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幼兒教育第四章習題答案,幼兒教育學第四章試題與答案

nihdff 2024-08-18 261

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大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于幼兒教育第四章習題答案的問題,于是小編就整理了4個相關(guān)介紹幼兒教育第四章習題答案的解答,讓我們一起看看吧。

  1. 孩子考試抄答案怎么辦?
  2. 孩子四歲了,別人都在學英語和輪滑,咱們孩子學什么呢?
  3. 孩子四年級,作業(yè)會有很多錯別字,閱讀理解也有問題,該怎么辦?
  4. 四年級孩子成績一落千丈怎么辦?

孩子考試抄答案怎么辦?

如果孩子考試抄答案,溝通和教育很重要:

1.耐心地與之溝通。問他為什么要抄答案?不想自己動腦筋去思考,還是不會做題,還是不相信自己能做對?抄答案是一種不誠實的行為,對自己不誠實,對老師也不誠實,因為考試沒有檢測出自己的真實水平,不知道自己哪里不足。要讓孩子明白誠實是一種美德。

幼兒教育第四章習題答案,幼兒教育學第四章試題與答案
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

2.細心地教導他。抄答案是違反紀律的,其他學生都認真獨立完成作業(yè),而他選擇抄答案,這違背了考試的平等性和公平性。讓他明白守紀律的重要性。

第一,分析孩子的精神需要、物質(zhì)需要和玩耍的需要,盡量滿足其合理的部分。這是,父母要多和孩子聊聊,就像朋友那樣,這樣才能聽到孩子的心里話。父母不要完全以成人的想法去推斷孩子的想法,孩子的某些需要常常是父母想不到的。有時,孩子對一片小樹葉、一根小線繩都是那么喜歡,總想玩玩它們。因此,父母要給孩子玩耍的時間,要看到孩子謊話背后的真實需要。第二,學會肯定、鼓勵孩子,增強孩子的自信心,不要主觀、武斷 地濫施批評、訓斥、懲罰。當孩子做錯題目的時候,當孩子沒有考好的時候,父母光批評、訓斥是無法取得好的效果的。這時,要在孩子的“較差”中看到“較好”,抓住一點有時進行表揚、鼓勵。父母的鼓勵要具體,不能明明沒考好,卻說“你很棒”,這是不現(xiàn)實的。父母可以告訴孩子,雖然你過了這么多題,但是你有一道題做得很好,或者你的絹面很干凈等,讓孩子趕到自己不是一無是處。這樣,孩子能夠增強自信,在遇到?jīng)]考好的時候,也敢對父母說。

感謝邀請。

幼兒教育第四章習題答案,幼兒教育學第四章試題與答案
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

孩子考試抄答案,我們不妨讀讀陶行知先生《四顆糖果的故事》,借鑒陶行知先生對學生的寬容悅納,最后孩子知錯就改的語句,方法,讓孩子認知錯誤,做到知錯,做到主動改正。

方法:

第一步:

幼兒教育第四章習題答案,幼兒教育學第四章試題與答案
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

了解背后原因

第二步:

寬容,悅納,允許孩子犯錯,因為犯錯也是孩子成長的機會來了

第三步:

讓孩子認識到錯誤,指導幫助孩子。

我們可以模擬一下如何和孩子溝通:

小孩考試抄答案是嚴重的違反了考試的紀律,這是不允許的,輕者會被取消考試資格,嚴重的會被學校處分 ,老師要重視。

首先,我作為老師,到這種情況,會提前結(jié)束學生的考試時間,提示學生停止作答,可以看書或做其它練習、作業(yè),但不能影響到別的同學。因為對于這個學生來講,他抄答案了,這次考試對他來說答案抄得再好,也是沒有了意義。

其次,我會私底下告訴這個學生,課后到辦公室來找我。老師要切忌當著全班同學的面嚴厲地譴責這個孩子的行為。這對小孩的自尊心是極大的挫傷。那老師一定要先保護好孩子的心靈,也讓小孩對老師的這種不張揚批評有感激之情,可能在沒出現(xiàn)老師面前,他已經(jīng)能認識到自己問題的嚴重性,并愿意接受老師教育。

