大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育目標(biāo)的三個層次是的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹幼兒教育目標(biāo)的三個層次是的解答，讓我們一起看看吧。

1. 幼兒園教育目標(biāo)的層次結(jié)構(gòu)？
2. 什么是教育目的，培養(yǎng)目標(biāo)，教育方針？它們的關(guān)系如何？
3. 目標(biāo)有哪些種類？
4. 你認為幼兒教育的重點是認知和情感還是學(xué)知識？

幼兒園教育目標(biāo)的層次結(jié)構(gòu)？

⑴按時間劃分，可分為四個層次。

第一層次：每一學(xué)年的教育目標(biāo)； 第二層次：學(xué)期教育目標(biāo)； 第三層次：一個月或一周的教育目標(biāo)，也可以是單元活動目標(biāo)?！皢卧笨梢允侵黝}活動單元，也可以是教材單元。 第四層次：幼兒園一日活動、一個活動或一節(jié)課的教育目標(biāo)。

⑵按目標(biāo)指導(dǎo)范圍分——四個層次。

第一：指導(dǎo)本園的教育目標(biāo)；第二：指導(dǎo)一個班級的教育目標(biāo)；第三：指導(dǎo)不同活動組的教育目標(biāo)；第四：指導(dǎo)每個個體的教育目標(biāo)，即根據(jù)每個幼兒發(fā)展情況確定目標(biāo)

1）幼兒園教育目標(biāo)。也就是幼兒園具體的保教目標(biāo)。是指導(dǎo)幼兒園開展教育工作的綱領(lǐng)性目標(biāo)，具有普遍的指導(dǎo)意義。

（2）中期目標(biāo)。即幼兒園小、中、大等各年齡班的教育目標(biāo)。也就是說在總的幼兒園教育目標(biāo)的指導(dǎo)下，對不同年齡班的幼兒提出了不同的要求。

（3）近期目標(biāo)。也稱短期目標(biāo)。它指在某一階段內(nèi)要達到的教育目標(biāo)，如幾個星期，一個星期或幾天內(nèi)要達到的教育目標(biāo)。近期目標(biāo)的制訂是為完成最終的目標(biāo)服務(wù)的。

（4）活動目標(biāo)。即某次教育活動需要達成的目標(biāo)。在一節(jié)課或一次活動中教師可能會提出這些目標(biāo)

什么是教育目的，培養(yǎng)目標(biāo)，教育方針？它們的關(guān)系如何？

（1）教育目的是國家對把受教育者培養(yǎng)成為什么樣的人的總的要求，它規(guī)定各級各類教育培養(yǎng)人的總的質(zhì)量規(guī)格和標(biāo)準(zhǔn)要求。培養(yǎng)目標(biāo)是教育目的的具體化，它是結(jié)合教育目的、社會要求和受教育者的特點制定的各級各類教育或?qū)I(yè)的培養(yǎng)要求。二者是普遍與特殊的關(guān)系。培養(yǎng)目標(biāo)是教育目的的具體化。

　　（2）教學(xué)目標(biāo)是教育者在教育教學(xué)過程中，在完成某一階段工作時，希望受教育者達到的特定要求或產(chǎn)生的預(yù)期變化。索壞蛋教育目的的關(guān)系是具體與抽象的關(guān)系。

　?。?）教育方針是國家根據(jù)政治、經(jīng)濟和文化的要求，為實現(xiàn)教育目的所規(guī)定的教育工作總方向。教育方針包含教育目的，但二者的角度不同，教育方針主要是從政策的角度規(guī)定教育目的及其實現(xiàn)，而教育目的主要從學(xué)術(shù)的層面來表達教育的理想。

目標(biāo)有哪些種類？

目標(biāo)分類，亦稱目標(biāo)類別，對目標(biāo)按性質(zhì)和價值等進行歸類。按目標(biāo)性質(zhì)可分為軍事目標(biāo)、工業(yè)目標(biāo)、交通目標(biāo)等等；按軍事價值可分為一類、二類、三類目標(biāo)，也可以分為戰(zhàn)略目標(biāo)、戰(zhàn)役目標(biāo)、戰(zhàn)術(shù)目標(biāo)；按形狀可分為點目標(biāo)、線目標(biāo)、面目標(biāo)；按抗壓強度可分為硬目標(biāo)、軟目標(biāo)。

你認為幼兒教育的重點是認知和情感還是學(xué)知識？

這個問題提的好專業(yè)哦，對于很多父母來說是個不錯的重新思考的機會哦！

首先先給父母們普及下其中的概念：

1、幼兒教育一般指對3-6歲各年齡段兒童實施的保育和教育工作。

2、根據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中提到的幼教是以幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)，以促進幼兒德智體美勞等各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展為核心的教育。

3、目前國內(nèi)幼教主要從健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五個領(lǐng)域來執(zhí)行幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)和提出相對應(yīng)的教育建議。

4、從執(zhí)行層面來看，幼教需重點關(guān)注幼兒的個性差異，尊重幼兒身心發(fā)育規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，以游戲為基本活動，促進個性化發(fā)展。

5、從物理基礎(chǔ)來看，幼兒時期的大腦發(fā)育可以滿足以上的目標(biāo)和要求。

6、從心理層面來看，幼兒時期也更加需要為將來的學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定各項心理基礎(chǔ)。

7、從教育內(nèi)容來看，幼兒時期需要從人的各個方面進行啟智，是一個綜合性非常強的系統(tǒng)教育。認知、情感、意志、品質(zhì)、個性、社會化、生理、心理、能力、技能等等方面都有涵蓋。而知識從廣義來講，有學(xué)問、有道理常識，有辨別是非的能力見識等，而不止是書本上的數(shù)字和文字，所以從廣義來講，無論認知、情感、知識都會在幼兒教育中涉及。

8、從教育內(nèi)容的橫向維度來看，從幼兒園到大學(xué)會越來越窄，但是同時又伴隨越來越深的特點，所以幼兒教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分是學(xué)校教育和終身教育的奠基階段，無論缺了任何一塊都是非常嚴重的。

到此，以上就是小編對于幼兒教育目標(biāo)的三個層次是的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育目標(biāo)的三個層次是的4點解答對大家有用。