大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于思想政治教育學生案例的問題，于是小編就整理了2個相關介紹思想政治教育學生案例的解答，讓我們一起看看吧。

1. 思政實踐主題有哪些？
2. 山東濱州女學生在濟南考前培訓班與同學起爭執(zhí)被捅死，學生心理教育是不是值得重視？

思政實踐主題有哪些？

一是開展愛國主義教育。

二是開展法治誠信教育。

三是開展生命健康教育。

四是開展科學技術教育。

五是開展生態(tài)文明教育。

六是開展時代英雄和先進人物教育。疫情發(fā)生后，全國黨政機關、各行業(yè)特別衛(wèi)生健康系統(tǒng)廣大干部職工聞令而動，涌現(xiàn)出以中國工程院院士鐘南山、李蘭娟、王辰等一大批時代英雄和先進個人，為廣大青年樹立了新時代的標桿、楷模。愛國愛民就可以。

施政實踐的主題主要有以下一些方面。

第一。通過實例來對學生進行思想品德教育。這種教育是形象，直觀的是潛移默化的。

第二。要求學生把理論與實踐相結合。把所學理論知識應用到實踐中去。做到主題鮮明，要有自己的特色。

第三，培養(yǎng)學生的動手操作能力。

包括《馬克思主義基本原理概論》、《毛澤東思想和中國特色社會主義概論》、《中國近現(xiàn)代史綱要》以及《思想道德修養(yǎng)和法律基礎》。

思想政治理論課程的詳細介紹如下：

1、《馬克思主義基本原理概論》

馬克思主義具有與時俱進的品格。馬克思主義與時俱進是變與不變的統(tǒng)一。正確理解馬克思主義與時俱進的含義，關鍵在于區(qū)分馬克思主義的基本原理與運用這些基本原理分析具體問題得出的具體結論。要做到馬克思主義與時俱進，必須貫徹解放思想、實事求是的思想路線。

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2、《毛澤東思想和中國特色社會主義概論》

毛澤東思想是馬克思列寧主義普遍原理和中國革命具體實踐相結合的產(chǎn)物。它是以毛澤東為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，運用馬克思主義的立場、觀點和方法，把中國長期革命和建設實踐中的一系列獨創(chuàng)性經(jīng)驗作了理論概括而形成的適合中國情況的科學的指導思想。

馬克思列寧主義在中國的運用和發(fā)展，是被實踐證明了的適合中國革命和建設的正確的理論原則和經(jīng)驗總結，是中國共產(chǎn)黨集體智慧的結晶。

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3、《中國近現(xiàn)代史綱要》

山東濱州女學生在濟南考前培訓班與同學起爭執(zhí)被捅死，學生心理教育是不是值得重視？

謝邀，類似的事件總是令人震驚并深深痛心，現(xiàn)在的孩子是怎么了，自殘、傷害、互相傷害，根源在哪里？我想這是社會競爭激烈，成人生存壓力向孩子的自然傳導，向教育的必然關注，由此引起對校內學習方式的擔憂而尋求校外教育資源的補充，教育不是為了成長發(fā)展而只是為了考學就業(yè)有好的收入，目標的單一扼殺了本性的多樣，重壓之下必然會出現(xiàn)各種各樣的自暴自棄。

當下學生的心理教育缺失刻不容緩，值得重視，這一點不用懷疑的！從此事中我們也看到了其實涉事的兩名女生都存在一定的心理問題。顧某倩如果不去劉某卉宿舍繼續(xù)滋事，事情本來到此就該結束了。劉某卉如果不用刀刺顧某倩事情也不會惡化到這一步，但是劉某卉這頓打是挨定了。所以說這兩個孩子在整件事情中都沒有選擇克制自己。都存在一定的心理問題。今天我想說的不是心理教育該不該引起重視，這不用討論的，必須引起重視。我想說的是，為什么有心理問題的學生越來越多，為什么家庭教育和學校教育都不去重視學生的心理問題呢？

一個很扎心的問題拋給大家，題目太大，我也不做太詳細分析了，免得被噴！現(xiàn)今社會是只有學生有心理問題嗎？成年人心理就健康嗎？我們從新聞上經(jīng)常看到成年人也是一言不合就動手，小伙子跟廣場舞大媽動手，有車族好多是路怒族，我在當班主任時被學生家長指著鼻子罵娘，只是因為我上課沒帶手機，他給我打電話沒接到。成年人的心理問題一點不比學生少，只是成年人有對生命的尊重和對法律的敬畏，很少釀成慘劇！我們不禁要問一下了？這個社會怎么了，病了嗎？溫良恭儉讓不是我們的傳統(tǒng)美德嗎？在我們身上還剩下多少？這件事原因是多方面的，大家可以留言討論，小編我就不分析了，免得被心理有問題的人亂噴！

其次學校和家庭教育中為什么不重視心理教育呢？我認為兩個方面。

一、高考的存在，千軍萬馬過獨木橋，社會競爭日益殘酷激烈。學校和家長大都很重視學生的學習成績，關心孩子是否能考上大學，是否能在日益殘酷的社會競爭中占據(jù)有利位置。殊不知孩子的健康成長才最重要。孩子心理不健康，學歷再高也難融入社會！好多家庭現(xiàn)在是只要孩子學習好就什么要求都滿足，完全忽視了孩子心理健康方面。

二、家長老師學校心存僥幸，而且在心理教育方面非常不專業(yè)。大家都會覺得孩子不會出事，小孩的種種行為也不重視，總認為是孩子，長大了就好了。這種心態(tài)下孩子可能真的不出事，但是出事就可能很嚴重。還有我們確實很不專業(yè)，我作為老師，大學時期也學教育學、心理學可由于教學成績的壓力，長期以來只注重教學，關于心理教育方面的知識早已所剩無幾，家長在心理教育方面更不擅長。這也是孩子心理問題形成的一大原因！

就寫這些吧，希望大家真的都能重視起孩子的心理教育來！

到此，以上就是小編對于思想政治教育學生案例的問題就介紹到這了，希望介紹關于思想政治教育學生案例的2點解答對大家有用。