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藝術(shù)指導(dǎo)教育,藝術(shù)指導(dǎo)教育心得體會

nihdff 2024-08-20 577

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大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于藝術(shù)指導(dǎo)教育的問題,于是小編就整理了3個相關(guān)介紹藝術(shù)指導(dǎo)教育的解答,讓我們一起看看吧。

  1. 2001年頒布的幼兒園教育指導(dǎo)綱要劃分為?
  2. 2001年頒布的幼兒園教育指導(dǎo)綱要中的五大內(nèi)容領(lǐng)域體現(xiàn)的幼兒園課程內(nèi)容的組織類型是?
  3. 有沒有藝術(shù)教育機構(gòu)的app幫助我可以遠(yuǎn)程指導(dǎo)我的學(xué)生藝術(shù)學(xué)習(xí)?

2001年頒布的幼兒園教育指導(dǎo)綱要劃分為?

2001年教育部頒布《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》,把幼兒園教育內(nèi)容相對劃分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域,其中健康領(lǐng)域的教育目標(biāo)包括:

1、身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快;

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2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力;

3、指導(dǎo)必要的安全保健常識,學(xué)習(xí)保護自己;

4、喜歡參加體育活動,動作協(xié)調(diào)、靈活。

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2001年頒布的幼兒園教育指導(dǎo)綱要中的五大內(nèi)容領(lǐng)域體現(xiàn)的幼兒園課程內(nèi)容的組織類型是?

幼兒園課程內(nèi)容的組織類型為學(xué)科課程。幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙性的,可以相對劃分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等五大領(lǐng)域,同時說明也可以根據(jù)需要作其他不同的劃分。

各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,從不同的角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。

我國2001年頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中以五大領(lǐng)域內(nèi)容為版塊,對原有的蘇聯(lián)分科模式進行了改造。實踐中也出現(xiàn)了一些以“領(lǐng)域”形式編排的教材。這些都是學(xué)科課程的反映。

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有沒有藝術(shù)教育機構(gòu)的app幫助我可以遠(yuǎn)程指導(dǎo)我的學(xué)生藝術(shù)學(xué)習(xí)?

有很多,現(xiàn)在線上授課的app 非常多,火星教育,什么都可以學(xué),廣告設(shè)計、插畫、漫畫等等,但是費用很高,不過可以一直學(xué);還有大鵬教育,也是什么都可以學(xué),婚禮策劃、服裝設(shè)計、油畫等等,費用相對要低很多,可以學(xué)三年。咨詢一下,選擇適合自己的。


到此,以上就是小編對于藝術(shù)指導(dǎo)教育的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于藝術(shù)指導(dǎo)教育的3點解答對大家有用。

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