大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)教育掃盲的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹藝術(shù)教育掃盲的解答，讓我們一起看看吧。

1. 藝術(shù)掃盲是什么意思？
2. 縣級(jí)教育局下設(shè)哪些部門？
3. 2021桂冠詩人杯是全國(guó)的嗎？
4. 中國(guó)的教育在世界上算什么水平？

藝術(shù)掃盲是什么意思？

藝術(shù)掃盲指的是對(duì)不同種類的藝術(shù)，如繪畫、音樂、電影等進(jìn)行基礎(chǔ)了解，以便更好地欣賞和理解它們。 它不僅是一種文化素養(yǎng)，也是在現(xiàn)代生活中非常重要的技能。 藝術(shù)掃盲幫助我們更好地理解歷史、社會(huì)和文化背景，并增強(qiáng)我們對(duì)美的品味和判斷力。

通過閱讀藝術(shù)作品、參觀藝術(shù)博物館和畫廊、聽音樂會(huì)和觀看電影，我們可以拓寬自己的視野和認(rèn)知，豐富自己的生活，享受藝術(shù)的美好。

縣級(jí)教育局下設(shè)哪些部門？

縣級(jí)教育行政部門的組織機(jī)構(gòu)一般是:縣(市)教育局(科)。

2021桂冠詩人杯是全國(guó)的嗎？

2021桂冠詩人杯是全國(guó)的。

橙郡青年詩人桂冠獎(jiǎng)項(xiàng)目計(jì)劃與全國(guó)青年詩人桂冠計(jì)劃和城市話語計(jì)劃合作，在全郡范圍內(nèi)開展掃盲工作，以慶祝詩歌并給青年作家提供機(jī)會(huì)。每年，橙郡13-19歲的作家都可以申請(qǐng)加入這個(gè)才華橫溢的年輕詩人社區(qū)。獲獎(jiǎng)?wù)邔⒈贿x中并獲得獎(jiǎng)金，該獎(jiǎng)金可以用作教育獎(jiǎng)學(xué)金或用于其他藝術(shù)課程。項(xiàng)目邀請(qǐng)所有決賽入圍者與獲獎(jiǎng)?wù)咭黄饟?dān)任橙郡的掃盲，藝術(shù)和青年表達(dá)的大使，并持續(xù)提供表演，相關(guān)項(xiàng)目和同伴支持的機(jī)會(huì)。

中國(guó)的教育在世界上算什么水平？

要說水平的話，現(xiàn)在基本上都是看學(xué)校排名來判斷的。但是我不禁有了一個(gè)疑問，這個(gè)排名是把學(xué)校培養(yǎng)出來的名人作為主要參考的么？

而且教育其實(shí)真沒有對(duì)比性可言，因?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)不一致，放在世界上對(duì)比真的很難對(duì)比出什么。但是如今的中國(guó)教育雖說在知識(shí)教育這一塊取得了不錯(cuò)的成就，但是德育教育卻始終沒有大的提升，甚至一度被認(rèn)為在后退。

從孔子周游列國(guó)，創(chuàng)辦私學(xué)，到稷下學(xué)宮開放包容的學(xué)術(shù)交流，我們的傳統(tǒng)教育其實(shí)一直以來都是以德育為先，無論是孔子的“仁”，還是漢代提倡的“孝”治天下，抑或是宋明理學(xué)的忠君愛國(guó)。

“修身、齊家、治國(guó)、平天下”正是中國(guó)傳統(tǒng)教育的特色，修身是所有一切的基礎(chǔ)，也就是德育教育為先?？梢哉f，中國(guó)的德育教育一直以來都很不錯(cuò)，即使這里面有一部分原因是統(tǒng)治者方便統(tǒng)治的需求，但不可否認(rèn)的是，傳統(tǒng)的美德也正是在這些教育當(dāng)中慢慢形成的。

民國(guó)的教育一直以來都被推崇，為何？因?yàn)檫@個(gè)時(shí)代雖然動(dòng)蕩不安，但也是學(xué)術(shù)大師層出不窮的時(shí)代。處于這個(gè)中西交匯的時(shí)代，我們的教育除了堅(jiān)持傳統(tǒng)的德育教育，還在拼命地吸收落后于西方的科學(xué)知識(shí)?？梢哉f這個(gè)時(shí)期，科學(xué)知識(shí)和德育素養(yǎng)是同樣并重的，很多知識(shí)分子懷著學(xué)術(shù)救國(guó)的夢(mèng)想，努力地推動(dòng)著中國(guó)教育的發(fā)展。

新中國(guó)成立之后，我們的掃盲教育大力開展下來，至少是減少了很多的文盲，這也讓中國(guó)人各個(gè)地域之間的交流溝通更加方便。經(jīng)過掃盲教育之后，我們不斷地推動(dòng)著基礎(chǔ)教育的普及，直到我們現(xiàn)在的九年義務(wù)教育。在短短的幾十年時(shí)間里，基礎(chǔ)教育的成果是豐碩的，但是也是存在缺陷的。

知識(shí)性教育世界第一，素質(zhì)性教育基本沒有。

我們培養(yǎng)的是知識(shí)型人才，而不是能力型人才。比如社會(huì)活動(dòng)能力，生活自理能力，心理調(diào)節(jié)能力，創(chuàng)新發(fā)明能力等等。

比如，一些發(fā)達(dá)國(guó)家的幼兒園小學(xué)教育，更多是帶小孩到社區(qū)，到工廠，到世界各地去體驗(yàn)現(xiàn)實(shí)生活；到音樂廳，到藝術(shù)孵化中心去從小體驗(yàn)人性之美；組織豐富戶外活動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，獨(dú)立能力，創(chuàng)造性動(dòng)手能力；讓小孩天馬行空去創(chuàng)新思維，而不是過早學(xué)習(xí)理性思維；學(xué)習(xí)正確的生活習(xí)慣為人處事和學(xué)習(xí)方法，而不是去背那些百度就有的知識(shí)，計(jì)算那些用計(jì)算器就可以完成的數(shù)學(xué)題……

我們呢，從小學(xué)起就是語文數(shù)學(xué)英語。這一方面是因?yàn)?span style="font-weight: bold;">組織戶外活動(dòng)，學(xué)校安全責(zé)任很重，所以近十幾年來，幾乎都不敢組織活動(dòng)了。另一方面人口多，教育資源缺乏，只能通過應(yīng)試教育競(jìng)爭(zhēng)，所以沒有辦法進(jìn)行所謂的素質(zhì)教育。所以就出現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象，學(xué)習(xí)不好的很多孩子，社會(huì)活動(dòng)等其他方面能力反而很強(qiáng)，結(jié)果長(zhǎng)大后反而能夠在社會(huì)上混出點(diǎn)名堂。

還有最重要的一點(diǎn)，那就是我們的教育屬性，決定了必然注重知識(shí)性操作性人才培養(yǎng)，弱化創(chuàng)新性開放性人才培養(yǎng)。所以我們社會(huì)很安定，不會(huì)出現(xiàn)那么多高智商的變態(tài)！

ps.我是一個(gè)忙碌的閑人，關(guān)注我，聊聊前世今生精神物質(zhì)宇宙未來(省略號(hào))

到此，以上就是小編對(duì)于藝術(shù)教育掃盲的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育掃盲的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。