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• 1、大班語言云彩和風兒教案

大班語言云彩和風兒教案

大班語言云彩和風兒教案1 活動目標： 傾聽并理解散文詩內容，感受散文詩的語言美和意境美。 嘗試按作品提供的線索，想象和仿編散文詩。 感受云彩變化的奇妙，激起對大自然的熱愛之情。 愿意欣賞散文，感知散文語言的優(yōu)美，風趣。 萌發(fā)對文學作品的興趣。 活動準備： 與詩文相關的課件、圖片。

幼兒用動作來表現(xiàn)云彩。老師扮“風兒”，幼兒扮“云彩”?！帮L兒”一吹，“云彩”就變出不同造型來，用詩歌的語言表達云彩的變化。幼兒分組進行創(chuàng)編詩歌活動。延伸活動 在語言角定制一本詩歌本，供幼兒繼續(xù)詩歌的創(chuàng)編。在表演角活動時，可以繼續(xù)進行游戲，表演云彩的變化。

(鼓勵幼兒用“吹呀吹，云彩變成什么？”來表述)集體跟著老師朗誦散文詩《云彩和風兒》，引導幼兒用動作表現(xiàn)散文詩的內容。請幼兒說說平時還見過云彩變成什么？用“吹呀吹，云彩變成什么，什么怎么樣了”來表述。幼兒自選材料，創(chuàng)作有趣的云，并將作品與同伴進行交流，仿編散文詩 教師操作。

剛才小朋友有所過見過云彩變成…..，那現(xiàn)在請小朋友發(fā)動腦筋，有趣的云彩還可以變成什么呢？ 幼兒仿編，師引導 游戲：云彩和風兒 活動延伸。

等我說“吹呀吹，云彩變成了……”你就馬上變。 來咱們先試一遍，風兒吹呀吹，云彩變成……，你變成了什么？在干什么？(小鴨、小兔) 還想玩這個游戲嗎？咱們到外面去玩好嗎？(結束) 幼兒園大班語言活動方案5 活動目標 喜歡有趣的對比歌，愿意參與到表達活動中來。

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