大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育發(fā)展的六個階段的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹幼兒教育發(fā)展的六個階段的解答，讓我們一起看看吧。

1. 學前教育學前兒童興趣發(fā)展有哪些階段及特點？
2. 簡述學前教育發(fā)展歷程？
3. 幼兒的排序教育主要指的是什么？

學前教育學前兒童興趣發(fā)展有哪些階段及特點？

學前教育學前兒童興趣發(fā)展有哪些階段和特點？

（1）興趣發(fā)展初級階段（出生~1歲）?？梢苑譃槿齻€小階段:1~3月是先天反射性階段，4~9個月是相似性物體再認的知覺階段，9個月以后是新異性探索階段。

（2）多種興趣開始發(fā)展階段（1~3歲）。進入1歲以后，孩子的興趣逐漸豐富起來。對活動的、微小的物體、突然消失的物體、成人的動作或活動以及因果關(guān)系感興趣。2歲后，孩對語音的興趣加強，避開那個開始有意識的仿方。

（3）興趣的廣泛發(fā)展并逐步穩(wěn)定階（3~6歲）。進入幼兒期后，在嬰兒興趣發(fā)展的基礎上，幼兒興趣發(fā)展主要表現(xiàn)出以下幾個方面特點:第一，在興趣的范圍方面:孩子對任何新鮮的事物都感興趣，對客觀世界充滿了好奇，對游戲的興趣是幼兒期占主導地位的興趣，對因果關(guān)系的興趣發(fā)展迅速，對動漫片，活動的東西產(chǎn)生了濃厚的興趣，第二在興趣的穩(wěn)定性方面：幼兒興趣開始出現(xiàn)比較明顯的個別差異。

簡述學前教育發(fā)展歷程？

孕育階段：

在十五世紀以前，學前教育思想散見在各種著作之中。

1、中：賈誼的《新書》、顏之推的《顏氏家訓》、司馬光的《家范》、朱熹的《童蒙須知》。

2、外：古希臘哲學家柏拉圖的《理想國》、《法律篇》。

萌芽階段：

十六世紀后，在一些教育論著中,包括有對學前教育的論述,隨著教育學的建立，學前教育理論也逐漸豐富起來。

初創(chuàng)階段：

從18世紀后期到十九世紀，學前教育學從普通教育學中分化出來，開始形成為一門獨立的學科，并初步發(fā)展起來。

西方：學前教育學的創(chuàng)立以福祿倍爾為標志。

1、福祿倍爾的《人的教育》——“學前教育學之父”。1840年,創(chuàng)立了世界上第一所幼兒園。

幼兒的排序教育主要指的是什么？

1、幼兒的排序教育主要指的是對3～6歲年齡階段的幼兒所實施的教育。幼兒教育會給未來更高級的教育打下基礎，所以良好的幼兒教育對每一個人來說都非常重要。　　

2、這里牽涉到人的年齡階段的劃分和教育對象的階段劃分問題。人一生按年齡可分為若干階段，如嬰兒期（0～3歲）、幼兒期（3～6歲）、兒童期（6～11、12歲）、少年期（11、12～14、15歲）、青年期、成年期、老年期，等等，不同的年齡階段有不同年齡特征、不同的需要。因此，要適合不同年齡階段的人，教育必須分階段進行?！　?/p>

3、幼兒教育主要指的是對3～6歲年齡階段的幼兒所實施的教育，幼兒教育是學前教育或說早期教育的后半階段，前面與o～3歲的嬰兒教育銜接，后面與初等教育銜接，是一個人教育與發(fā)展的重要而特殊的階段?！爸匾敝傅氖撬且粋€人發(fā)展的奠基時期，許多重要能力、個性品質(zhì)在這個時期形成基本特點；“特殊”指的是這個階段是兒童身心發(fā)展從最初的不定型到基本定型，轉(zhuǎn)而可以開始按社會需求來學習并獲得發(fā)展的過渡時期。寶寶大約在出生1年后，才會開始有意義的口語溝通?！　?/p>

4、在此之前，寶寶倚賴非語言的溝通方式來表達他的情感與想法的。除了以哭做為直接的溝通之外，身體語言如臉部的表情、手臂與腳的擺動都是。在此期間，你越了解他們的身體語言，就越能拉近你與寶寶之間的情感聯(lián)結(jié)，也越能鼓勵他使用非語言的方式作為有效的溝通。

到此，以上就是小編對于幼兒教育發(fā)展的六個階段的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育發(fā)展的六個階段的3點解答對大家有用。