大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于有思想的教育者的問題，于是小編就整理了3個相關介紹有思想的教育者的解答，讓我們一起看看吧。

1. 提出師者所以傳道授業(yè)解惑也這一思想的教育家是？
2. 中國具有個性教育思想的人物？
3. 經(jīng)常性思想教育包括哪些方面？

提出師者所以傳道授業(yè)解惑也這一思想的教育家是？

這一思想的教育家是孔子?？鬃邮侵袊糯慕逃?、哲學家和政治家，他強調教育的目的是傳道、授業(yè)、解惑。他認為教育的核心是培養(yǎng)學生的品德和智慧，使他們成為有道德修養(yǎng)和才能的人?？鬃犹岢陨碜鲃t，通過言傳身教來影響學生，他強調教育的重要性，并提出了許多關于教育的理念和方法。他的思想對中國教育產(chǎn)生了深遠的影響，也對世界教育思想產(chǎn)生了重要的影響。

是韓愈。

我國唐代思想家、教育家韓愈在《師說》中說: “師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也?！睆娬{教師負有傳道的社會職責。

擴展：

韓愈（768年－824年12月25日），字退之，河南河陽（今河南孟州）人，一說懷州修武（今河南修武）人，自稱“郡望昌黎（今遼寧義縣）”，世稱“韓昌黎”“昌黎先生”。中國唐朝中期官員、文學家、思想家、哲學家、政治家、教育家。

中國具有個性教育思想的人物？

教育家，中國詞典釋義為通過親力親為的教育實踐創(chuàng)造出重大教育業(yè)績，對一定時期、一定范圍內的教育思想和實踐產(chǎn)生重要影響的優(yōu)秀教育工作者，是一個用于描述高層次杰出教育人才的概念。

思想家，中國詞典釋義為對各層面的學術都有廣泛研究或其思想足以建立出一個思想體系的人（如釋迦牟尼佛、孔子、老子、柏拉圖、亞里士多德等)。他們的研究范圍都非常廣泛，包括宗教、哲學、政治學、心理學、教育學、社會學、經(jīng)濟學、歷史學、人類學、法學等；某些思想家甚至還會牽涉到軍事理論、生物學、宇宙學等。

經(jīng)常性思想教育包括哪些方面？

經(jīng)常性思想工作是針對各類人員現(xiàn)實思想隨時進行的教育和疏導工作。中國人民解放軍思想政治工作的重要內容。

就是思想工作者在認識和影響工作對象經(jīng)常性思想和行為中采用的方式、手段、工具、程序等的總和。主要內容：思想狀況分析、談心談話、宣傳發(fā)動、激勵促動等。

開展經(jīng)常性思想教育是確保思想政治工作的重要前提，主要包括以下幾個方面。一是要堅定理想信念，要充分利用日常時間，教育全員牢固樹立正確的價值觀，世界觀和人生觀。二是要充分開展政治理論知識學習，用先進思想武裝頭腦。三是經(jīng)常性開展英模教育，營造學習英模精神、爭做先進模范的良好風氣！

經(jīng)常性思想教育主要涵蓋以下幾項內容：

1、歷史使命教育。

軍隊是為使命而存在的。教育引導官兵忠實履行我軍歷史使命，歷來是我軍思想政治建設永遠不變的主題。

2、開展理想信念教育。

理想信念是思想和行為的“總開關”、“總閘門”。堅定的理想信念，歷來是我軍凝聚軍心、克服困難、戰(zhàn)勝敵人的強大精神支柱。

3、開展戰(zhàn)斗精神教育。

戰(zhàn)斗精神是戰(zhàn)斗力的構成要素，歷來是克敵制勝的法寶，是我軍特有的政治優(yōu)勢。

4、開展社會主義榮辱觀教育。

以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀，體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美德和時代精神的有機結合，體現(xiàn)了社會主義基本道德規(guī)范的根本要求，體現(xiàn)了社會主義價值觀的鮮明導向，為我們明辨是非、善惡、美丑提供了重要的世界觀和方法論，是我們共產(chǎn)黨人和革命軍人人生觀價值觀的具體表現(xiàn)。

到此，以上就是小編對于有思想的教育者的問題就介紹到這了，希望介紹關于有思想的教育者的3點解答對大家有用。