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本文目錄一覽：

• 1、孔子思想在當時有什么積極意義他的思想有哪些局限性?
• 2、孔子的思想為后人帶來了哪些積極和消極的影響?
• 3、孔子有教無類思想的歷史進步價值極其局限性
• 4、孔子思想有什么局限性
• 5、孔子的儒家學說有什么優(yōu)點和缺點?

孔子思想在當時有什么積極意義他的思想有哪些局限性?

1、他們被時代所限制，看到的都是狹隘的，沒有展望未來，現(xiàn)在人的思想已經跳躍了當時他們只限于生下來就是那樣子。所以他們的觀念在當時很受歡迎，符合當時的制度，也為當時上層統(tǒng)治者所考慮。

2、積極影響 儒家思想核心是“博愛、厚生、公平、正義、誠實、守信、革故、鼎新，文明、和諧、法治等德道思想‘’。

3、經濟落后。不同的價值觀導致不同的經濟結果，受孔孟之道的影響，中國人重仁德，輕物質，看重個人修養(yǎng)，卻輕視或者藐視經濟利益。即使到了20世紀60年代，我們還把個人經濟行為定性為投機倒把，講割資本主義尾巴。

4、儒家思路是我所知最有活力的，因為它不教條，有自我更新的能力。甚至于今天無數(shù)批評儒家的人實際上也脫不開儒家的框架。它又足夠實用，世俗領域最具生命力的方法論。

5、孔子是一代圣人，但對于孔子的思想存在一定的弊端和局限性。下面是我為你搜集孔子思想的弊端主要有哪些，希望對你有幫助！ 孔子思想的弊端 違背了生命平等和個體差異性及 自然 屬性的本質特征。

孔子的思想為后人帶來了哪些積極和消極的影響?

孔子的儒家文化對中國社會的正面影響。儒家文化是強調現(xiàn)實的一種思想。他倡導人們，要立足于現(xiàn)實，踏踏實實地努力奮斗，為實現(xiàn)自己的理想和個人的價值而拼搏努力，這早就了中國人勤勞、踏實的性格。儒家文化強調家國同構。

有教無類：孔子的學生來自不同的國度，不同的階層。孔子主張有教無類，即公平，不管貧富貴賤，不分國界，都公平的接受教育。因材施教：孔子主張不同的人要給予不同的教育。

孔子的有教無類思想打破了教育的貴族化，主張全民教育，對現(xiàn)代教育產生重要的影響?？鬃拥慕逃枷胫匾暯逃龑ι鐣l(fā)展的重要作用，認為教育的目的是培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬牛@一思想對現(xiàn)代教育也有很大的啟示作用。

孔子有教無類思想的歷史進步價值極其局限性

春秋晚期，私學興起，教育壟斷被徹底打破?？鬃拥膫ゴ?，在于順應了社會發(fā)展的必然，率先創(chuàng)辦了規(guī)模宏大的私學，率先提出了“有教無類”的思想，為當世樹立了楷模，為后代指明了方向。

有教無類的歷史影響：這種教育思想，影響了中國千百年來的傳統(tǒng)文化，表明了孔子思想在當時社會背景下的不易與偉大，有著巨大的貢獻，也具有著重大的社會進步意義。

孔子“有教無類”的提出是針對奴隸主階級壟斷學校教育而言的，打破了“禮不下庶人”的等級制度，把受教育的對象擴大到平民，是歷史性的進步?？鬃庸H實踐這一辦學方針，廣收弟子。

“有教無類”的思想，適應了當時新興地主階級政治上的需要，使教育成為一種獨立的活動，順應了時代的潮流，具有一定歷史進步意義。

孔子思想有什么局限性

1、弊端：孔子認為貴賤有序，親疏有別。君君臣臣 父父子子的關系是耽定的 不可打破。這可以說是孔子思想的劣根性。所以統(tǒng)治階級才會把孔子的儒家思想奉為正統(tǒng)思想，是愚民的思想武器。

2、消極影響 輕法制。他認為國家要以禮服人，而不是靠刑法?！墩撜Z》子曰：“道之以政，齊之以刑，民免而無恥，道之以德，齊之以禮，有恥且格。

3、并且孔子認為，一個完人，應該在詩、禮、樂修身成性?？鬃拥拿缹W思想對后世的文藝理論影響巨大。

孔子的儒家學說有什么優(yōu)點和缺點?

1、儒家思想的優(yōu)點：儒家思路是我所知最有活力的，因為它不教條，有自我更新的能力。甚至于今天無數(shù)批評儒家的人實際上也脫不開儒家的框架。它又足夠實用，世俗領域最具生命力的方法論。

2、最大的三個優(yōu)點：重視自我反省，鼓勵學習他人長處，支持承認自身錯誤改正自身錯誤。理性主義，務實精神，重視行動，反對華而不實和言而不行。3，提倡仁義，提倡責任，反對奢華安逸。

3、優(yōu)點：道德精神：“齊家、治國、平天下”的社會責任感，“朝聞道，夕可死”的精神追求，堅毅的人格、積極的人生態(tài)度，尊老尚賢敬師和見利思義的人生準則。

4、儒家思想的核心是五行思想。就時代而言，它是人們社會發(fā)展價值觀的基礎，即仁德、厚生、公平、公正、誠信、創(chuàng)新、文明行為、和諧、民主化、法治等。思想管理體系有：仁、義、禮、智、信。創(chuàng)始人是我們熟悉的孔子。

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