大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于歷史上幼兒教育失敗的例子的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹歷史上幼兒教育失敗的例子的解答，讓我們一起看看吧。

1. 歷史上因不吸取他人教訓(xùn)重蹈覆轍的例子？
2. 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中的因照抄照搬而失敗的例子有哪些？
3. 歷史上有哪些勵(lì)精圖治卻慘遭失敗的人物？

歷史上因不吸取他人教訓(xùn)重蹈覆轍的例子？

大宋

秦人不暇自哀,而后人哀之；后人哀之而不鑒之,亦使后人而復(fù)哀后人也.

譯文：秦國(guó)的統(tǒng)治者來(lái)不及為自己的滅亡而哀嘆,卻使后代人為它哀嘆；如果后代人哀嘆它而不引以為鑒,那么又要讓更后的人來(lái)哀嘆他們了.

東漢時(shí),桓帝寵幸宦官,導(dǎo)致宦官互相勾結(jié),壟斷朝政,陷害忠良.李膺和杜密等忠良大臣糾集太學(xué)生郭泰等人竭力鏟除宦官.公元一六六年,宦官們?cè)诨傅勖媲罢_告李膺等人造反,桓帝聽(tīng)信饞言,下令把李膺等忠良大臣關(guān)進(jìn)大牢,人數(shù)多達(dá)幾百人,這就是歷史上有名的黨錮之禍.

　　當(dāng)時(shí),竇武的女兒是皇后,竇武受封為侯爵,他為人正直,從不仗勢(shì)欺人.看到宦官的胡作非為,十分憤慨,上書(shū)對(duì)桓帝說(shuō)：如果再讓宦官這樣胡作非為下去,將會(huì)像秦朝二世一樣,因?yàn)榻o龐臣太多的權(quán)力,導(dǎo)致龐臣造反作亂,最終失去江山,陛下可要吸取教訓(xùn),千萬(wàn)別重蹈覆轍呀!桓帝經(jīng)過(guò)竇武提醒,體會(huì)到自己的錯(cuò)誤,于是就放了李膺等人,結(jié)束了黨錮之禍.

洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中的因照抄照搬而失敗的例子有哪些？

洋務(wù)運(yùn)動(dòng)這個(gè)失敗不是照抄照搬，而是連照抄照搬都不是，它只是在技術(shù)上照抄西方，而在體制上還是老一套（中體西用） 想一想北洋水師當(dāng)時(shí)是亞洲最強(qiáng)大的軍事力量（軍艦方面），而大清王朝是當(dāng)時(shí)世界上最腐朽的封建王朝（光管理上），不失敗才怪。

歷史上有哪些勵(lì)精圖治卻慘遭失敗的人物？

明惠帝朱允文算是一個(gè)正直勤勉的皇帝，父親朱標(biāo)爺爺朱元璋的相繼離去，為他留下了一個(gè)叔輩藩王眾多的明王朝，大明王朝最大的威脅來(lái)自于藩王割據(jù)，無(wú)奈削藩策略和時(shí)機(jī)錯(cuò)誤，導(dǎo)致靖難之役徹底失??！

皇帝崇禎也算一位有理想有抱負(fù)的皇帝，在即位之初他便革新吏治，以期開(kāi)創(chuàng)一番新局面。

首先，他主持的第一件事情就是做了魏忠賢，但是閹黨盡管政治混亂，但東林黨民間團(tuán)體，而是一個(gè)巨大的對(duì)抗的陣型，或者相互平衡，使這兩個(gè)群體，但不明白崇禎手術(shù)的制衡，經(jīng)過(guò)政策的結(jié)束魏忠賢做出來(lái)的，它不是為自己的政治權(quán)力的任何支持，使得東林黨獨(dú)大，那么，在民用崇禎集團(tuán)，面對(duì)有點(diǎn)弱，我不得不重用那些太監(jiān)，甚至在軍事行動(dòng)中，都派有監(jiān)軍太監(jiān)，太監(jiān)這些在紙上一個(gè)兵營(yíng)，隨便指揮，很多失敗的著名戰(zhàn)役也不是沒(méi)有原因這些太監(jiān)。

崇禎又有其性格雙重的一面。他一方面鏟除閹黨，另一方面不汲取教訓(xùn)又重用太監(jiān)杜勛、曹化淳等（后杜勛、曹化淳、王德化等投降李自成）；一方面任用重臣，另一方面又懷疑撤職或殺之（據(jù)統(tǒng)計(jì)崇禎在位十七年里，竟撤換內(nèi)閣大學(xué)士50人、六部尚書(shū)67人、都察院御史132人等等，為歷史之最；凌遲處死薊遼總督袁崇煥為最大失策）；一方面號(hào)召官員捐款賑災(zāi)，另一方面自己的錢(qián)又舍不得往外掏（據(jù)《明季北略》記載，李自成入北京后，從宮中搜出內(nèi)帑“銀三千七百萬(wàn)錠，金一千萬(wàn)錠”）；一方面體恤民眾，另一方面又逼死周皇后、袁貴妃、砍殺兩位公主及妃嬪數(shù)人

《明史》形容崇禎為“且性多疑而任察，好剛而尚氣。任察則苛刻寡恩，尚氣則急遽失措”。

崇禎雖剛愎自用、獨(dú)斷多疑，然并非是導(dǎo)致亡國(guó)的直接原因。

生逢亂世江山，接手破碎山河，怎奈君臣不一心，又遇天災(zāi)不枉行。民心為禍亂之根源，內(nèi)政乃腐敗之發(fā)端，身心勞碌方寸亂，心急如焚事功半。闖王得民心始進(jìn)京，繼而失朝政讓滿(mǎn)清，明朝國(guó)祚二七六，勤勉之帝亡崇禎。

到此，以上就是小編對(duì)于歷史上幼兒教育失敗的例子的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于歷史上幼兒教育失敗的例子的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。