大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育社交人際圈教案的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹特殊教育社交人際圈教案的解答，讓我們一起看看吧。

1. 中班安全教育夏季防護(hù)的教案怎么寫？
2. 原地?cái)[臂練習(xí)教案？
3. 小班安全教案《遠(yuǎn)離可怕的病菌》？
4. 教育部擬招聘特崗教師10.5萬(wàn)，能招聘到優(yōu)秀人才嗎？

中班安全教育夏季防護(hù)的教案怎么寫？

活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)活動(dòng)使幼兒在外出游玩時(shí)具有一定的自我保護(hù)意識(shí)。

2、能在外出游玩時(shí)聽(tīng)老師指揮，不做危險(xiǎn)的事。

3、知道幾種特殊的電話號(hào)碼及其作用。

知道在外出游玩時(shí)應(yīng)該注意的事情。

4、 了解使用這些特殊的電話號(hào)碼的具體情況 。

原地?cái)[臂練習(xí)教案？

原地?cái)[臂是一種簡(jiǎn)單而有效的手臂練習(xí)方法，可提高手臂肌肉的力量和耐力。該練習(xí)要求站立直立，雙臂向兩側(cè)盡可能展開(kāi)，然后來(lái)回?cái)[動(dòng)手臂，以最大限度地拉伸和收縮手臂肌肉。

該練習(xí)可以在日常訓(xùn)練中進(jìn)行，無(wú)需任何特殊設(shè)備或健身器材。建議進(jìn)行3-4組，每組30秒左右，每天堅(jiān)持練習(xí)可見(jiàn)到明顯效果。

小班安全教案《遠(yuǎn)離可怕的病菌》？

一、故事表演：鬧鬧生病　　1、全體表演故事《鬧鬧生病》?！　?、理解故事，知道細(xì)菌的危害?！　?wèn)題：　　鬧鬧認(rèn)為，吃了橘子肚子就會(huì)痛，對(duì)嗎？　　鬧鬧肚子為什么痛？　　二、觀察與發(fā)現(xiàn)細(xì)菌　　1、用顯微鏡尋找細(xì)菌？　　教師介紹顯微鏡，請(qǐng)幼兒看下顯微鏡下自己的小手，說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)?！　?wèn)題：　　顯微鏡下我們的小手和平時(shí)有什么不同？　　你發(fā)現(xiàn)細(xì)菌了嗎？細(xì)菌是什么樣的？　　2、生活中找細(xì)菌？　　教師引導(dǎo)幼兒尋找有細(xì)菌地方?！　∥覀兩钪械募?xì)菌是如何出現(xiàn)的?！　∪?、音樂(lè)《洗手歌》　　1、讓幼兒明白講衛(wèi)生對(duì)身體健康有益?！　?、邊唱洗手歌，邊做動(dòng)作。

1.初步了解病菌的危害，知道玩具等物品，以及動(dòng)植物上存在病菌，知道飯前便后、游戲后要洗手。

2.初步掌握正確洗手的方法，養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。

3.增強(qiáng)幼兒勤洗手和自我保護(hù)的意識(shí)。

活動(dòng)過(guò)程一、圖片導(dǎo)入，了解病菌的危害

1.教師出示圖片，幼兒觀察圖片上的是什么。

師：今天，老師帶來(lái)了一群壞家伙，小朋友們認(rèn)識(shí)它們嗎？

師：告訴大家，它們有一個(gè)共同是名字——病菌。這些可惡的病菌特別小，小朋友們一般用小眼睛是看不到的，但是它們會(huì)悄悄溜進(jìn)不注意衛(wèi)生的小朋友的身體里，使小朋友們生病、看醫(yī)生，嚴(yán)重的話還要吃藥打針呢。

師：我們只有把這些可惡的病菌都趕跑，小朋友們才不會(huì)生病。

二、初步了解玩具等物品，以及動(dòng)植物上都存在病菌

教育部擬招聘特崗教師10.5萬(wàn)，能招聘到優(yōu)秀人才嗎？

任何時(shí)代、任何行業(yè)都不乏優(yōu)秀人才，如果一個(gè)國(guó)家最優(yōu)秀的人才都去做娛樂(lè)、做生意、做官，那么這個(gè)國(guó)家是沒(méi)有希望的！

教師、醫(yī)生、警察、法官是一個(gè)社會(huì)的良心，在這四類人當(dāng)眾，唯獨(dú)要求教師要甘于清貧，豈不知貧居鬧市無(wú)人問(wèn)，貧賤不能移又有幾個(gè)人能做到？

很多有志于教育的很早就通過(guò)高考參與到教師的隊(duì)伍中來(lái)了，這一次招聘，只能說(shuō)是把一些很難就業(yè)的人組織起來(lái)，給一次就業(yè)機(jī)會(huì)罷了，只要有了三兩年的從教經(jīng)歷，加上自己的努力，馬上就會(huì)跳槽的。不努力的無(wú)外乎混日子罷了！

一句話，不落實(shí)《教師法》不可能有優(yōu)秀的人才進(jìn)入中小學(xué)校園！

驟然增加人數(shù)，可能很難招聘到優(yōu)秀人才。具體分析如下：

• 優(yōu)秀人才的分布。一般而言，優(yōu)秀人才分布在不同年齡層次，不同地區(qū)的人群中。就此意義而言，驟然增加人數(shù)，可能很難招聘到優(yōu)秀人才。

• 優(yōu)秀人才的標(biāo)志。一般人認(rèn)為，考試分?jǐn)?shù)高，名牌大學(xué)是優(yōu)秀人才。事實(shí)不然，真正的優(yōu)秀人才只有在社會(huì)實(shí)踐中體現(xiàn)?？荚嚪?jǐn)?shù)高，只能說(shuō)他或她是考試人才，但社會(huì)并不是只有考試。

本悟空回答涉及的內(nèi)容

公眾不要擔(dān)心特崗教師的應(yīng)急使用，這批教師僅是特崗，可能以前忽視了該崗位，現(xiàn)在急需，不會(huì)影響教育質(zhì)量；

至于驟然增加的特崗教師是否成為優(yōu)秀人才，尚需工作實(shí)踐觀察。

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到此，以上就是小編對(duì)于特殊教育社交人際圈教案的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育社交人際圈教案的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。