大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于教育藝術(shù)策略的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹教育藝術(shù)策略的解答，讓我們一起看看吧。

1. 提高教育教學質(zhì)量的策略和方法？
2. 簡述愉快教育的教學策略？
3. 健康教育計劃制定的教育策略？
4. 夸美紐斯教育思想的不足及改良策略？

提高教育教學質(zhì)量的策略和方法？

要想提高教學質(zhì)量，沒有一套完善的管理制度是不行的。

為此中心校多次深入各村小學實地調(diào)研，經(jīng)過認真分析研究，先后出臺了《課堂教學管理制度》《任課教師管理制度》《學生考試制度》《教師聽課制度》等，最近我們又再一次修訂了《教師工作目標考核方案》，此方案的出臺經(jīng)過了“實地調(diào)研—集體修訂—-征求意見---完善定稿---下發(fā)試行”，本次方案的修訂更加突出了人性化、科學化、合理化，可操作性強，既能兼顧到學校和教師的利益，又能有效地調(diào)動教師的積極性。

簡述愉快教育的教學策略？

1、快樂教育的原則不是不學習，而是用令人愉快的方式，讓孩子愛上學習，自主學習

2、快樂教育，是英國社會學家斯賓塞提出的教育理論

3、他提倡培養(yǎng)孩子快樂的性格，激發(fā)孩子的興趣，培植孩子的積極心態(tài)，激發(fā)孩子的自信心，促進孩子養(yǎng)成良好習慣，讓孩子在快樂的氛圍中，掌握各種知識

4、快樂教育，并不是降低標準，放任自流。而是讓孩子獲得更好的學習體驗，培養(yǎng)孩子的學習積極性和主動性，哪怕學習再辛苦，也能樂在其中，不知疲憊

健康教育計劃制定的教育策略？

健康教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，核心是教育人們形成有益于健康的認知和技能。

健康教育計劃制定的教育策略如下：

通過大眾傳媒活動：電子媒介如電視、廣播、廣告等，可以制成錄像帶、錄音帶、光碟等在人群中反復使用；

通過印刷媒介開展的活動：手冊、掛圖、傳單等；

人際傳播活動：講座、小組討論、師范、觀摩等；

因地制宜的社區(qū)活動：板報、義診、知識競賽等；

民俗、文體活動：相聲、戲曲、民歌、廟會、趕集等。

夸美紐斯教育思想的不足及改良策略？

夸美紐斯教育思想的不足在于：

1 其學前教育過分強調(diào)宗教方面的禮儀等對孩子的德性的教育與影響，在崇尚科學的現(xiàn)代應該用更加科學的學前教育體系替代。

2 泛智思想使其過分強調(diào)規(guī)范的教育體系，雖然強調(diào)因材施教，但并沒有個性化教育的補充體系作支撐，因通過個性人才發(fā)現(xiàn)機制以及專家培訓系統(tǒng)的建立彌補普及教育的一刀切的弊端。

3 強調(diào)孩子作為國家的未來，教育機構(gòu)必須由國家來承擔，而不能由其他社會機構(gòu)參與。這使得學校的辦設(shè)存在很大的局限性，不利于社會投資的引入和先進教學理念和技術(shù)與社會需求的融合互動和發(fā)展，應該通過限定范圍的教育部分私有化解決上述問題。

到此，以上就是小編對于教育藝術(shù)策略的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育藝術(shù)策略的4點解答對大家有用。