大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于特殊幼兒教育案例教育的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹特殊幼兒教育案例教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 消防，案例特殊場(chǎng)所會(huì)考嗎？
2. 學(xué)前兒童科學(xué)教育在社會(huì)發(fā)展中的意義案例？
3. 家長(zhǎng)“崩潰式輔導(dǎo)”視頻在網(wǎng)上瘋傳，你怎么看？

消防，案例特殊場(chǎng)所會(huì)考嗎？

會(huì)考。

二級(jí)注冊(cè)消防工程師考試一共會(huì)考兩個(gè)科目，分別是《消防安全技術(shù)綜合能力》和《消防安全案例分析》，這兩科對(duì)大多數(shù)考生來(lái)說(shuō)都是很簡(jiǎn)單的，需要學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)性東西并不是很多。

學(xué)前兒童科學(xué)教育在社會(huì)發(fā)展中的意義案例？

一個(gè)國(guó)家的發(fā)達(dá)興旺，除了提高全民的科學(xué)素質(zhì)以外，還需要培養(yǎng)大批的科學(xué)技術(shù)專(zhuān)門(mén)人才。從小對(duì)兒童進(jìn)行科學(xué)教育，將有利于培養(yǎng)科技的專(zhuān)門(mén)人才。

　　首先，對(duì)學(xué)前兒童進(jìn)行科學(xué)啟蒙教育，有利于他們將來(lái)成長(zhǎng)后的科學(xué)學(xué)習(xí)，并為科學(xué)素質(zhì)的早期養(yǎng)成奠定良好的基礎(chǔ)。學(xué)齡前階段的科學(xué)教育越普及，學(xué)前兒童對(duì)科學(xué)的興趣越濃厚，對(duì)其潛能的開(kāi)發(fā)也越有效。在學(xué)齡前時(shí)期，培養(yǎng)兒童對(duì)周?chē)挛锏暮闷妗⑴d趣，能運(yùn)用自己的感官對(duì)周?chē)氖挛镞M(jìn)行探究、動(dòng)手動(dòng)腦，能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行表達(dá)、交流，并能夠愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境等等，都能為從小培養(yǎng)孩子的科學(xué)素質(zhì)打下基礎(chǔ)。

　　其次，對(duì)學(xué)前兒童進(jìn)行科學(xué)啟蒙教育，有利于培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)的特殊興趣，為國(guó)家儲(chǔ)存科技人才資源。從小進(jìn)行科學(xué)教育，將對(duì)兒童的發(fā)展起著重大的作用。許多偉大科學(xué)家的成長(zhǎng)經(jīng)歷可以證明，兒童時(shí)期包括學(xué)齡前時(shí)期接觸科學(xué)，對(duì)他們后來(lái)取得偉大的科學(xué)成就具有重要的作用。

家長(zhǎng)“崩潰式輔導(dǎo)”視頻在網(wǎng)上瘋傳，你怎么看？

我家住在商圈，附近有三所大學(xué)，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的大學(xué)生，每到夜幕降臨，周末或者節(jié)日白天和黑夜，三五成群或成雙成對(duì)，歡聲笑語(yǔ)，勾肩搭背，青春的風(fēng)姿，構(gòu)成了一道靚麗的風(fēng)景線。可在我的心里卻是隱隱作痛，青春年華正是渴求 知識(shí)吮吸知識(shí)的最好時(shí)光，他們卻如此肆意拋灑于嬉戲之中，如此虛度光陰。我甚至聯(lián)想到我們的科學(xué)技術(shù)尤其是高精尖科技創(chuàng)新能力與世界先進(jìn)國(guó)家的巨大差距。可憐那些曾經(jīng)為了孩子不輸在起跑線上而殫精竭慮，含辛茹苦甚至歇斯底里的父母?jìng)兊哪欠萜笈巍５拇_，我們的教育理念應(yīng)該反思了，這樣的現(xiàn)狀已經(jīng)到了非改不可的地步了。嚴(yán)進(jìn)寬出必定是大學(xué)教育的一條死路。再多的碩士博士和再多的論文都是浮云啊。985，211這些虛名成就不了中華民族的偉大復(fù)興。把童年少年的快樂(lè)時(shí)光還給孩子們，讓他們有一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的童年時(shí)光和少年時(shí)光。讓他們快樂(lè)的成長(zhǎng)，我們的教育應(yīng)該是讓樹(shù)立起正確的人生觀，價(jià)值觀，鼓勵(lì)他們以健康的體魄，積極向上的人生態(tài)度去迎接青春的到來(lái)，勉勵(lì)他們投入到努力學(xué)習(xí)知識(shí)的青春年華。

我也有過(guò)這樣的經(jīng)歷，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，真是他們痛苦的經(jīng)歷吧！我氣的咆吼，抓頭發(fā)，打屁股，孩子就是懦弱的眼睛看著我。過(guò)后是心痛的，當(dāng)時(shí)是氣氛的，控制不住自己，好在我的文化不高，輔導(dǎo)不了多少的，后來(lái)是一點(diǎn)也輔導(dǎo)不了。然后我解放了，孩子也解放了，但是學(xué)習(xí)就差了，沒(méi)有別人在家里有人輔導(dǎo)的成績(jī)好，然后就慢慢拉的多了，學(xué)習(xí)上就累，去年下半年補(bǔ)課去了，今年又去補(bǔ)的，我打算在補(bǔ)半年，一個(gè)讓他學(xué)習(xí)輕松點(diǎn)，還有就是解題能力提升，再一個(gè)就是有余力把別的功課往上升升，讓他能有自信，不是總在末尾待著，總結(jié)就是自己如果控制不住自己，就別去教孩子了，留給老師去教，孩子大一點(diǎn)的時(shí)候，可以適當(dāng)補(bǔ)補(bǔ)課。大人的爆炸式教，會(huì)給孩子內(nèi)心加重恐懼，心靈遭到傷害，大人放過(guò)自己的孩子吧。

到此，以上就是小編對(duì)于特殊幼兒教育案例教育的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊幼兒教育案例教育的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。