大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育三分鐘故事的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育三分鐘故事的解答，讓我們一起看看吧。

1. 三分鐘左右的有教育意義的小故事？
2. 三分鐘童話故事有哪些？

三分鐘左右的有教育意義的小故事？

有一天，素有森林之王之稱的獅子，來到了天神面前:“我很感謝你賜給我如此雄壯威武的體格，如此強(qiáng)大無比的力氣，讓我有足夠的能力統(tǒng)治這這整座森林。”天神聽了，微微想問:“但是這不是你今天來找我的目的吧！看起來你似乎為了某事而困擾呢！”獅子輕輕吼了一聲，說:“天神真是了解我呀，我今天來的確是有事相求。因?yàn)楸M管我的能力再好，但是每天雞鳴的時(shí)候，我總是會(huì)被雞鳴聲給嚇醒，神呀！祈求您再賜給我一個(gè)力量，讓我不再被雞鳴聲給嚇醒吧！”天神笑道:“你去找大象吧，它會(huì)給你一個(gè)滿意的答復(fù)的?！?/p>

獅子興沖沖地跑到湖邊找大象，還沒見到大象，就聽到大象跺腳所發(fā)出的“砰砰”響聲。獅子加速地跑向大象，先看到大象正氣呼呼的直跺腳。獅子問大象:“你干嘛發(fā)這么大的脾氣？”大象拼命搖晃著大耳朵，吼著:“有只討厭的小蚊子，總是鉆進(jìn)我的耳朵里，害我都快癢死了?！豹{子一邊走一邊回頭看著仍在跺腳的大象，心想:“天神要我來看看大象的情況，應(yīng)該就是想告訴我，誰(shuí)都會(huì)遇上煩惱事，而它并無法幫助所有人，既然如此，那我只好靠自己了，反正以后只要雞鳴時(shí)，我就當(dāng)做是在提醒我該起床了。如此一想，雞鳴聲對(duì)我還算是有益處呢?！?/p>

這個(gè)故事告訴我們一個(gè)障礙，就是一個(gè)新的已知條件。只要愿意，任何一個(gè)障礙都會(huì)成為一個(gè)超越自我的契機(jī)。在人生的路上，無論我們走得多么順利，但只要稍微遇上一些不順的事，就會(huì)習(xí)慣性地抱怨老天虧待我們，進(jìn)而祈求老天爺給我們更多的力量。幫助我們渡過難關(guān)，但實(shí)際上老天是最公平的，就像它對(duì)獅子和大象一樣。每個(gè)困難都有其存在的正面價(jià)值。

三分鐘童話故事有哪些？

【猴子撈月亮】：一群猴子在林子里玩耍，它們有的在樹上蹦蹦跳跳，有的在地上打打鬧鬧，好不快活。它們中的一只小猴獨(dú)自跑到林子旁邊的一口井旁玩耍，它趴在井沿，往井里邊一伸脖子，忽然大叫起來：“不得了啦，不得了啦！月亮掉到井里去了！”原來，小猴看到井里有個(gè)月亮。一只大猴聽到叫聲，跑到井邊朝井里一看，也吃了一驚，跟著大叫起來：“糟了，糟了，月亮掉到井里去啦！”它們的叫聲驚動(dòng)了猴群，老猴帶著一大群猴子都朝井邊跑來。當(dāng)它們看到井里的月亮?xí)r，都一起驚叫起來：“哎呀完了，哎呀完了！月亮真的掉到井里去了！”猴子們嘰嘰喳喳地叫著、鬧著。最后，老猴說：“大家別嚷嚷了，我們快想辦法把月亮撈起來吧！”眾猴都義不容辭地響應(yīng)老猴的建議，加入撈月的隊(duì)伍中。井旁邊有一棵老槐樹，老猴率先跳到樹上，自己頭朝下倒掛在樹上，其他的猴子就依次一個(gè)一個(gè)你抱我的腿，我勾你的頭，掛成一長(zhǎng)條，頭朝下一直深入井中。小猴子體輕，掛在最下邊，它的手伸到井水中，都可以抓住月亮了。眾猴想，這下我們總可以把月亮撈上來了。它們很是高興。小猴子將手伸到井水中，對(duì)著明晃晃的月亮一把抓起，可是除了抓住幾滴水珠外，怎么也抓不到月亮。小猴這樣不停地抓呀、撈呀，折騰了老半天，依然撈不著月亮。倒掛了半天的猴們覺得很累，都有點(diǎn)支持不住了。有的開始埋怨說：“快些撈呀，怎么還沒撈起來呢？”有的叫著：“媽呀，我掛不住啦！掛不住啦！”老猴子也漸漸腰酸腿疼，它猛一抬頭，忽然發(fā)現(xiàn)月亮依然在天上，于是它大聲說：“不用撈了，不用撈了，月亮還在天上呢！”眾猴都抬頭朝天上看，月亮果真好端端在天上呢。由于眾猴不了解井中月亮的真相，以假當(dāng)真，所以空忙一氣，又愚蠢又可笑。【寓意】：這個(gè)寓言故事告訴人們，遇到事情要多動(dòng)腦筋，認(rèn)真觀察，仔細(xì)思考。不能像猴子那樣不切實(shí)際，自作聰明，到頭來只是竹籃打水―― 一場(chǎng)空。

到此，以上就是小編對(duì)于幼兒教育三分鐘故事的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育三分鐘故事的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。