国产成人精品无码AV露脸_国产成人无码ktv在线观看_亚洲不卡无码AV大片_国产成人六区91在线_少妇无码精品一区二区

逐鹿藝術(shù)教育,逐鹿教育培訓

nihdff 2024-08-01 337

掃一掃用手機瀏覽

文章目錄 [+]

大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于逐鹿藝術(shù)教育的問題,于是小編就整理了2個相關(guān)介紹逐鹿藝術(shù)教育的解答,讓我們一起看看吧。

  1. 張家口職高排行榜?
  2. 《山海經(jīng)》記載的“逐鹿之戰(zhàn)”好像高科技戰(zhàn)爭,是現(xiàn)在的文明“倒退”了嗎?

張家口職高排行榜?

1.

張家口職業(yè)技術(shù)學院 張家口職業(yè)技術(shù)學院是一所以培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才為宗旨的高等職業(yè)技術(shù)學院。學校有著完善的師資隊伍和現(xiàn)代化的教學設(shè)備,培養(yǎng)了眾多優(yōu)秀的畢業(yè)生。

逐鹿藝術(shù)教育,逐鹿教育培訓
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

2.

張家口職業(yè)學院 張家口職業(yè)學院以“服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展,培養(yǎng)高素質(zhì)職業(yè)技能人才”為宗旨,不僅有著優(yōu)秀的師資力量和現(xiàn)代化的教育設(shè)施,而且還注重學生的實際能力培養(yǎng),已成為張家口市培養(yǎng)職業(yè)技能人才的重要基地。

3.

逐鹿藝術(shù)教育,逐鹿教育培訓
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

張家口市建筑職業(yè)學校 

《山海經(jīng)》記載的“逐鹿之戰(zhàn)”好像高科技戰(zhàn)爭,是現(xiàn)在的文明“倒退”了嗎?

逐鹿之戰(zhàn)作為上古時期之前的神奇戰(zhàn)爭,從歷史資料中根本無法窺探任何點滴,那個時候基本上還沒有產(chǎn)生文字,或者說產(chǎn)生文字記載的東西思想與后來的歷史記載區(qū)別也太大,根本不能用正常人的視角來進行思考。

正是因為這樣,我們在研究逐鹿之戰(zhàn)時,就顯得更有有趣,想要獲得真實信息顯然不可能,那我們就從奇書山海經(jīng)中領(lǐng)略一下這場戰(zhàn)爭的神奇之處吧!

逐鹿藝術(shù)教育,逐鹿教育培訓
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

蚩尤原本是一個外族,因為某些原因逐漸去到炎帝與黃帝所在的地盤,想要與之分一杯羹,可是兩者當然不同意,三方可能經(jīng)過一些和平協(xié)商,最后沒有效果,只能采取武力解決問題。

即使武力解決問題,炎帝與黃帝似乎也低估了蚩尤的力量,蚩尤這邊擁有青銅器大殺傷力武器,而炎帝與黃帝那邊在當時完全處于石器時代,基本打戰(zhàn)還靠一些石頭或者木棒,試問這樣的軍事力量,怎么能夠與蚩尤匹敵。

毫無疑問,炎帝與蚩尤九戰(zhàn)九敗,最后毫無辦法只能再次尋求隊友黃帝的幫助,黃帝這邊軍事力量也是一般,于是炎帝、黃帝結(jié)合起來一起對抗蚩尤,經(jīng)過三年左右時間混戰(zhàn),依舊沒有搞定蚩尤。

據(jù)說是蚩尤這邊有風伯、雨師來控制天氣,促使三年之間風調(diào)雨順,一切正常運行,給蚩尤部落的發(fā)展奠定扎實基礎(chǔ),對炎帝與皇帝卻比較不利,直到逐鹿之戰(zhàn)時皇帝請來更加厲害的旱魃,所到之處皆旱災(zāi)連連,對蚩尤部落發(fā)展形成致命打擊,讓蚩尤部落實力有所衰退。

