大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于教育學思想的主要特點是的問題，于是小編就整理了3個相關介紹教育學思想的主要特點是的解答，讓我們一起看看吧。

1. 孔子思想有什么特點?為什么對后世產生重要影響？
2. 幼兒思維中最突出的特點是什么,如何根據這一特點組織教育活動？
3. 國防教育在思想政治教育中的特殊地位和作用？

孔子思想有什么特點?為什么對后世產生重要影響？

孔子是儒家創(chuàng)始人,他的思想核心是“仁”“禮”.

“仁”的主張是“仁者愛人”,這一主張是要求統(tǒng)治階級體察民情,反對苛政.孔子認為,要實現“愛人”,還要遵循“忠恕”之道,就是“己所不欲,勿施于人”的要求.他反對苛政和任意刑殺.

后來,他的學說成為封建文化的正統(tǒng)思想。

“禮”作為中國宗法分封與專制集權農耕社會的道德規(guī)范和生活準則,對中華民族精神素質的修養(yǎng)起了重要作用.“禮”一方面促進了個人道德品質的完善,也促進了家庭倫理關系的協(xié)調,形成了中國特有的父慈子孝、兄友弟恭、敬老愛幼、團結和睦的家庭倫理關系.但同時又形成了三綱五常,三從四德之類的東西.這種通過修身、齊家而形成的道德修養(yǎng)和家庭倫理,逐漸積淀成中華民族特有的傳統(tǒng)美德。

1、孔子生活在春秋末年的社會大變革時期。經過整個春秋時期長期的諸侯兼并戰(zhàn)爭，在急劇的社會動亂中，各國代表新興地主階級的政治勢力(基本是陪臣)，登上政治舞臺。貴族階級沒落，地主階級的土地私有制正在代替封建貴族領主的農奴制，農奴解放的潮流遍及各國，舊的社會關系瓦解。新興地主階級仍然是一個剝削階級，他們在發(fā)家和奪權過程中所用的手段，更加兇惡和卑劣無恥。

2、在這個時代，孔子依據他所能見到的文獻資料及其對現實的觀察，繼承從原始氏族社會到夏、商、周三代優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，提出以人為本的人本思想、仁學學說體系，以德治為中心的政治思想、完善個人道德的修養(yǎng)論，并確立了以中庸哲學為基礎、以禮制為形式而建構和諧社會的理想；這些思想學說都達到他那個時代的認識高度。由于時代的局限，他向往的是和平、繁榮、禮樂文化昌盛的西周社會，希望推行西周的禮樂文化而重建盛世。其實他對西周的認識，都是從書本上得來的，對西周的社會矛盾缺乏真切和全面的了解。

3、孔子思想學說，包括哲學、政治、社會倫理、教育學、文藝學以及做人處世和個人修養(yǎng)諸多方面，對中國社會發(fā)展和世界文明也有深遠的影響。雖然在其整個思想學說體系中，尤其在政治方面也有難以避免的若干落后、保守的因素，但瑕不掩瑜。

4、在兩千五百年前是先進的思想，而且其中許多基本觀念，具有原始民主和社會主義的成分，至今仍屬于中華民族傳統(tǒng)的先進文化的組成部分。稱孔子是偉大的思想家，他當之無愧。

幼兒思維中最突出的特點是什么,如何根據這一特點組織教育活動？

幼兒時期的孩子思想上不夠成熟，仍然處于萌牙階段，我們要做的就是思想和行為方面的啟蒙教育，對幼兒開展的教育活動不必太深入，可以組織他們集體來做一些事情，比如老師指導他們在一起畫畫、唱歌、玩游戲等等，幼教是一個需要強大責任心的工作，努力吧！

國防教育在思想政治教育中的特殊地位和作用？

國防教育作為高校課程的一部分，有著深刻的涵義，國防教育，是在一個國家范圍內，對公民進行的國家安全防務教育，也就是從國家和民族的利益出發(fā)，在黨的教育方針，對全體公民的品德、智力、體力等諸方面，有組織、有計劃地進行教育的活動。向公民其本質是在培養(yǎng)建設和保衛(wèi)社會主義現代化事業(yè)的“四有新人”。國防教育內容主要包括國防理論教育、愛國主義教育、國防法制教育、革命英雄主義教育、國防知識教育、軍事體育教育等方面。

國防教育是我國現代化建設的重要的保障，在高校的思想政治教育中起著凝聚全民力量的作用。

國防教育作為思想政治教育的一部分，對高校的思想政治教育有促進作用。

到此，以上就是小編對于教育學思想的主要特點是的問題就介紹到這了，希望介紹關于教育學思想的主要特點是的3點解答對大家有用。