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音階藝術(shù)教育,音階藝術(shù)教育心得體會(huì)

nihdff 2024-08-08 537

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大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題,就是關(guān)于音階藝術(shù)教育的問(wèn)題,于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹音階藝術(shù)教育的解答,讓我們一起看看吧。

  1. 古琴音位叫什么?

古琴音位叫什么?

古琴用的音律是五音十二律。五音即“宮、商、角、徵、羽”類(lèi)似現(xiàn)在簡(jiǎn)譜中的1、2、3、5、6。即宮等于1(Do),商等于2(Re),角等于3(Mi),徵等于5(Sol),羽等于6(La)。但是這“宮商角徵羽”的名稱(chēng)是何時(shí)形成的呢?它們又是從哪里來(lái)的呢?

最早的“宮商角徵羽”的名稱(chēng)見(jiàn)于距今2600余年的春秋時(shí)期,在《管子·地員篇》中,有采用數(shù)學(xué)運(yùn)算方法獲得“宮、商、角、徵、羽”五個(gè)音的科學(xué)辦法,這就是中國(guó)音樂(lè)史上著名的“三分損益法”。

音階藝術(shù)教育,音階藝術(shù)教育心得體會(huì)
(圖片來(lái)源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

古琴有三種音色,散音,按音,泛音,散音無(wú)需左手,只需右手空弦即可,泛音有非常詳細(xì)的徽位來(lái)指明,唯獨(dú)按音沒(méi)有專(zhuān)門(mén)標(biāo)記。

琴譜的按音位置通常是借用泛音的徽位來(lái)表示的,那問(wèn)題非常明顯和復(fù)雜,徽位的標(biāo)記是基于弦長(zhǎng)的等分點(diǎn),只有取泛音的時(shí)候才是它的長(zhǎng)處。按音的原理則是需要現(xiàn)場(chǎng)的等比例縮短來(lái)取各音,好比有品類(lèi)彈撥樂(lè)器,品間距時(shí)從空弦開(kāi)始等比例變短的。這樣就造成了徽位來(lái)表示按音音位時(shí)的不準(zhǔn)確性和復(fù)雜性,而且很多離空弦近的按音并沒(méi)有能表示的徽位,于是乎用來(lái)湊數(shù)的“徽外”這個(gè)詞就有了,一個(gè)很簡(jiǎn)單的按音通常需要某徽某分這種復(fù)雜的表示方法,而且并不準(zhǔn)確,依然只是大概,實(shí)際還是需要聽(tīng)音準(zhǔn)并調(diào)節(jié)的。那么現(xiàn)代我們?yōu)槭裁床蛔鲆环N表示按音音位的表示方法呢?空弦的小三度直接說(shuō)3品,大三度直接說(shuō)4品,那古琴的減字譜豈不是更“減”嗎?難道古琴的減字譜不是一直都是盡可能用簡(jiǎn)單的描述來(lái)解決記譜問(wèn)題的嗎?

當(dāng)然這種標(biāo)記可以做的不像徽位那么顯眼,可以做成點(diǎn),也可以做成線(xiàn),顏色不用太突出,只要演奏的時(shí)候能看見(jiàn)即可,這樣古琴的構(gòu)造和外觀都不受影響。

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1、古琴的音域非常寬廣,一共有四個(gè)八度再加一個(gè)大二度。七條弦上有七個(gè)散音、91個(gè)泛音、147個(gè)按音,總共有245個(gè)音位。在眾多樂(lè)器當(dāng)中,它的音樂(lè)和它的音位是數(shù)一數(shù)二多的。

2、音色分成三種,分為泛、按、散三種音色,象征天、地、人。散音渾厚如鐘、剛勁沉洪;泛音玲瓏剔透,清遠(yuǎn)飄逸;按音細(xì)膩圓潤(rùn)或虛、或?qū)?,或清越明凈、或沉渾宏亮,變化異常。非常委婉?dòng)聽(tīng)、娓娓道來(lái),猶如人的吟唱,這是古琴最有味道、最區(qū)別于其他樂(lè)器的一種音色。

3、琴額上有琴額,上面有7個(gè)琴孔,有岳山,岳山是整個(gè)琴弦最高的地方,猶如高山。下面有龍齦,龍齦和岳山這兩個(gè)點(diǎn)是張著七條弦,七條弦之間我們分成13個(gè)不同等分,就是13個(gè)部位,13個(gè)圓點(diǎn)是泛音位的標(biāo)記,也是按音的輔助標(biāo)記。

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古琴是五聲音階定弦為主的樂(lè)器,它的七條弦又是長(zhǎng)度相同,因此,幾乎任何一個(gè)在古琴音城之內(nèi)的音都可以在每一條弦上彈出來(lái)。這一個(gè)特點(diǎn)使古琴的音樂(lè)藝術(shù)變化非常豐富,表現(xiàn)力非常強(qiáng),同時(shí)也相應(yīng)地要求必須明確琴曲中每一個(gè)音所取的位置古琴琴面的外側(cè),緊靠著一弦,由琴頭至琴尾有叫作“徽”的十三個(gè)圓點(diǎn)。這是古琴音位的基本標(biāo)志。

  每條弦上正對(duì)徽的位置都是一個(gè)泛音的發(fā)音點(diǎn)。這“徽”的位置也是把琴弦按到琴面取音的基本音位。在兩徽之間,又分為十等分,叫作“分”。這“分“是不標(biāo)記在琴面上的,只是在心中給的一個(gè)基本劃分。不管兩徽之間距離大小的不同,都看成十分由高音到低音排為一分到九分,有些音就在某分十。比如“六教二分”“七徽六分”“十鑿八分”等等。

  這徽、分在古琴的指法譜上都必須明白地記寫(xiě)出來(lái)由于徽的大小有差別,琴弦的松緊不同,琴弦與琴面的距離,琴與琴不同,各弦之間也可能不同,從而使琴弦被按到琴面時(shí),在實(shí)際的音高上與琴譜上所標(biāo)示的“徽”、“分有時(shí)會(huì)有明顯的偏差,這是常見(jiàn)的現(xiàn)象,這就要求彈琴的人靠平時(shí)的音樂(lè)知識(shí)和聽(tīng)音的能力,從音的實(shí)際要求來(lái)掌握實(shí)際音位。

  另外,曲子中常會(huì)交錯(cuò)用到按音空弦音或泛音可以用這空弦音或泛音作為按音的音高參照。

到此,以上就是小編對(duì)于音階藝術(shù)教育的問(wèn)題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于音階藝術(shù)教育的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。

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