大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于抽藝術(shù)教育的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹抽藝術(shù)教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 抽怎么組四字詞語(yǔ)？
2. 抽字筆順？
3. 現(xiàn)代孩子該選擇怎樣的教育方式？還適合用鞭子抽嗎？
4. 重慶一非法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師抽打?qū)W生并逼其下跪，教育部門稱正在查處，對(duì)此你怎么看？

抽怎么組四字詞語(yǔ)？

抽拔幽陋     抽祕(mì)騁妍     抽抽搭搭

抽抽噎噎    抽刀斷水     抽刀斷絲

抽丁拔楔      抽釘拔楔

抽黃對(duì)白  抽簡(jiǎn)祿馬   抽筋拔骨

抽筋剝皮   抽多補(bǔ)少

抽簽、抽屜、抽煙、釜底抽薪、抽象、抽筋、抽搐、抽風(fēng)、抽腸、抽噎、抽樣調(diào)查、抽絲剝繭、抽血、抽水馬桶、抽象藝術(shù)、抽象思維、抽水機(jī)、抽象主義、抽樣、抽泣、抽絲、抽查、抽水、抽送、抽身、抽抽、抽動(dòng)、抽條、抽頭、過(guò)橋抽板、抽象勞動(dòng)、抽取、抽檢、抽陀螺、抽樣檢驗(yàn)、抽刀斷水、抽空、抽薹、抽紗、

抽字筆順？

抽

chōu

把中間的取出：把信抽出。

從事物中提出一部分：抽簽。抽調(diào)（di刼 ）。抽查。抽頭。抽薪止沸。

吸：抽煙。抽水。抽泣。抽咽。

概括：抽象。抽演。

減縮：抽縮。

引出，長(zhǎng)出：抽青。抽芽。抽穗。抽紗。

用細(xì)長(zhǎng)的、軟的東西打：用鞭子抽。

痙攣：抽搐。抽風(fēng)。

抽字筆畫順序: 橫、豎鉤、提、豎、橫折、橫、豎、橫 

抽簽、抽屜、抽煙、釜底抽薪、抽象、抽筋、抽搐、抽風(fēng)、抽腸、抽噎、抽樣調(diào)查、抽絲剝繭、抽血、抽水馬桶、抽象藝術(shù)、抽象思維

現(xiàn)代孩子該選擇怎樣的教育方式？還適合用鞭子抽嗎？

謝謝邀請(qǐng)，現(xiàn)在的孩子聰明有主見，做事有自己的思想了。光用鞭子抽是不行的，特別是到了青春逆反期，你敢打嗎？動(dòng)不動(dòng)跳樓離家出走。所以現(xiàn)在教育孩子不好教育，得斗智斗勇，需要多溝通，多談心，講道理?，F(xiàn)在的家長(zhǎng)難??！

都什么年代了，放下你手中的鞭子吧！如果你從小就沒(méi)有管好他，鞭子只能讓他離你越來(lái)越遠(yuǎn)，甚至反目成仇。

到了一定的年齡孩子不聽話，家長(zhǎng)管不了，多半是小時(shí)候沒(méi)有教育好，這個(gè)時(shí)候再使用暴力手段已經(jīng)晚了。家長(zhǎng)能做的只有耐心對(duì)待他，春風(fēng)化雨，一點(diǎn)點(diǎn)把他感化回來(lái)，畢竟人心都是肉長(zhǎng)的，精誠(chéng)所致金石為開。

有一則小故事是這樣的，寒冷的冬天里，西北風(fēng)和太陽(yáng)比試誰(shuí)更厲害，他們看到一個(gè)穿大衣的人，約定誰(shuí)能讓他脫掉大衣誰(shuí)就勝利了。西北風(fēng)用盡了力氣呼呼地刮著，拼命地想把那個(gè)人的大衣吹下來(lái)，可是太冷了，那個(gè)人反而把衣服裹得更緊，甚至用手緊緊地捂著。西北風(fēng)費(fèi)了半天力氣已經(jīng)筋疲力盡了，最終卻失敗了。

這時(shí)候太陽(yáng)出來(lái)了，它用溫暖的陽(yáng)光照耀著大地，那個(gè)人感覺有些熱了，先是松開了抱緊大衣的雙手，然后又解開扣子，最后干脆把大衣脫了下來(lái)?？吹竭@里，西北風(fēng)灰溜溜地逃走了。聽了這個(gè)故事，是不是能悟出點(diǎn)什么道理？

能讓你想到用鞭子來(lái)教育孩子，說(shuō)明你已經(jīng)出離憤怒了，越是這個(gè)時(shí)候越要冷靜，不能輕舉妄動(dòng)，沖動(dòng)是魔鬼，只能把事情變得更糟糕。

首先你需要靜下心來(lái)好好反思自己，看看在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中自己有哪些做得不夠好的地方，或者錯(cuò)誤的地方，導(dǎo)致孩子現(xiàn)如今不服管教。第二步自己的孩子什么性格脾氣應(yīng)該心里有數(shù)吧？作為一個(gè)成年人委婉的或者想出一些小小套路讓孩子迷途知返應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題的。切記把孩子變回來(lái)是需要時(shí)間的，不可能一蹴而就，所以要有耐心。

