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關(guān)于兒童美術(shù)教育的經(jīng)典語句
1、藝術(shù)就象一個全身針刺向外發(fā)射的仙人球,給人以萬千感受,讓靈魂受激。畫畫是一種藝術(shù),也是一種興趣愛好,每個人的興趣并不相同但是我對畫畫的熱愛卻始終無法改變。藝術(shù)在??偸鞘指哐哦豢杉暗模鋵嵥梢允且皇赘?、一次展覽、一段經(jīng)歷……有藝術(shù)的生活就有歡樂,就有美。
2、教學相長,在教育和教學過程中,我們也會學到很多。 教師是太陽底下最光輝的職業(yè),孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽光。 我愛我?guī)?,我更愛真理?愛崗敬業(yè)肯于奉獻是職業(yè)道德觀的三個層位,愛崗是敬業(yè)奉獻的根本。 1只有在學生心靈里播下愛的種子,才能收獲有愛心的學生。
3、關(guān)于美術(shù)的經(jīng)典句子 欲立藝者,先立人。(作者:齊白石)生活中從不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。(作者:羅丹)藝術(shù),就是自然與人。(作者:培根)作畫貴在似與不似之間,不似則欺世,似則媚俗。(作者:齊白石)藝術(shù)家用腦,而不是用手去畫。(作者:米開朗基羅)我絕不畫我沒見過的東西。
4、關(guān)于教育的經(jīng)典語錄如下:教學相長,在教育和教學過程中,我們也會學到很多。對于兒童的教學,真正感覺的觀察比之單純的描述更為可取。只有在自己整個教育生涯中不斷地研究學生的心理,加深自己的心理學知識,才能夠成為教育工作的真正的能手。
教育格言經(jīng)典語錄
一切為了學生。以德感人,為人師表。愛校、愛生是我們職責。文學是社會的家庭教師。教師的春風,日日沐我心。意欲的培養(yǎng)是教育的關(guān)鍵。教師就是要,敬業(yè)、愛生。教師的人格是教育的基石。眼中有孩子,心中有目標。生命的精彩自于智慧的積淀。
學高為師,身正為范。永遠用欣賞的眼光看學生,永遠用寬容的心態(tài)面對學生。前后不一致是教育中最嚴重錯誤之一。歷史不會記住苦勞,但記住功勞。歷史不會記住共性,但會記住個性。要解放孩子的頭腦雙手腳空間時間,使他們充分得到自由的生活,從自由的生活中得到真正的教育。
教師教育格言 天荒地老,教師的童心不泯。 在陽光下做人,在風雨中做事?!獏切悱?你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。 教師的工作是教書育人,不光是傳授學生知識,更要教學生怎樣做人。 圣明的教師給予學生的不是現(xiàn)成的知識寶殿,而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作,教他們建筑。
教育格言、經(jīng)典語錄如下:教育是培育人的過程,需要尊重個體差異和重視個性化教育。教育應(yīng)該注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,以適應(yīng)不斷變化的社會需求。教育不僅僅是傳授知識,更是引導(dǎo)學生發(fā)展自己的思維能力和創(chuàng)造力。教育應(yīng)該是全面的,包括知識、技能、道德、身體和心理等方面的發(fā)展。
一個人所受的教育超過了自己的智力,這樣的人才有學問?!?馬修斯 有受過一種合適的教育之后,人才能成為一個人?!涿兰~斯 任何人如果不能教育自己,也就不能教育別人?!K霍姆林斯基 教養(yǎng)決定一切。桃子從前本是一種苦味的扁桃;卷心菜只是受大學教育的黃芽罷了。
教師,是深山里彎曲細長的山路,讓孩子一步步走出大山,走向更廣闊的天地。教師不應(yīng)做學生思維的保姆,而是讓知識成為學生自己思考的果實。(教育格言經(jīng)典語錄一句話教育理念)。教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。把教育看成是一項專業(yè),一項事業(yè),而不僅僅是職業(yè)。
張羽翔教學語錄
1、張羽翔教學語錄 形式構(gòu)成練習要敢于做,學習的時候要大膽嘗試。舉例子說,學貼要雅,就要讓它雅到家。藝術(shù)學習,就是要向兩極發(fā)展,就是要“過”,走到極端。只有知道“過”,才知道退回來的尺度。不向兩極發(fā)展,就不知道真正的中庸(敢放才能收)。 中庸,不是中間的那個點,不是不偏不倚,而是兩極發(fā)展的寬度。
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