大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育哪一年開始實(shí)行的問題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育哪一年開始實(shí)行的解答，讓我們一起看看吧。

1. 九年制義務(wù)教育什么時(shí)候提出的？
2. 2001年我國(guó)教育頒布了什么幼兒？
3. 學(xué)前教育法的發(fā)展歷程？
4. 九年義務(wù)教育從什么時(shí)候開始的？
5. 九年義務(wù)教育什么時(shí)候開始普及的？

九年制義務(wù)教育什么時(shí)候提出的？

九年義務(wù)教育是從1986年4月開始實(shí)行的。 1986年4月我國(guó)頒布的《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》是我國(guó)首次把免費(fèi)的義務(wù)的教育用法律的形式固定下來(lái)，也就是說適齡的“兒童和少年”必須接受9年的義務(wù)教育。 義務(wù)教育法的制定標(biāo)志著我國(guó)基礎(chǔ)教育發(fā)展到一個(gè)新階段，其實(shí)質(zhì)是國(guó)家依照法律的規(guī)定對(duì)適齡兒童和青少年實(shí)施的一定年限的強(qiáng)迫教育的制度。 國(guó)家普及的義務(wù)教育是指初等義務(wù)教育，初等教育即小學(xué)教育，基礎(chǔ)教育或稱，是使受教育者打下文化知識(shí)基礎(chǔ)和作好初步生活準(zhǔn)備的教育。 義務(wù)教育具有強(qiáng)制性、免費(fèi)性、普及性和世俗性的基本特點(diǎn)。

2001年我國(guó)教育頒布了什么幼兒？

我國(guó)教育部于2001年7月頒布了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》（以下簡(jiǎn)稱《綱要》）中，提出了“語(yǔ)言”、“社會(huì)”、“科學(xué)”、“健康”、“藝術(shù)”等五大領(lǐng)域，要求通過五大領(lǐng)域的教育活動(dòng)對(duì)幼兒實(shí)施全面發(fā)展教育。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，中明確闡述了幼兒科學(xué)教育的總目標(biāo)包括：能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題；能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果；對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲；珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。

學(xué)前教育法的發(fā)展歷程？

孕育階段：

在十五世紀(jì)以前，學(xué)前教育思想散見在各種著作之中。

1、中：賈誼的《新書》、顏之推的《顏氏家訓(xùn)》、司馬光的《家范》、朱熹的《童蒙須知》。

2、外：古希臘哲學(xué)家柏拉圖的《理想國(guó)》、《法律篇》。

萌芽階段：

十六世紀(jì)后，在一些教育論著中,包括有對(duì)學(xué)前教育的論述,隨著教育學(xué)的建立，學(xué)前教育理論也逐漸豐富起來(lái)。

初創(chuàng)階段：

從18世紀(jì)后期到十九世紀(jì)，學(xué)前教育學(xué)從普通教育學(xué)中分化出來(lái)，開始形成為一門獨(dú)立的學(xué)科，并初步發(fā)展起來(lái)。

西方：學(xué)前教育學(xué)的創(chuàng)立以福祿倍爾為標(biāo)志。

最高立法機(jī)關(guān)高度重視學(xué)前教育立法工作。2013年以來(lái)，全國(guó)人大教科文衛(wèi)委員會(huì)先后赴天津、安徽、云南、吉林、四川開展一系列調(diào)查研究，總結(jié)梳理各地學(xué)前教育發(fā)展和立法狀況，分析研判學(xué)前教育立法面臨的主要困難和問題。2015年12月，全國(guó)人大常委會(huì)對(duì)教育法進(jìn)行了修改，增加關(guān)于學(xué)前教育的專門規(guī)定，2016年，把全國(guó)人大代表提出的24份有關(guān)大力發(fā)展學(xué)前教育的建議列為重點(diǎn)督辦建議。

教育部2018年工作要點(diǎn)也明確提出，推進(jìn)學(xué)前教育立法，通過立法進(jìn)一步明確各級(jí)政府和有關(guān)部門發(fā)展學(xué)前教育的責(zé)任，加大對(duì)辦園違法違規(guī)行為的懲治力度，依法保障學(xué)前教育健康可持續(xù)發(fā)展。

九年義務(wù)教育從什么時(shí)候開始的？

1986年

這是國(guó)家依照法律的規(guī)定對(duì)適齡兒童和青少年實(shí)施的一定年限的強(qiáng)制教育的制度，年限制為九年制，即又稱九年義務(wù)教育，義務(wù)教育又稱強(qiáng)迫教育和免費(fèi)義務(wù)教育。義務(wù)教育具有強(qiáng)制性、免費(fèi)性、普及性和世俗性的基本特點(diǎn)。

九年義務(wù)教育是從1986年4月開始實(shí)行的。

義務(wù)教育是國(guó)家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國(guó)家必須予以保障的公益性事業(yè)。義務(wù)教育質(zhì)量事關(guān)億萬(wàn)少年兒童健康成長(zhǎng)，事關(guān)國(guó)家發(fā)展，事關(guān)民族未來(lái)。

九年義務(wù)教育什么時(shí)候開始普及的？

九年義務(wù)教育是從1986年開始實(shí)施的，九年義務(wù)教育是強(qiáng)制性的義務(wù)與權(quán)力，為了普及性、強(qiáng)制性和公益性，讓國(guó)民的素質(zhì)和教育都能夠提高，而且保障了所有適齡兒童讀書的重要條件，這也是實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的起點(diǎn)。

從1986年開始推廣，十年的努力，在2000年，終于實(shí)現(xiàn)了我國(guó)總體上的基本普及九年義務(wù)教育，基本掃除青壯年文盲的奮斗目標(biāo)，九年義務(wù)教育可以讓貧窮家的孩子讀書，改變自己的人生軌跡，不過很多家里太過窮苦的人，當(dāng)時(shí)還是不愿意讓孩子讀書的，因?yàn)橛X得孩子讀書沒用，在家種田就好了，甚至有貧窮家庭寧可讓自己家男孩子讀書，女孩子讀完九年義務(wù)后，就不讓讀了。

到此，以上就是小編對(duì)于幼兒教育哪一年開始實(shí)行的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育哪一年開始實(shí)行的5點(diǎn)解答對(duì)大家有用。