大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育類圖書作用是什么的問題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育類圖書作用是什么的解答，讓我們一起看看吧。

1. 適合幼師閱讀的育兒書籍有哪些？

適合幼師閱讀的育兒書籍有哪些？

你好，我為你推薦以下內(nèi)容。

關(guān)于教育觀的。就是如果你想知道什么樣的教育是好的教育可以看《窗邊的小豆豆》《夏山學(xué)校》《第五十六號(hào)教室的奇跡》。不一定要學(xué)習(xí)具體做法，只是去思考教育的作用是什么。

關(guān)于兒童心理學(xué)。可以看費(fèi)爾德曼的《兒童心理學(xué)》，其他的類似的也可以。美國人寫的教材比較詳細(xì)，里面有很多例子?？勺x性強(qiáng)一些。

具體關(guān)于幼兒園教學(xué)工作的。可以看《與幼兒教師對(duì)話》，作者麗蓮.凱滋。這本書對(duì)新手老師特別有用，我借給別人看結(jié)果人家都不還了。

還有關(guān)于環(huán)境布置的《讓環(huán)境和材料與幼兒對(duì)話》。

關(guān)于閱讀的可以看彭懿的《圖畫書閱讀與經(jīng)典》，好像是這個(gè)名字。他給你指出閱讀圖畫書需要注意的內(nèi)容，也介紹了很多經(jīng)典的圖畫書。還有《共讀繪本的一年》臺(tái)灣版叫《手拿褐色蠟筆的女孩》，講了一個(gè)幼兒園老師與孩子們一起讀繪本大師李歐.李?yuàn)W尼的繪本的故事。更像是幼兒園老師的工作記錄。可以看看美國的老師是怎樣與孩子們工作的。

關(guān)于繪畫可以看《教育孩子從繪畫開始》，如果沒記錯(cuò)這應(yīng)該是日本人寫的。全書沒有寫繪畫技法，而是幼兒的繪畫發(fā)展歷程。它表達(dá)的理念就是“繪畫是用來表達(dá)的”。

關(guān)于語言教學(xué)可以看《幼兒讀寫萌發(fā)課程》這是臺(tái)灣的書，如果買不到可以到舊書網(wǎng)看看。很詳細(xì)地介紹了在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)滲透語言教學(xué)。

還有《兒童的一百種語言》，介紹瑞吉?dú)W的教學(xué)案例與方法?？勺x性強(qiáng)。看完會(huì)覺得和孩子一起工作太有趣了！

還有李躍兒的《孩子是腳，教育是鞋》，也是很實(shí)用的一本書。

不知道問問題的你是不是幼師專業(yè)畢業(yè)的！如果不是，那要看的專業(yè)書籍會(huì)多一些：

1.《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》

2.《幼兒園工作規(guī)程》

3.《教師職業(yè)道德規(guī)范》

4.《幼兒心理學(xué)》

5.《幼兒生理衛(wèi)生學(xué)》

6.《幼兒教育學(xué)》

7.《兒童發(fā)展教育心理學(xué)》

8.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》

9.《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》

如果對(duì)項(xiàng)目活動(dòng)感興趣的可以閱讀：——《小小探索家——幼兒教育中的項(xiàng)目課程教學(xué)》（[美]裘迪·哈里斯·赫爾姆，麗蓮·凱茲著：南京師范大學(xué)出版社，2004年版）如果你是一位新教師，你可以閱讀——《新手老師上路嘍！——幼兒教師入門必讀》（陳娟娟等著：南京師范大學(xué)出版社，2003年版）如果對(duì)專業(yè)成長感興趣的可以閱讀這部幼教經(jīng)典著作：《與幼兒教師對(duì)話——邁向?qū)I(yè)成長之路》（麗蓮·凱茲著：南京師范大學(xué)出版社，2004年版）如果你是一位園長，你對(duì)學(xué)習(xí)型學(xué)校感興趣可以閱讀——《第五項(xiàng)修煉——學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)與實(shí)務(wù)》（彼得·圣吉著：上海三聯(lián)書店，1998年第2版）如果你對(duì)教科書上所介紹的“兒童觀”“教育觀”覺得很抽象，那么，閱讀這本書相信對(duì)你確立可感可知的具體的“兒童觀”“教育觀”，肯定會(huì)有很大的收獲。特別是對(duì)即將走向幼教崗位的在校幼教專業(yè)的學(xué)生來說，可而深遠(yuǎn)?！洞斑叺男《苟埂罚╗日]黑柳徹子著：南海出版公司，2003年版）如果你對(duì)一些心理學(xué)原理不曉得“活學(xué)活用”，不曉得與自己的教育實(shí)踐相聯(lián)系起來，在做文章的時(shí)候也不曉得運(yùn)用一些已學(xué)過的心理學(xué)理論知識(shí)，那么，閱讀這本書，你可能會(huì)覺得心理學(xué)原理其實(shí)很親切?！稇?yīng)》（劉儒德，等著：華東師范大學(xué)出版社，2006年版）如果你想對(duì)當(dāng)前所倡導(dǎo)的諸多“教育新理念”有個(gè)整體性認(rèn)知，那么，這本書介紹性質(zhì)的“手冊(cè)”值得一讀。書中分三大部分：宏觀教育理念、一般教育理念和教與學(xué)的理念；共介紹27項(xiàng)“教育新理念”。——《國際教育版）（顧明遠(yuǎn)，孟繁華主編：海南出版社，2003年第2版）如果對(duì)教師職場學(xué)習(xí)和校本研修感興趣，你可以閱讀——《行動(dòng)教育——教師在職學(xué)習(xí)的范式革新》（王潔，顧泠沅著：華東師范大學(xué)出版社，2007年版）——《校本研修的活動(dòng)策劃與制度建設(shè)》（張豐著：華東師范大學(xué)出版社，2007年版）

到此，以上就是小編對(duì)于幼兒教育類圖書作用是什么的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育類圖書作用是什么的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。