大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于立國國防教育的問題，于是小編就整理了2個相關介紹立國國防教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 軍事化和納粹化什么意思？
2. 蘇芬戰(zhàn)爭是一場什么性質的戰(zhàn)爭？

軍事化和納粹化什么意思？

軍事化是國家向特定的群體（例如學生）進行軍事訓練，并且向他們灌輸保家衛(wèi)國的愛國主義教育，把他們培養(yǎng)成能文能武，愛國愛民的一代精英。

納粹化是獨裁者為獨吞世界資源而向民眾灌輸法西斯思想，把下屬訓練成殺人不眨眼的殘忍之師。

軍事化管理和納粹化管理有著本質的區(qū)別。

軍事化管理是體能和紀律規(guī)則的管理，納粹化管理是控制思想灌輸納粹思想，是思想意思上的管理，所以軍事化管理和納粹化管理有著本質的區(qū)別。

我們可以回想一下二戰(zhàn)時期德國希特勒的納粹化管理的恐怖血腥。

所謂軍事化，是指崇尚武力和軍事擴張，將窮兵黷武和侵略擴張作為立國之本，把國家完全置于軍事控制之下，使政治、經濟、文教等國家生活的各個方面均服務于擴軍備戰(zhàn)和對外戰(zhàn)爭的思想和政治制度。

納粹化是政治投機者可恥地偷換了社會主義的概念，操縱病態(tài)的民族主義，演變成的極端化、惡質化的民族主義。納粹主義自我標榜為“社會主義”，卻與社會主義“解放和發(fā)展生產力”的本質背道而馳，主張通過對內獨裁和對外侵略謀求發(fā)展，實質是極端野蠻的帝國主義、種族主義和恐怖主義，必會對人類文明造成毀滅性的災難。

軍事化，從字面意思來說，就是主權國家擁有自己的軍隊和國防。

納粹來源于德意志民族社會主義工人黨，簡稱納粹黨，從字面上沒有什么意思。區(qū)別是不是納粹，關鍵點是不是在宣揚和推動納粹主義。

納粹主義是音譯，意譯民族社會主義，是第二次世界大戰(zhàn)前希特勒等人提出的政治主張，并非社會主義。

說白了，納粹化即是納粹主義就是極端民族主義，侵略戰(zhàn)爭擴張（現在戰(zhàn)爭的范圍廣義了，經濟、文化、網絡、病毒等等，凡是通過不可告人的手段達到其占有和自身利益最大化都可以稱之為侵略戰(zhàn)爭）。

蘇芬戰(zhàn)爭是一場什么性質的戰(zhàn)爭？

蘇芬戰(zhàn)爭，又叫冬季戰(zhàn)爭，因為發(fā)生在冬季、當地又特別寒冷而得名。

芬蘭本來不是一個獨立的國家。在19世紀之前，一直是瑞典的附屬。18世紀末和19世紀初這段時間，是沙俄瘋狂擴張的時期。1808年，沙俄通過芬蘭戰(zhàn)爭打敗瑞典，讓芬蘭成為沙俄的附屬-----芬蘭成為“芬蘭大公國”。

從此之后，俄國沙皇開始兼任芬蘭大公。這一狀態(tài)，一直延續(xù)到1917年。哪一年，俄國爆發(fā)十月革命，沙皇下臺了。芬蘭趁機宣布獨立。不過，芬蘭的覺悟并不高，竟然又給自己找了個德國皇帝----德國黑森王子腓特烈被選為芬蘭國王，稱瓦爾諾一世。

選擇德國人當國王，也是因為芬蘭內部的白軍想利用德軍擊敗“紅軍”，并驅趕沙俄在芬蘭的原駐軍。只是，芬蘭選的年份不好，1917年，第二年德國就戰(zhàn)敗了。德國來的芬蘭國王也退位了。。于是，芬蘭在1919年6月又給自己選了一個總統(tǒng)。