如果是青春期的孩子不聽話是正常現(xiàn)象，也不要過(guò)于焦慮，過(guò)了這一陣子就好了。如果家里沒(méi)有出過(guò)什么大惡人，孩子也不會(huì)壞到哪里去，頂多就是調(diào)皮，正確引導(dǎo)就可以了。還是老話說(shuō)的好，該嬌嬌，該敲敲，把握好分寸就沒(méi)問(wèn)題了。

(圖片來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，如侵權(quán)聯(lián)系刪除)

教育即為家更為國(guó)！教育是立德樹人要出人才，是一場(chǎng)人才大戰(zhàn)下的魔鬼訓(xùn)練！戰(zhàn)場(chǎng)會(huì)死人的必然！要取勝就不能前怕狼后怕虎，沒(méi)有嚴(yán)師難得高徒！

中國(guó)大人口多，提高全體國(guó)民素質(zhì)是富民強(qiáng)國(guó)之本。就教育過(guò)程而論，有甩手放任型的，有粗暴強(qiáng)壓型的，有嬌生貫養(yǎng)型的，有引領(lǐng)開導(dǎo)型的，有示范助成型的，有賞識(shí)贊美型的，有軟硬兼施葫羅卜加大棒型的，…。從成材情況看，各有所長(zhǎng)，也都有出人才的事例。但是人是世界上最復(fù)雜最難管的動(dòng)物，要管好，①管理者有水平心計(jì)方法示范啟導(dǎo)。②因人而異因材施策。③要有重點(diǎn)，即在孝老有禮勤勉自律目標(biāo)習(xí)慣勞動(dòng)強(qiáng)體鍛煉…，志向(動(dòng)力)，習(xí)慣(毅力)，自律(換位思考知感恩)。④做好后勤演好紅白臉(一個(gè)輕打另一個(gè)加油狠狠地打！)

家長(zhǎng)是孩子一生的老師，言行舉止對(duì)孩子人格品質(zhì)成長(zhǎng)…都極為重要。家庭環(huán)境更是不可忽視。重點(diǎn)滴重細(xì)節(jié)。尤期是快樂(lè)笑容和藹禮讓容忍大度互助互尊互敬…，更是在演繹寬松向上的心境心態(tài)！

教育是一門藝術(shù)，難就難在其身正還要有底蘊(yùn)操守方法…，更主要的是孩子由于遺傳及其體性…，出現(xiàn)了千差萬(wàn)別的樣態(tài)，起碼，有的孩子懂事勤勞有禮愛學(xué)，有的好動(dòng)，有的好靜內(nèi)斂，有的剛強(qiáng)，有的軟弱，有的膽大，有的膽小，有的過(guò)于自私，有的大度容人，有的小雞肚腸，有的不爭(zhēng)不搶，…。有的吃軟不吃硬，有的吃硬不吃軟，有的軟硬都不吃…，難難難，考的是家長(zhǎng)的耐性眼力作為辦法！

而今嬌生貫養(yǎng)的多，使孩子更自私唯我懶惰不善交流，不愿學(xué)習(xí)…，更有打不得罵不得的，…。但無(wú)論如何都得培養(yǎng)教化！讓努力和時(shí)間結(jié)出人材之果！極端點(diǎn)說(shuō)，家長(zhǎng)認(rèn)準(zhǔn)了就該不要怕，有的孩子一批評(píng)打罵就去死，以死相逼，其實(shí)一怕就是放縱助長(zhǎng)，往最壞處想，即使真的死了也無(wú)悔，也正常，是早晚的事。(①壞毛病再膨脹，成惡人，無(wú)用處，全是罪過(guò)。②無(wú)能無(wú)技，生存不了處處碰壁。處處是壓力。)

教育長(zhǎng)線長(zhǎng)效，機(jī)會(huì)一旦錯(cuò)失，往往遺憾終生無(wú)法挽回，機(jī)不可失失不再來(lái)。要想乘涼先種樹勤付出好管理！才能迎取孩子成人成才的驚喜和快樂(lè)！！

教無(wú)定法，適合重要。學(xué)無(wú)止境，信心志向習(xí)慣毅力重要。

無(wú)論家庭學(xué)校社會(huì)，都尊師重教形成合力因人而異因材施教，引導(dǎo)示范啟迪助力互動(dòng)，寬嚴(yán)相濟(jì)，糾錯(cuò)贊美并用，不放縱不放手。…。

所以，應(yīng)有教，引導(dǎo)，說(shuō)理，也該有嚴(yán)批懲罰。

做好了這些，才能使有些孩子能更多地從迷失走偏中回到正軌，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！

時(shí)代不同，孩子的教育方式肯定會(huì)隨著時(shí)代的改變而改變，但萬(wàn)變不離其宗，前人留下的有些教育理念還是得繼承的，例如:做事先做人，吃苦耐勞，勤學(xué)好問(wèn)，知行合一，學(xué)以致用等等。"玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義"，是千古不變的真理。