此外,蚩尤在逐鹿之戰(zhàn)時還請來刑天、冥神、夸父等,刑天可是神級戰(zhàn)士,能力不可小覷,夸父更不用說,都可以追日的巨人,可想而知有多厲害,當然也因為夸父追日上癮,在逐鹿之戰(zhàn)中沒能及時趕到,導致蚩尤被黃帝擊敗。

那么,黃帝是怎么擊敗蚩尤呢?原本黃帝僅僅是處于石器時代的落后武裝設(shè)備,如今居然能夠戰(zhàn)勝青銅器時代的蚩尤,背后究竟有什么秘密?山海經(jīng)中描述了當時的神奇場面,黃帝拿著一把可以劈開山川河流的軒轅寶劍,寶劍還會根據(jù)戰(zhàn)斗情況變化顏色,堪稱牛掰。

蚩尤雖然實力也不弱,但是黃帝這邊還有九天玄女的幫忙,九天玄女為了幫助黃帝,帶來80多個神奇士兵,助攻連連。應(yīng)龍更是直接將蚩尤部落的戰(zhàn)神夸父搞得精疲力盡,最后一舉拿下,只剩下很牛的刑天,還被黃帝的手下將其人頭砍掉。雖然人頭砍掉之后刑天依舊在繼續(xù)戰(zhàn)斗,但是這場戰(zhàn)爭的勝負早已分明,無謂的掙扎已經(jīng)沒有任何意義。

逐鹿之戰(zhàn)的一切場面描述,在山海經(jīng)中都十分有趣,不管是黃帝身邊的那些神仙,九天玄女還是應(yīng)龍,都與真實人物區(qū)別頗大。蚩尤部落的人就更不用說了,首先蚩尤就是一個分不清楚是人是獸的神奇物種,夸父更是說是一個巨人,可以一口氣飲盡一條河流,是有多么牛。

“逐鹿之戰(zhàn)”,正確名稱是“涿鹿之戰(zhàn)”,大戰(zhàn)距今約4600年,主要是以黃帝、炎帝部落聯(lián)盟為代表的華夏氏族與蚩尤為代表的東夷氏族的一次大決戰(zhàn),大戰(zhàn)最終以蚩尤失敗收場,從而確立了華夏“炎黃子孫”的文明開端。

“涿鹿之戰(zhàn)”是中國有史以來記載的第一次大規(guī)模戰(zhàn)爭,最早出現(xiàn)在被稱為“上古奇書”的《山海經(jīng)》里,有人說它是夸張杜撰的,有人說它是某個遺失世界的歷史記錄,因為它所描繪的畫面,充滿了科幻大片的既視感。我們簡單看一段《山海經(jīng)·大荒北經(jīng)》所記:

“有人衣青衣,名曰黃帝女魃。蚩尤作兵伐黃帝,黃帝乃令應(yīng)龍攻之冀州之野。應(yīng)龍畜水,蚩尤請風伯雨師,縱大風雨。黃帝乃下天女曰魃,雨止,遂殺蚩尤。魃不得復(fù)上,所居不雨?!?/p>

大戰(zhàn)雙方可謂針鋒相對,黃帝派了神獸“應(yīng)龍”,蚩尤則派了“風伯”、“雨師”,一時狂風驟雨,雙方斗得難舍難分,最終黃帝請來天女“魃”止住了風雨,殺掉蚩尤而艱難取勝。這些描述怎么看都帶著神話色彩,作戰(zhàn)雙方都似乎動用了高科技——神力,這些高科技手段,對比現(xiàn)代,不得不讓人感慨“現(xiàn)在文明的倒退”。涿鹿之戰(zhàn)中出現(xiàn)的那些大神、猛人、神獸他們是否真的存在呢?對此,筆者認為這是很有可能的,因為從各種出土的文字及文物表相,我們大概能尋到那些離我們遠去的世界的歷史影子。

