大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于國防教育防艾滋教育的問題,于是小編就整理了1個相關(guān)介紹國防教育防艾滋教育的解答,讓我們一起看看吧。
未來可否將臨床醫(yī)學(xué)放在九年義務(wù)教育和三年高級中學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)?
中國中醫(yī)源于民間,獨門獨術(shù),為民間解痛療疾,從來不與體制有瓜葛,這是中醫(yī)的個性。
中醫(yī)學(xué)院培養(yǎng)是把理論放在重要位置,實際應(yīng)用遠(yuǎn)不及民間。
自市場化以來,經(jīng)濟(jì)成了目標(biāo),利益關(guān)乎富裕,于是乎,走向市場,用八仙之能,過海渡齋。
只可惜,有技無質(zhì)(中藥飲片),誤醫(yī)傷技,更甚的是,以假亂真的中藥材無情的毀掉了數(shù)千年的中醫(yī)名譽?如今中醫(yī)藥信譽每況愈下,聲名不揚,舉步維艱,難振聲氣,難宏光大(其中不乏中醫(yī)師用劣質(zhì)飲片或假冒),治不了病,自然,自傷自害,自損自壞,自網(wǎng)自束,怪不得他人,自食其果。恨鐵不成鋼,又有什么用呢?
好想法,可將一些簡單的,大眾化的普通的或傳染性的疾病的發(fā)生,預(yù)防,治療等以教科書式的普及于初高中,以義務(wù)教育的形式普惠于廣大愛好醫(yī)學(xué)的學(xué)子們,這對于他們將來為投師醫(yī)學(xué)治病救人回報社會是一個很好的開端。
我認(rèn)為這個是非常必要的。
我們國家一直提倡素質(zhì)教育,而醫(yī)學(xué)就是素質(zhì)教育的一種。一個人,從生下來就可能得病,人們的治病意識要有。國家提倡德智體美勞,一個優(yōu)秀的學(xué)生,需要有一個健康的體魄,而健康的身體需要有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,還要有簡單的醫(yī)藥知識。
比如,受傷了,怎么辦?
沒有經(jīng)歷,沒有醫(yī)藥知識,就知道大呼小叫的,不解決問題?;蛘哒f一受傷就立馬到醫(yī)院去,是一種辦法,但不一定是最佳的方法。受傷了,一般小傷,家里有創(chuàng)可貼,簡單的進(jìn)行消毒后,用創(chuàng)可貼貼著就可以了。過上一段時間,也許兩三天,解開,看一下,傷口結(jié)痂就好了。而我對于小的傷口,一般是先用手壓住,緊緊的壓住,一般壓十幾分鐘,這樣傷口就會自然的愈合,也不用用創(chuàng)可貼。
一個中學(xué)生,必須懂得一些基礎(chǔ)的醫(yī)學(xué)知識,用來解決日常發(fā)生的簡單的問題,這才是教育,才是符合社會需要的教育。
謝謝題主邀請。關(guān)于將臨床醫(yī)學(xué)放在義務(wù)教育或者高中階段學(xué)習(xí)的問題,可能性幾乎等于零。理由如下:
1.“學(xué)校不是筐,啥都往里裝”。
現(xiàn)在已有的各類“進(jìn)校園”活動可謂名目繁多。例如“國防教育進(jìn)校園”、“法制教育進(jìn)校園””足球教育進(jìn)校園”“戲曲文化進(jìn)校園”“掃黃打非進(jìn)校園”“綠色網(wǎng)絡(luò)文明進(jìn)校園”“消防教育進(jìn)校園”“中醫(yī)知識進(jìn)校園”“稅法宣傳進(jìn)校園”“地震知識進(jìn)校園”“非遺文化進(jìn)校園”“禁毒教育進(jìn)校園”“艾滋病教育進(jìn)校園“理財知識進(jìn)校園”“反假幣宣傳進(jìn)校園”“國學(xué)文化進(jìn)校園”“民航空管知識進(jìn)校園”等等等等……。有的學(xué)校參加各類“進(jìn)校園”活動60多種,讓人眼花繚亂,不堪重負(fù)。這些泛化的“進(jìn)校園”活動加重師生負(fù)擔(dān),干擾學(xué)校教學(xué)秩序。加強(qiáng)醫(yī)學(xué)教育,不能再走這條路了。
2.課程設(shè)置要符合教育規(guī)律。
中小學(xué)教育屬于基礎(chǔ)教育,目標(biāo)是培養(yǎng)基本的公民素養(yǎng)所必須的通識知識。課程設(shè)置必須符合學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律。而臨床醫(yī)學(xué)屬于一種專業(yè)知識教育,是一門具有高度的社會分工專業(yè)性和實踐性課程,不僅需要專業(yè)教師教學(xué),大學(xué)本科都要讀五年時間,而且學(xué)生還需要有一定的專業(yè)基礎(chǔ)知識才能學(xué)懂??梢姡谥行W(xué)開設(shè)基礎(chǔ)臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)簡直是天方夜譚。
到此,以上就是小編對于國防教育防艾滋教育的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于國防教育防艾滋教育的1點解答對大家有用。
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