等社會主義在沙俄站穩(wěn)腳跟以后，新生的蘇聯(lián)開始注意自己的安全問題。我們看看芬蘭和蘇聯(lián)的地圖。如下圖：

列寧格勒（圣彼得堡）距離芬蘭邊境非常近，不到100公里。從這里到原屬于芬蘭的維堡也就122公里。而且，還要考慮兩國對芬蘭灣的防御問題。

在二十世紀30年代末，為了列寧格勒的安全，蘇聯(lián)想戰(zhàn)領棕黃色地區(qū)，并一起防御芬蘭灣，給列寧格勒制造更多的緩沖區(qū)。蘇聯(lián)的想法很正常，畢竟芬蘭當時和德國走的很近。當然，硬搶是不行的，因為蘇聯(lián)在當時的歐洲屬于“臭名昭著”。歐洲都在反共，可不能落下口實。

于是，蘇聯(lián)提出交換領土的想法，并跟芬蘭談判。當時的芬蘭領袖曼納海姆是想同意這個交換的，畢竟，也不算太吃虧。在1939年的《蘇德互不侵犯條約》簽署后，蘇聯(lián)正式向芬蘭提出具體要求：

從領土上來說，不算吃虧。但是，從主權和經濟來說，芬蘭肯定是吃虧的。但是，當時的形式不樂觀，芬蘭如果接受的話也不算太吃虧。

而且，跟波羅的海三國（愛沙尼亞、拉脫維亞、立陶宛）被蘇聯(lián)吞并的后果相比，這已經是斯大林“格外開恩”了。

可是，芬蘭議會不干。

我是冬雨AK,我來回答

素芬戰(zhàn)爭是一場發(fā)生在二戰(zhàn)期間，蘇聯(lián)為了擴大安全緩沖區(qū)進而入侵芬蘭的侵略戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭結果是蘇聯(lián)慘勝！

在1939年9月，德國開始入侵波蘭，這讓蘇聯(lián)十分的緊張于是蘇聯(lián)一方面和德國一起瓜分了波蘭，另一方面也向芬蘭提出了領土要求，這兩者的目的都是盡可能的拓展蘇聯(lián)的領土邊疆，建立廣闊的安全緩沖區(qū)，來防備德國的入侵，而且當時芬蘭視蘇聯(lián)為唯一的假想敵，和德國保持著緊良好 的聯(lián)系，蘇聯(lián)認為在未來的蘇德戰(zhàn)爭中，芬蘭會成為德國的幫兇，因此必須優(yōu)先解決芬蘭。

1939年11月30日準備完畢的蘇軍開始向芬蘭發(fā)起進攻，開戰(zhàn)之處，蘇軍上下一片樂觀，認為十幾天的時間就足以占領芬蘭，但沒想到會成為一場艱苦的戰(zhàn)爭。

由于芬蘭地形多為山林，不同于東歐大平原，，再加上芬蘭靠近北極圈，氣候寒冷，進攻時間又是冬季，大雪紛飛，滴水成冰，士兵和裝備在齊腰深的積雪中艱難跋涉，所以，蘇聯(lián)的重裝機械化部隊根本無法發(fā)揮威力。反倒是輕裝的芬蘭軍隊十分適用，他們經常踏著滑雪板飛馳，行動迅捷。況且芬蘭的曼納海姆防線經過十年的苦心經營，已經形成完備的防御體系，蘇軍所希望的速戰(zhàn)速決進入到長期的消耗戰(zhàn)。

在這場戰(zhàn)爭中，芬蘭的狙擊手大放異彩，世界第一的狙擊手“白色死神”西蒙海耶就是成名于這場戰(zhàn)爭。由于蘇聯(lián)是發(fā)動的侵略戰(zhàn)爭，所以受到了當時國際社會的一致譴責，國聯(lián)更是將蘇聯(lián)除名，同時，許多國家給與芬蘭大量的援助，一些國家直接派遣志愿作戰(zhàn)人員幫助芬蘭抵抗蘇聯(lián)的侵略。

戰(zhàn)爭結果是因為芬蘭國力不支，兵員枯竭不得不停戰(zhàn)求和，蘇聯(lián)割走芬蘭4萬多平方公里的領土，而蘇聯(lián)付出了近17萬人傷亡的代價，可以說是慘勝，這場戰(zhàn)爭也加深了芬蘭的反蘇情緒，在一年之后德國閃擊蘇聯(lián)時，芬蘭也對蘇聯(lián)發(fā)動；額“繼續(xù)戰(zhàn)爭”，牽制了蘇聯(lián)大量的兵力。

（圖片來源自網絡）

到此，以上就是小編對于立國國防教育的問題就介紹到這了，希望介紹關于立國國防教育的2點解答對大家有用。