最后,在與學生的談話中,先讓學生先說說這次考試抄答案的動機。到底是僥幸心理,還是孩子不自信,亦或者是他想要給同學或老師證明點什么。我們作為老師要先搞清楚這個狀況。接下來在對學生進行娓娓道來,讓他意識到首先考試抄答案這種行為是違反考試紀律的,是不允許的,他知道這種行為的嚴重性和可能對他造成的不可挽回的影響。再者讓孩子明白,要想考試考得好,得要憑借著自己的能力去爭取。抄答案始終不屬于自己的實力。同時也要給到孩子鼓勵,肯定他平時表現(xiàn)好的地方,并讓他意識到學習是要有充分的準備的,功在平時。

額外補充一點,我們的老師永遠都要適當?shù)亟o到孩子改正的機會,長期的關(guān)注孩子的表現(xiàn)。


(默認這是一次學校的常規(guī)考試,而不是中高考等選拔考試)在考試中,首先用眼神或者動作提醒該學生,讓學生知道你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)他在抄答案。一般情況下,學生會收斂。當然,在整個考試中,需要老師持續(xù)關(guān)注學生動態(tài)。

其次如果學生沒有改正,繼續(xù)偷偷抄襲,老師做語言提示,不點名,只是讓學生知道如果他繼續(xù)抄襲會有什么后果。老師繼續(xù)關(guān)注。

最后,如果學生仍然不改正,即可采取行動,暫停該學生的考試。讓最熟悉的該學生的老師對其進行口頭教育,讓學生認識到自己的錯誤后,繼續(xù)單獨考試。

參加考試評價也是學生的權(quán)利,老師不可剝奪。在“德”上犯了錯,就應該在“德”上去糾正,而不是遷怒于其他,剝奪其考試的權(quán)利。通過以上方法,最多在第二步語言提醒時,學生就會停止抄襲并意識到錯誤。

孩子四歲了,別人都在學英語和輪滑,咱們孩子學什么呢?

我兒子也3歲半了,還沒上幼兒園,更不用說什么培訓班了,天天在家玩積木,騎二輪車,和小姐姐玩玩泥土,睡覺前看會兒書聽會兒故事,也沒覺得比別人笨??

所以都是大人的心態(tài)在作祟,孩子該玩就玩,長大想玩都沒時間了,童年就這么幾年,快快樂樂多好!

“別人的孩子在學英語和滑輪,咱們孩子學什么呢?”看到這個問題,我總覺得題主是因為別人的孩子都在上興趣班了,為了避免自己的孩子跟不上,所以自己才打算給孩子報個班,學些東西的。不知道對不對?

其實,孩子才四歲,如果他并沒有哪方面是特別突出的,父母想對他進行培養(yǎng)的,我個人認為不一定要給他報興趣班。因為四歲的孩子,正在讀幼兒園中班,我覺得這個時候,培養(yǎng)孩子良好的習慣比讓孩子去學才藝重要得多。

例如,父母平時可以多帶孩子去參加戶外運動,培養(yǎng)孩子對運動的興趣;還可以多和孩子一起進行親子閱讀,培養(yǎng)孩子的閱讀興趣等等。

當然,如果父母認為有必要的話,也可以給孩子報一些興趣班的。不過,父母給孩子報興趣班,一定要注意以下幾點:

一、選擇適合孩子年齡階段的興趣班

孩子才四歲,他的身體發(fā)育還沒有成熟,很多興趣班,是不適合這個年齡階段的孩子的。例如書法、鋼琴、芭蕾舞等等,所以,父母不要急著給孩子報這些班;父母可以選擇一些適合孩子的興趣班,例如:象棋、畫畫、英語、跆拳道等等。

學習中國的古漢字,這是真正的中國文化。里面有做人做事的道理,自己能找到正確的方向,,,有因有果,做得正確,比做得快好,,,做正確了財富才是一生的財富,而不是一時的財富……