溝通交流才是真理，鞭子從來(lái)都不是個(gè)好方法。

現(xiàn)代的孩子，父母的文化水平會(huì)比之前高，大家都是文明人，而且都是過(guò)來(lái)人，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)也讓大家懂得的溝通知識(shí)變多了。

父母都是疼愛孩子的，能不打肯定不舍得打，溝通先，只有溝通不了的小孩才會(huì)打幾下，多半是很小的時(shí)候。

網(wǎng)絡(luò)的普及導(dǎo)致現(xiàn)在的孩子普遍早熟，但是現(xiàn)在的我們，知道會(huì)讀書是好，但也不是一定，也可以學(xué)一技之長(zhǎng)，我一個(gè)弟弟就是不愛讀書，我叔叔就想著讓他往技術(shù)方面發(fā)展，還挺合適的，動(dòng)手的學(xué)啥都快，動(dòng)腦的坐不住。

不要一味地給孩子強(qiáng)灌你的想法，要讓孩子自己有想法，最好是能明確人生目標(biāo)讓他自己想學(xué)習(xí)，不明確的也不用急，讓他明白不管他以后要做什么，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不會(huì)耽誤他。

重慶一非法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師抽打?qū)W生并逼其下跪，教育部門稱正在查處，對(duì)此你怎么看？

重慶非法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師體罰學(xué)生視頻傳出去，引發(fā)很多家長(zhǎng)對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的擔(dān)憂。

昨天在網(wǎng)上看到這段視頻，用八個(gè)字形容這個(gè)所謂的老師：氣急敗壞，歇斯底里！視頻很短，只有十來(lái)秒，老師嘴里叼著煙，一邊罵著臟話，一邊用棍子瘋狂抽打?qū)W生。學(xué)生大聲哭叫，步步后退，老師緊追不舍，揮舞棍棒。

開始的時(shí)候，我以為這是一個(gè)惡搞的視頻，因?yàn)閺慕淌噎h(huán)境來(lái)看不像是一所學(xué)校，但是今天有網(wǎng)友爆出視頻并非是擺拍，確實(shí)是一個(gè)非法培訓(xùn)學(xué)校的老師因?yàn)閷W(xué)生不聽話，聽了不專心對(duì)學(xué)生實(shí)施了體罰。

不知道這個(gè)學(xué)生到底犯了什么錯(cuò)，讓該老師如此氣急敗壞，一邊打還一邊數(shù)著數(shù)，步步緊逼。不管學(xué)生犯了什么錯(cuò)，老師都沒(méi)有權(quán)利對(duì)學(xué)生進(jìn)行這樣的體罰！

自從在職老師有償補(bǔ)課被嚴(yán)令禁止以來(lái)，社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)去如雨后春筍般冒出來(lái)，有合法的，有正規(guī)手續(xù)的，也有非法的，租個(gè)房子，搞幾張桌椅板凳就開張的。老師素質(zhì)也良莠不齊，有的老師是正經(jīng)教育專業(yè)畢業(yè)，持有教師資格證的。但還有一大部分老師是沒(méi)有教師資格證的，要么是大學(xué)畢業(yè)生，要么是其他社會(huì)人員，也許之前從沒(méi)有跟教育掛過(guò)鉤。

不懂教育的人去搞了教育，有沒(méi)有效果？有多大效果？懂不懂兒童心理學(xué)，懂不懂教育管理，沒(méi)有經(jīng)過(guò)相關(guān)培訓(xùn)的老師顯然是不能勝任的。上面那種體罰學(xué)生的情況只怕不是只是浮出水面的冰山一角而已。

本為提高孩子成績(jī)，不想?yún)s造成了心理陰影，培訓(xùn)班要怎么選？

家長(zhǎng)假期把孩子送到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，是為了培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)的。家長(zhǎng)大多對(duì)教育不是內(nèi)行，只看到成績(jī)，認(rèn)為成績(jī)提高了就是教學(xué)有效果，卻看不到有時(shí)候成績(jī)的提高付出的代價(jià)是孩子身心的傷害。

家長(zhǎng)在選擇課外培訓(xùn)班的時(shí)候，一定要看對(duì)方的辦學(xué)資質(zhì)，辦學(xué)許可，看培訓(xùn)班老師的教師資格證。選擇正規(guī)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，否則很有可能把孩子送到那些不正規(guī)的機(jī)構(gòu)，不合格的老師手里，花了錢孩子還受罪，成績(jī)沒(méi)什么提高不說(shuō)，給孩子造成心理傷害就追悔莫及了。

總結(jié)語(yǔ)：現(xiàn)在大力提倡減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，把假期還給孩子，只是家長(zhǎng)普遍有教育焦慮，唯恐自家孩子落后，暑假不把孩子送到培訓(xùn)班學(xué)點(diǎn)什么總覺得不踏實(shí)。如果一定要送孩子上輔導(dǎo)班，建議選擇有資質(zhì)，有辦學(xué)許可，老師持有教師資格證的正規(guī)機(jī)構(gòu)，切莫聽信廣告，隨意選擇，否則適得其反！

到此，以上就是小編對(duì)于抽藝術(shù)教育的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于抽藝術(shù)教育的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。