大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于我國現(xiàn)代幼兒教育奠基者是的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹我國現(xiàn)代幼兒教育奠基者是的解答，讓我們一起看看吧。

1. 我國現(xiàn)代兒童文學的奠基者是？
2. 學前教育學的開創(chuàng)者是誰？
3. 中國現(xiàn)代童話的創(chuàng)作奠基者？
4. 中國學前教育思想概括？

我國現(xiàn)代兒童文學的奠基者是？

葉圣陶，（1894年10月28日-1988年2月16日），原名葉紹鈞，生于江蘇蘇州，現(xiàn)代作家、教育家、文學出版家和社會活動家，有“優(yōu)秀的語言藝術(shù)家”之稱。

他的教育思想對中國特色現(xiàn)代教育理論作出了具有獨創(chuàng)性、系統(tǒng)性的重要貢獻，代表作有《隔膜》《線下》《倪煥之》等，1988年2月16日在北京逝世

學前教育學的開創(chuàng)者是誰？

陳鶴琴是中國近代學前兒童教育理論和實踐的開創(chuàng)者，被稱為中國幼教之父。

陳鶴琴創(chuàng)辦了中國第一所實驗幼稚園—鼓樓幼稚園，進行中國化科學化的幼兒園實驗。三十年代末明確提出活教育主張。

一、目的論：做人，做中國人，做現(xiàn)代中國人。

中國現(xiàn)代童話的創(chuàng)作奠基者？

中國現(xiàn)代兒童文學的奠基之作是葉圣陶創(chuàng)作、發(fā)表于20年代初的童話《稻草人》和稍晚幾年問世的冰心的書信體兒童散文《寄小讀者》。30年代兒童文學的代表作家是張?zhí)煲恚拈L篇童話《大林和小林》是中國兒童文學的杰作。40年代創(chuàng)作成就突出的有陳伯吹、賀宜、嚴文井、金近等，他們的創(chuàng)作活動多始于20、30年代，代表作分別為《阿麗思小姐》（陳伯吹）、《野小鬼》（賀宜）、《四季的風》（嚴文井）、《紅鬼臉殼》（金近）。

中華人民共和國建立后的兒童文學稱中國當代兒童文學。1949～1966年為第一個黃金時代，新老作家佳作迭出，如張?zhí)煲淼男≌f《羅文應的故事》和童話《寶葫蘆的秘密》，冰心的小說《小橘燈》，杲向真的小說《小胖和小松》，徐光耀的小說《小兵張嘎》，嚴文井的童話《唐小西在“下次開船港”》，賀宜的童話《小公雞歷險記》，陳伯吹的童話《一只想飛的貓》，金近的童話《狐貍打獵人的故事》，洪汛濤的童話《神筆馬良》，孫幼軍的童話《小布頭奇遇記》，葛翠琳的童話《野葡萄》，阮章競的童話《金色的海螺》，柯巖的兒童詩《小兵的故事》等。

文化大革命10年中，兒童文學園地備受摧殘，呈現(xiàn)一片凋零景象。1976年10月之后，中國兒童文學進入又一個黃金時代，稱中國新時期兒童文學。至1992年的16年中，創(chuàng)作的數(shù)量和質(zhì)量遠遠超過了中華人民共和國建立后的17年，各個年齡階段讀者的各種體裁兒童文學佳作大量涌現(xiàn)，比較突出的有鄭淵潔、孫幼軍、周銳等的童話，曹文軒、張之路、沈石溪等的兒童小說，金波、圣野等的兒童詩，郭風、吳然等的兒童散文，鄭文光、葉永烈等的兒童科學文藝作品等。

中國學前教育思想概括？

陳鶴琴學前教育思想。

他是中國現(xiàn)代學前教育的奠基者。

本文從兒童觀、教育觀以及“活教育”理論三個方面論述了他的學前教育思想體系，并結(jié)合當時的時代背景，將陳鶴琴的思想與同時期的教育家做了比較，以窺陳鶴琴為代表的現(xiàn)代教育家對中國現(xiàn)代學前教育建設(shè)的貢獻。

[關(guān)鍵詞]陳鶴琴；學前教育；兒童觀；教育觀；“活教育”

到此，以上就是小編對于我國現(xiàn)代幼兒教育奠基者是的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于我國現(xiàn)代幼兒教育奠基者是的4點解答對大家有用。