感謝題主的邀請,我來回答這個問題

首先我來拆分下這個問題五個部分:孩子四歲,別人,都在,學英語和滑輪,咱們學什么。

一、孩子四歲

這個年齡段的孩子,精力是絕對的旺盛,家長日常要做的是多陪孩子戶外運動,跑跑跳跳都可以。

二、別人

我不太清楚這個“別人”是指哪個別人,是看到的大部分孩子,還是家長身邊朋友家的孩子,還是鄰居家的孩子。這個沒有說清楚。

三、都在

這個從邏輯上說,不太可能,按往常來說,這個年齡段的孩子都在上幼兒園,這個可以有,但是今年也不行了,由于疫情有的幼兒園還沒復課。

四、學英語和滑輪

這兩個項目都非常好,在這個年齡段學習英語,能鍛煉孩子的語感,為孩子今后學習外語打下基礎(chǔ)。關(guān)于滑輪也挺好,一群孩子一起活動起來,氛圍挺好。

作為一名經(jīng)驗豐富的少兒英語老師,我接觸的孩子非常多,孩子們年齡大約在3-8歲之間,說一下生活和工作中我看到的現(xiàn)象吧。

這個年齡段的孩子他們報的課程大概有這么幾類,英語、繪畫、舞蹈、樂高、鋼琴、口才、街舞、游泳、樂高、平衡車、輪滑等等。

孩子目前四歲,英語是一定要學的,因為正處于語言的敏感期,大腦內(nèi)的布洛卡區(qū)是專門負責學語言的區(qū)域,此時學習英語會存儲在布洛卡區(qū),孩子學習非常快,并且有利于養(yǎng)成英文思維。

12歲以后,絕大部分人的布洛卡區(qū)會關(guān)閉,此時再學外語,無法存儲于布洛卡區(qū),就只能存儲在記憶區(qū),運用就不再那么靈活自如。

孩子在學英語時,想要用英語表達的時候,不是直接從母語區(qū)反射出來,就只能繞到記憶區(qū),然后在記憶區(qū)提取信息進行表達,也就是“英漢互譯”。

孩子四年級,作業(yè)會有很多錯別字,閱讀理解也有問題,該怎么辦?

https://www.vlearn.cn/su/RezImm

你好,推薦你可以看下華章老師的這個視頻課。

華章老師是作業(yè)輔導診斷治療師,潛心研究學習問題12年。

關(guān)注靈通,和懂你的人傾訴

謝邀。利用這個假期,好好讓孩子讀幾本書,家長和孩子一起讀,一起討論,再引導他寫讀書筆記。

有獎鼓勵,讓孩子喜歡上閱讀,喜歡上寫作。首先讀故事性很強的書,吸引他,慢慢地就會喜歡上讀書了。

(原創(chuàng)) 要消除孩子作業(yè)錯別字多的問題,

首先,要訓練孩子認真、細心、靜心的習慣,培養(yǎng)孩子努力、踏實、不馬虎、有責任心的品質(zhì)。已進四年級了,小學階段已過大半,再不引起重視確屬晚矣。

其次,及時鼓勵孩子平時表現(xiàn)出來的優(yōu)點、進步,及時糾正、批評顯露出的缺點、過失。忽視了好的表現(xiàn),就挫傷了孩子的積極性,忽略了不好的習性,就會釀成更大的錯誤,這懈怠不得。

再次,多陪陪孩子,聊聊天、談?wù)勑?、交流交流,讓其增強自信心、進取心和克服不足的能力。通過陪讀陪做陪檢查,矯正孩子粗心大意、不上心的壞習氣,感受到家長的關(guān)心與希望。

然后,和孩子一起商議、規(guī)劃短中期提振計劃,確定改變要求、目標、實施步驟、達到效果和激勵措施。這里,切合實際、孩子欣然接受是最重要的,家長一直跟蹤、配合實施是不可少的。

最后,讓孩子多讀適合、有益的課外書,以達到多豐富、多吸收有益的知識營養(yǎng),是不可忽視、趁早做的工作。建立一個適合孩子的家庭讀書屋,很有必要。這點投資不應吝嗇,這方面投入不算浪費。

在這里,既是孩子學習進步的起飛點,又是家長與孩子交流的好場合。

在這里,孩子會與書籍更親近、交好朋友,家長能與孩子成真心交心們們朋友。

在這里,家長也許是孩子的長輩、老師,孩子也許是家長的老師、知己。

在這里,可能是孩子的加油站,可能是家長的自修學校。這里一定是孩子學業(yè)長足進步的臺階,思想、靈魂、情感的凈化器,理想實現(xiàn)的助推劑。

陪伴閱讀吧。

我家的孩子我也是現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這個問題了,她閱讀的時候就是不認識的字直接跳過去,哪怕上面標有拼音,她都不會去讀。所以現(xiàn)在我采取的方法,就是每天七點準時陪她去書店,拿帶拼音的書籍,她讀一段,我讀一段,領(lǐng)導著孩子來進行閱讀,閱讀之后,還會講一講這個故事的中心思想,以及通過這個故事告訴了我們一個什么道理。討論一下故事里,她喜歡哪個人物,我喜歡哪個人物,說出理由。所以通過這段時間的陪伴閱讀,我發(fā)現(xiàn)有了一定的效果。

四年級孩子成績一落千丈怎么辦?

