大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育三維目標(biāo)重難點的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹幼兒教育三維目標(biāo)重難點的解答，讓我們一起看看吧。

1. 三角形內(nèi)角和的三維目標(biāo)和重點難點？
2. 幼兒三維目標(biāo)包括哪三個方面？
3. 幼兒園教案的三維目標(biāo)怎么寫？
4. 教案三維目標(biāo)是哪三個？

三角形內(nèi)角和的三維目標(biāo)和重點難點？

一、教學(xué)目標(biāo)

【知識與技能】通過量、剪、拼等活動發(fā)現(xiàn)、證實三角形內(nèi)角和是180°，并會應(yīng)用這一知識解決生活中簡單的實際問題。

【過程與方法】經(jīng)歷觀察、猜想、驗證的過程，提升自身動手操作及推理、歸納總結(jié)的能力。

【情感態(tài)度與價值觀】在參與學(xué)習(xí)的過程中，感受數(shù)學(xué)的魅力，體驗成功的喜悅，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

二、教學(xué)重難點

【重點】三角形內(nèi)角和定理。

【難點】三角形內(nèi)角和定理推理的過程。

幼兒三維目標(biāo)包括哪三個方面？

幼兒園三維目標(biāo)是知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀，三維目標(biāo)是國家對基礎(chǔ)教育教育質(zhì)量指標(biāo)所作的基本規(guī)定，是新課程標(biāo)準(zhǔn)為描述學(xué)生學(xué)習(xí)行為變化及其結(jié)果所提出的三種功能性的基本要求。

幼兒園教案的三維目標(biāo)怎么寫？

作為一名一線的幼兒園老師，知道三維目標(biāo)是著名教育家布魯姆提出來的，即認(rèn)知目標(biāo)，動作技能目標(biāo)，情感態(tài)度目標(biāo)，具體如下：

1.認(rèn)知目標(biāo)：包括對數(shù)學(xué)、語言、科學(xué)、社會等領(lǐng)域的一些知識經(jīng)驗。

2.技能目標(biāo)：動作技能涉及骨骼和肌肉的使用、發(fā)展和調(diào)適。

3.情感態(tài)度主要涉及一個人的情感、態(tài)度、興趣和價值觀等。

教案三維目標(biāo)是哪三個？

三維目標(biāo)”：知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。三維目標(biāo)是教育理論中的一個新名詞。它是指教育教學(xué)過程中應(yīng)該達(dá)到的三個目標(biāo)維度。

“三維目標(biāo)”是一個教學(xué)目標(biāo)的三個方面，而不是三個獨立的教學(xué)目標(biāo)，它們是統(tǒng)一的不可分割的整體。

知識與技能：

主要包括人類生存所不可或缺的核心知識和學(xué)科基本知識；基本能力——獲取、收集、處理、運用信息的能力、創(chuàng)新精神和實踐能力、終身學(xué)習(xí)的愿望和能力。

過程與方法：

主要包括人類生存所不可或缺的過程與方法。過程——指應(yīng)答性學(xué)習(xí)環(huán)境和交往、體驗。方法——包括基本的學(xué)習(xí)方式（自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)）和具體的學(xué)習(xí)方式（發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)、小組式學(xué)習(xí)、交往式學(xué)習(xí)……）。

情感態(tài)度與價值觀：

情感不僅指學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)責(zé)任，更重要的是樂觀的生活態(tài)度、求實的科學(xué)態(tài)度、寬容的人生態(tài)度。價值觀不僅強調(diào)個人的價值，更強調(diào)個人價值和社會價值的統(tǒng)一；不僅強調(diào)科學(xué)的價值，更強調(diào)科學(xué)的價值和人文價值的統(tǒng)一；不僅強調(diào)人類價值，更強調(diào)人類價值和自然價值的統(tǒng)一，從而使學(xué)生內(nèi)心確立起對真善美的價值追求以及人與自然和諧和可持續(xù)發(fā)展的理念。

教案三維目標(biāo)是:“知識與技能”、“過程與方法”、“情感態(tài)度價值觀”。

“知識與技能”是基礎(chǔ)目標(biāo)，是完成“會做題”的目標(biāo)?！斑^程與方法”是提高目標(biāo)，是完成“會做事”的目標(biāo)。

“情感態(tài)度價值觀”是終級目標(biāo)，是完成“會做人”的目標(biāo)。教學(xué)的最終目的是會做人，但做人是通過做題再做事的過程體現(xiàn)的。

知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)。是指通過本次課堂能夠教會學(xué)生哪些知識，學(xué)生可以掌握哪些知識。能力目標(biāo)是指通過本次課堂的學(xué)習(xí)，學(xué)生通過掌握知識，如何掌握知識？通過什么途徑？反復(fù)練習(xí)，學(xué)會了什么？情感目標(biāo)是指通過學(xué)習(xí)，掌握了知識，對社會有了新的認(rèn)識，結(jié)合自己的行為、能力、讓自己的認(rèn)知能力提升。

1、三維目標(biāo)是教育理論中的一個新名詞。

2、它是指教育教學(xué)過程中應(yīng)該達(dá)到的三個目標(biāo)維度，即：知識與技能（Knowledge&skills）；過程與方法(Process&steps)；情感態(tài)度與價值觀（emotionalattitude&values）。

3、“三維目標(biāo)”是一個教學(xué)目標(biāo)的三個方面，而不是三個獨立的教學(xué)目標(biāo)，它們是統(tǒng)一的不可分割的整體。

4、這三個維度就是K、A、P，加上學(xué)習(xí)事件（Occurrence）本身首字母為O，就是我們所說的KAPO模型。

到此，以上就是小編對于幼兒教育三維目標(biāo)重難點的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育三維目標(biāo)重難點的4點解答對大家有用。