我們不妨大膽推測,在地球還未誕生文明和智慧的更早時期,很有可能迎來過外太空智慧生物,為首的三人正是女媧、伏羲和上帝。他們均來自遙遠的某個星球,因為自己的星球正遭受宇宙射線輻射,所以來到當時還是四海八荒渺無人煙的地球,他們發(fā)現(xiàn)地球上的某種礦物質(zhì)能夠抵抗宇宙射線的輻射,于是決定占據(jù)地球開采礦石來消除母星的射線輻射,因為所采的五彩礦石由女媧負責運送,所以才有了“女媧補天”的記錄。

為了培養(yǎng)更多采礦勞動力,女媧和伏羲不得不考慮造“人”計劃,他們將自身基因、母星里的神獸加以改造,于是誕生了第一批具有神力的半神人、神獸、半獸人等多品種勞動力。這些具備神力的大神、奇珍異獸、奇形怪狀的動物和神人,其中就有黃帝、炎帝、蚩尤、應(yīng)龍、魃、東西方的龍、半人半馬獸、用肚臍眼觀看世界的刑天、身高百尺的巨人等,他們都被記錄在《山海經(jīng)》里。

后來因為礦產(chǎn)資源逐漸匱乏,女媧、伏羲和上帝因為爭奪控制權(quán)而發(fā)生激烈矛盾,以黃帝、炎帝為首的部落聯(lián)盟與蚩尤部隊因為隸屬不同大神陣營,而發(fā)生大規(guī)模高科技戰(zhàn)爭,最終雙方損失慘重,而女媧、伏羲和上帝不得不因此而簽訂停戰(zhàn)協(xié)議,并決定帶走所有的具備神力的勞動力回歸母星。于是,他們引來大洪水,準備沖刷一切痕跡,但是由于上帝動了惻隱之心,制造了諾亞方舟,于是部分人活了下來。這些人就是地球上的最早一批沒有神力的人,而女媧因為對人類基因的特殊情感,收回他們神力的同時,決定將智慧和文明的火種播撒到地球。

于是,地球迎來了屬于自己的人類文明,而古代中國人為了紀念炎帝、黃帝的勝利,將我們的歷史文明稱作為華夏文明,而我們也被稱作炎黃子孫。那些上古時代的高科技文明離我們年久日遠,因為文字和記錄的缺失也早已無法全面復(fù)原,倘若這些推測和記錄是真實的話,我們現(xiàn)代文明的倒退則是肯定的。

到此,以上就是小編對于逐鹿藝術(shù)教育的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于逐鹿藝術(shù)教育的2點解答對大家有用。

[免責聲明]本文來源于網(wǎng)絡(luò),不代表本站立場,如轉(zhuǎn)載內(nèi)容涉及版權(quán)等問題,請聯(lián)系郵箱:83115484@qq.com,我們會予以刪除相關(guān)文章,保證您的權(quán)利。

轉(zhuǎn)載請注明出處:http://www.bsscn.com/post/69146.html

相關(guān)文章

高中藝術(shù)生怎么教育孩子

高中藝術(shù)生的教育是一個多維度、全方位的過程,涉及專業(yè)技能培養(yǎng)、綜合素質(zhì)提升以及心理健康關(guān)注等多個方面,以下是一些具體的教育方法:1...

藝術(shù)教育 2025-02-14 閱讀1001 評論0

信息碎片化對藝術(shù)教育的影響是什么?

信息碎片化藝術(shù)教育是當今社會中一個日益顯著的現(xiàn)象,它指的是通過互聯(lián)網(wǎng)、社交媒體和其他數(shù)字平臺提供的零散而多樣化的藝術(shù)教育內(nèi)容,這種...

藝術(shù)教育 2025-01-23 閱讀1212 評論0

意大利藝術(shù)教育校長的薪資水平如何?

在藝術(shù)教育領(lǐng)域,校長的工資水平是一個復(fù)雜而多元的議題,它受到學校性質(zhì)、規(guī)模、地理位置以及個人資質(zhì)等多重因素的影響,以下是對意大利藝...

藝術(shù)教育 2025-01-23 閱讀1175 評論0