大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于思想政治教育傳統(tǒng)教學(xué)模式的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹思想政治教育傳統(tǒng)教學(xué)模式的解答，讓我們一起看看吧。

1. 政治教學(xué)理念？
2. 思想品德課如何實(shí)施體驗(yàn)式教學(xué)？

政治教學(xué)理念？

思想和理念是實(shí)踐與行動的指南。先進(jìn)性原則體現(xiàn)的是教師教學(xué)思想、教學(xué)理念的先進(jìn)性。教師是高中思想政治課教學(xué)的主導(dǎo)者，教師的教學(xué)思想、教學(xué)理念直接決定著教學(xué)的模式、方法和手段，影響著課堂的教學(xué)氛圍和教學(xué)成效。

高中思想政治課教師應(yīng)全面掌握、正確理解新課程理念的精髓，明確信息技術(shù)與思想政治課教學(xué)融合的重要性和必要性，嫻熟地在教學(xué)實(shí)踐中有機(jī)運(yùn)用信息技術(shù)。

思想品德課如何實(shí)施體驗(yàn)式教學(xué)？

一、給予關(guān)注，注重學(xué)生的生命成長

源于學(xué)生實(shí)際生活的教育活動，才能引發(fā)他們內(nèi)心的感動，觸動心靈，所以教師必須創(chuàng)造性地使用教材，充分利用我們的品社課堂，引入生活之水，為他們搭建生活平臺, 從學(xué)生的實(shí)際生活中捕捉有教育意義的內(nèi)容，將教材中的原有材料以及網(wǎng)絡(luò)資源與學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中的材料有機(jī)地結(jié)合起來，盡力縮短教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的距離，使活動內(nèi)容貼近學(xué)生的生活，易于學(xué)生接受，使課堂教學(xué)更有現(xiàn)實(shí)感，回歸學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活。

二、獲取經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)實(shí)效性

在四年級的《品德與社會》教材中安排了《生活中也有災(zāi)難》、《當(dāng)災(zāi)害來臨時》、《人間自有真情在》、《災(zāi)難后的思考》等章節(jié)，在學(xué)生積累了一定自救自護(hù)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上通過讓學(xué)生進(jìn)行理性思考，更深一層地提高學(xué)生的自護(hù)能力。并在學(xué)習(xí)的過程中培育對自己以及他人生命負(fù)責(zé)的意識，逐步提高自我生存的能力。進(jìn)一步落實(shí)了課程標(biāo)準(zhǔn)中的“教學(xué)要面向?qū)W生的生活實(shí)際，加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生生活實(shí)際的密切聯(lián)系，教學(xué)空間不局限于學(xué)校和課堂，應(yīng)創(chuàng)設(shè)條件盡可能向社會延伸。以滿足學(xué)生不同學(xué)習(xí)方式的需要。創(chuàng)造條件讓學(xué)生在理解和感悟中受到教育，獲得經(jīng)驗(yàn)，逐步提高認(rèn)識、適應(yīng)社會的能力?！?/p>

學(xué)生的品德形成和社會性發(fā)展源于他們對生活的體驗(yàn)、認(rèn)知和感悟，我們引導(dǎo)他們?nèi)リP(guān)注生活，珍視學(xué)生獨(dú)特的生活經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)體驗(yàn)式、探究式和研討式等學(xué)習(xí)方式，幫助他們嘗試著去解決生活中的問題對于教材倡導(dǎo)的教學(xué)活動，要在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行探索和創(chuàng)新。

體驗(yàn)式教學(xué)要想達(dá)到最佳效果，必須做到貼近生活、貼近學(xué)生實(shí)際，切記不能為了體驗(yàn)而體驗(yàn)，尤其忌諱形式主義！

比如剛剛過去的國慶假期，很多學(xué)生走進(jìn)影院，觀看了《我和我的祖國》、《中國機(jī)長》等電影，也有一部分學(xué)生跟隨家人外出旅游，還有一部分學(xué)生被家人逼近各種補(bǔ)習(xí)班，假期回來正好學(xué)到消費(fèi)類型，我就讓學(xué)生談?wù)劯髯缘募倨诨顒?，很自然的就達(dá)到了區(qū)別：發(fā)展資料消費(fèi)與享受資料消費(fèi)，孩子們興趣盎然，在開心中就達(dá)到了教學(xué)目的！

我來回答思想品德如何體驗(yàn)式教學(xué)？可以從以下三個方面著手。

一是可以模擬場景進(jìn)行教學(xué)。例如讓不同的學(xué)生扮演老人摔倒。盲人過街的場景來增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的感性認(rèn)識。從幫助弱勢群體的角度，體會思想道德真正的內(nèi)涵與作用。

二是可以通過微信方式了解學(xué)生在家里的思想品德的狀況。通過家長檢查和落實(shí)學(xué)生在家的思想品德的學(xué)習(xí)情況，例如，是否尊重老人？是否熱愛勞動？是否愛學(xué)習(xí)。據(jù)此來判斷學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德是否入耳入腦入心。

三是可以通過組織相關(guān)教育活動，來提高思想品德這實(shí)際效果。例如參加社會公益活動，看望老人和孤兒，接受愛國主義教育等等。

以上觀點(diǎn)是否正確，請各位粉絲評價。

到此，以上就是小編對于思想政治教育傳統(tǒng)教學(xué)模式的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于思想政治教育傳統(tǒng)教學(xué)模式的2點(diǎn)解答對大家有用。