一落千丈,說明曾經(jīng)優(yōu)秀過,既然這樣,就考慮一下是否發(fā)生了什么,影響到了孩子的成績,有時候原因很多,未必僅僅是學業(yè)的影響,家庭,學校,師生,孩子本身等等,作為父母,我們一定耐心沉著的分析問題,別口無遮攔,一味關(guān)心那個死板的分數(shù),我們首先要的是身心健康的孩子,其次才是望女成鳳望子成龍

家長對孩子要多表揚鼓勵,少指責打罵。孩子都有自尊心,當孩子的點滴成績被大家認可時,他們倍感自豪。家長不要放過每個值得表揚的機會,當孩子取得一點成績后要讓他感受到成功的喜悅,要讓他知道成功是多么快樂,于是他下次會照樣去做的。這種溫和的表揚方式很容易被孩子接受,孩子也不會因一次成績不好而失去學習興趣。

要有耐心,不要急功近利。家長在培養(yǎng)孩子的學習興趣時,一定要有耐心,因為孩子的心智發(fā)展還不夠成熟,穩(wěn)定性不夠,所以多好動愛玩,所以不要過于急于求成,以避免造成負作用。

??最重要要的要摸清孩子為什么會一落千丈,沒落之前的千丈光芒是個現(xiàn)在最大的區(qū)別是什么?

1、小學生的學習行為習慣好壞決定以后學習之路能走多遠?到了五年級還這樣,基本上很難糾正過來了,建議家長回到從前再辛苦一點,陪伴?督促?和孩子共同學習補救。

2、決定小孩成績優(yōu)秀的有很多方面,如:接受能力和反應能力、父母的日常生活的以身作則和家庭教育、老師的關(guān)愛和引導、玩伴的德行、言行舉止等,我認為最重要的是小學低年級時家長的陪伴和共同學習。

3、是否低年級時家長的輔導讓孩子產(chǎn)生了依賴性,家長不是輔導作業(yè)而是變相給孩子寫作業(yè)、說答案,貌似孩子成績很好,可能家長學動了孩子卻是云里霧里,到小高年級段家長自認為應該沒問題,而成了孩子最大的問題。

4.輔導孩子要引導他們學會自己思考,而小孩子卻像吃奶階段,餓了就哭卻不會自己主動找吃的,學習也是一樣不會自己獨立思考,我們家長要引導他,讓他明白獨立思考是多么重要,家長耐心是關(guān)鍵。很多家長忽視了這一點,認為做對了就好了,作業(yè)交了就好了,孩子也是這樣想的,做完就老師、自己、家長三方共贏。

個人認為對于低年級孩子來說,“陪伴”真是最好的教育,家長的潛移默化、以身作則、科學引導其獨立思考??是最關(guān)鍵的!

這個問題我看首先應該做的是分析孩子一落千丈的原因,然后才能對癥下藥,不要一看到孩子成績下降了就慌了。保持冷靜的頭腦,全面分析可能造成孩子成績下降的原因。希望有所幫助。

孩子成績直線下降,家長要搞清楚幾點:

1.作為家長,除了孩子吃喝拉撒,在這幾年的學習中是否一直關(guān)注孩子學習了?

2.觀察孩子是在哪一科學習上遇到困難,還是所有學科都差了,如果是后者,可能孩子產(chǎn)生了厭學情緒了,這就要家長多和孩子溝通。

3.孩子是否迷戀游戲或其他事物了?這個家長可以從多方面渠道去了解,比如孩子同學、老師。

4.是否以前孩子上了很多輔導班,提前學的多了,孩子出現(xiàn)三四年級倒退現(xiàn)象了?這是孩子對學習的興趣、求知欲變差了。

5.孩子在人際交往等方面是否遇到困難了?

成績下降是表相,弄清楚原因是關(guān)鍵,這樣才能對癥下藥。希望我的回答對您有所幫助!

到此,以上就是小編對于幼兒教育第四章習題答案的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于幼兒教育第四章習題答案的4點解答對大家有用。

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