大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于stem藝術(shù)教育的問(wèn)題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹stem藝術(shù)教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 什么是STEAM教育？
2. 什么是STEAM教育的六大核心特征？
3. STEAM教育的含義與教學(xué)模式？
4. stem編程是什么？
5. 為什么STEM教育增添了“Arts”，成為了現(xiàn)在的STEAM教育？藝術(shù)教育的重要性大不大？

什么是STEAM教育？

STEAM教育是集科學(xué)，技術(shù)，工程，藝術(shù)，數(shù)學(xué)多領(lǐng)域融合的綜合教育

STEAM教育包含科學(xué)（Science），技術(shù)（Technology），工程（Engineering），藝術(shù)（Arts），數(shù)學(xué)（Mathematics）。

什么是STEAM教育的六大核心特征？

engineering，STEAM教育就是在原有STEM教育基礎(chǔ)上加入了“藝術(shù)”，包含較廣泛的人文藝術(shù)科目，通過(guò)工程和藝術(shù)來(lái)解讀科學(xué)和技術(shù)，涵蓋社會(huì)研究social studies 、音樂(lè)musical 、美學(xué)fine arts 和表演performing等。STEAM教育支持學(xué)生以學(xué)科整合的方式認(rèn)識(shí)世界，以綜合創(chuàng)新的形式改造世界，培養(yǎng)他們解決問(wèn)題的創(chuàng)新能力。其實(shí)、arts以及mathematices 5個(gè)單詞的首字母縮寫(xiě)、形體 physical、語(yǔ)言language ，意在提倡用跨學(xué)科的方法教授科學(xué)、藝術(shù)和數(shù)學(xué)方面的知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)不斷更新的專業(yè)知識(shí)和快速變化的社會(huì)生活。STEAM教育的理念可以概括為：以數(shù)學(xué)為基礎(chǔ)、技術(shù)、工程STEAM是science、technology

STEAM教育的含義與教學(xué)模式？

一、概念

STEM是科學(xué)（Science），技術(shù)（Technology），工程（Engineering），數(shù)學(xué)（Mathematics）四門(mén)學(xué)科英文首字母的縮寫(xiě)，其中科學(xué)在于認(rèn)識(shí)世界、解釋自然界的客觀規(guī)律；技術(shù)和工程則是在尊重自然規(guī)律的基礎(chǔ)上改造世界、實(shí)現(xiàn)對(duì)自然界的控制和利用、解決社會(huì)發(fā)展過(guò)程中遇到的難題；數(shù)學(xué)則作為技術(shù)與工程學(xué)科的基礎(chǔ)工具。由此可見(jiàn)，生活中發(fā)生的大多數(shù)問(wèn)題需要應(yīng)用多種學(xué)科的知識(shí)來(lái)共同解決。

后來(lái)有些人又加入藝術(shù)（Art）,成為STEAM，是希望借助藝術(shù)人文的啟發(fā)給其他學(xué)科帶來(lái)更多的創(chuàng)造力。

二、核心理念

將科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)、藝術(shù)進(jìn)行跨學(xué)科融合，通過(guò)項(xiàng)目探究和動(dòng)手實(shí)踐創(chuàng)造的方式學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子創(chuàng)新性與問(wèn)題解決、批判性思維、溝通與合作、自主學(xué)習(xí)等能力，

stem編程是什么？

stem課程指的是科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)教育四門(mén)課程。

STEAM的教育理念：

1、STEAM是一種教育理念，有別于傳統(tǒng)的單學(xué)科、重書(shū)本知識(shí)的教育方式。STEAM是一種重實(shí)踐的超學(xué)科教育概念。

2、STEAM教育理念最早是美國(guó)政府提出的教育倡議，為加強(qiáng)美國(guó)K12關(guān)于科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)以及數(shù)學(xué)的教育。

3、STEAM教育在美國(guó)的重要性不亞于中國(guó)的素質(zhì)教育，在美國(guó)大部分中小學(xué)都設(shè)有STEAM教育的經(jīng)費(fèi)開(kāi)支，而STEAM也被老師、校長(zhǎng)、教育家們時(shí)時(shí)掛在嘴邊。

為什么STEM教育增添了“Arts”，成為了現(xiàn)在的STEAM教育？藝術(shù)教育的重要性大不大？

我現(xiàn)在從事家庭STEAM教育領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)，談?wù)勎业目捶ò伞?/p>

STEM教育運(yùn)動(dòng)已有20多年歷史，這是美國(guó)政府提出的教育倡議，即加強(qiáng)基礎(chǔ)教育階段關(guān)于科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)以及數(shù)學(xué)的教育。

最初倡議STEM教育是因?yàn)椋S多科學(xué)技術(shù)方面的知識(shí)技能競(jìng)賽中，美國(guó)成績(jī)不斷下滑，許多發(fā)展中國(guó)家制造業(yè)也逐步崛起（也是科技發(fā)展的象征）。美國(guó)希望STEM教育能扭轉(zhuǎn)基礎(chǔ)教育在理工科方面呈現(xiàn)的弱勢(shì)，促進(jìn)制造業(yè)回流美國(guó)。

而今更多教育專家和政府官員提出，在STEM教育運(yùn)動(dòng)中加入art，這個(gè)是指廣義的藝術(shù)范疇，不僅包括美學(xué)與設(shè)計(jì)藝術(shù)，還包括自由、語(yǔ)言、音樂(lè)和手工藝術(shù)等方面，這將使得STEAM教育計(jì)劃更加全面。

過(guò)去我們可能會(huì)說(shuō)，如果一個(gè)喜歡藝術(shù)的孩子，對(duì)科學(xué)、技術(shù)、數(shù)學(xué)和工程一竅不通是可悲可恥的，那么現(xiàn)在我們也可以說(shuō)，如果一個(gè)孩子精通于科學(xué)、技術(shù)、數(shù)學(xué)和工程，但對(duì)藝術(shù)無(wú)感，不懂得審美，不理解情感，缺乏個(gè)性，也是不幸且可恥的。

1、Art 提升孩子的創(chuàng)造力

創(chuàng)造力的體現(xiàn)就在于與眾不同。而“藝術(shù)”正好是創(chuàng)造新穎獨(dú)特的事物，教學(xué)生坦然面對(duì)這樣的與眾不同，并接納創(chuàng)造性和獨(dú)特性。

2、Art 引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)審美

到此，以上就是小編對(duì)于stem藝術(shù)教育的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于stem藝術(shù)教育的5點(diǎn)解答對(duì)大家有用。