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美意藝術(shù)教育,意美教育怎么樣

nihdff 2024-09-15 407

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大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于美意藝術(shù)教育的問(wèn)題,于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹美意藝術(shù)教育的解答,讓我們一起看看吧。

  1. 寫四個(gè)字寫什么好?
  2. 沒(méi)有很好的拍攝環(huán)境,想拍好照片怎么辦?

寫四個(gè)字寫什么好?

祝福語(yǔ):百福具臻、福壽康寧、瑞啟德門、鴻喜云集、福至心靈、門潭贈(zèng)慶、恭喜發(fā)財(cái)、五谷豐登、福齊南山、福壽雙全、福壽年高、?;蓦p修、德門積慶、升祺駢福、潭祉迎祥、福祉駢蕃、五福齊全、三陽(yáng)開(kāi)泰、祥瑞福輳、福祿長(zhǎng)久、潭祺迪吉、華星凝輝。

祝壽語(yǔ):萬(wàn)壽無(wú)疆、百齡眉?jí)?、返老還童、壽如南岳、千歲之桃、松鶴舞鳳、美意富貴、麻姑酒滿、天保九如、期頤之壽、南山獻(xiàn)頌、算衍春齡、福海壽山、榮躋七秩、年登大耋、

美意藝術(shù)教育,意美教育怎么樣
(圖片來(lái)源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

賀喜語(yǔ):天倫之樂(lè)、鸞鳳和鳴、比翼齊飛、珠連璧合、芝蘭千載、洞房花燭、秦晉之好、琴瑟永偕、紫氣東來(lái)、吉星高照、新婚燕爾、喬遷之喜

賀祿語(yǔ):金玉滿堂、日轉(zhuǎn)千階、魚(yú)躍龍門、甲第星羅、光輝燦爛、登峰造極、富貴榮華、雁塔題名、飲至策勛、云程發(fā)韌、紆朱懷金、魚(yú)躍龍門、

賀德語(yǔ):厚德載物、德隆望重、冰清玉潔、積愛(ài)成福、為善最樂(lè)、鞠躬盡瘁、至嶄呀?、盡忠報(bào)國(guó)

美意藝術(shù)教育,意美教育怎么樣
(圖片來(lái)源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

賀安語(yǔ):國(guó)泰民安、室雅人和、風(fēng)順家興、四海升平、民殷國(guó)富、萬(wàn)事如意、風(fēng)和日暖、和諧社會(huì)、竹報(bào)平安、

勸學(xué)語(yǔ):讀書(shū)萬(wàn)卷、勵(lì)精圖志、業(yè)精于勤、耕云種月、天道酬勤、開(kāi)卷有益、學(xué)而不厭、聞雞起舞

養(yǎng)心語(yǔ):胸懷灑落、溫恭自虛、慎靜尚寬、澄心清神、知足常樂(lè)、百忍成金、氣若幽蘭、豁達(dá)大度、怡然自樂(lè)、冰壺秋月、

美意藝術(shù)教育,意美教育怎么樣
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藝術(shù)語(yǔ):神融筆暢、會(huì)通古今、筆啟自然、辭富山海、遷想秒得、思逸神超、法貴天真、言為心聲、珠圓玉潤(rùn)、珠光寶氣、

迎春語(yǔ):春回大地、三陽(yáng)開(kāi)泰、滿園春色、梅花數(shù)點(diǎn)、瑞氣盈門、普天同慶、萬(wàn)物登明、物華煥彩、春和貽蕩、春日喧和、綠靜春深、

沒(méi)有很好的拍攝環(huán)境,想拍好照片怎么辦?

謝謝邀請(qǐng)

我可能這樣理解你,你認(rèn)為拍照的好環(huán)境,是要有美麗的風(fēng)景,名山大川,還有美麗的姑娘和帥氣的小伙。其實(shí)這些都是攝影最簡(jiǎn)單表達(dá)的元素,但是并不一定是最佳的元素。

藝術(shù)大師羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò):關(guān)于美是到處存在的,對(duì)于我們來(lái)說(shuō),并不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼光。好了說(shuō)到這里,我們就應(yīng)該知道,我們周圍的環(huán)境是都可以發(fā)掘出無(wú)限美的圖片的。我曾經(jīng)在一個(gè)課堂上給學(xué)攝影的同學(xué)講課的時(shí)候,讓他們?cè)谧约褐車綀A2米的范圍內(nèi)拍出有表現(xiàn)力的照片。一開(kāi)始他們都摸不著廟門,但是我給他們師范了幾次后他們都學(xué)會(huì)了去發(fā)現(xiàn)。所以對(duì)拍攝環(huán)境來(lái)說(shuō),主要是發(fā)現(xiàn),而不是沒(méi)有環(huán)境。也許會(huì)有人說(shuō),你說(shuō)的好聽(tīng),我們家一個(gè)普通的不能在普通的小巷子,沒(méi)有高山,我怎么拍美麗的風(fēng)景片。是的,你所處的環(huán)境是無(wú)法表達(dá)名山大川,但是你也可以發(fā)現(xiàn)眼前的美啊。

在這里插一張圖片,這張圖片是我在山里隨手拍的,是一顆無(wú)名的小草,雖然構(gòu)圖不完美,但是給你一個(gè)啟發(fā),也就是你仔細(xì)觀察了,你會(huì)發(fā)現(xiàn)那種細(xì)微的動(dòng)人之處的。

“絕處”可以逢生。有意識(shí)在貌似無(wú)啥可拍的“絕境”去鍛煉自己的“發(fā)現(xiàn)力”,倒是一種很有意思的訓(xùn)煉。春節(jié)假期在弟弟家玩,他家住在一個(gè)小區(qū)的高樓頂層,來(lái)到樓頂周圍幾乎都是高樓遮擋,這就算是遇到“沒(méi)很好的拍攝環(huán)境”了吧?的確,想玩“攝影”是基本沒(méi)啥戲了??聪碌谝粓D:

但還是不甘心,總想要著能拍點(diǎn)啥?細(xì)心觀察,還是在沒(méi)戲的根源——“遮擋”中去品味出些許樓房遮擋的“隙”趣,一絲絲“光影”和“線條”對(duì)比、構(gòu)成的美意:

有沒(méi)有好的環(huán)境拍攝是相對(duì)的,沒(méi)有絕對(duì)。攝影人要有一雙發(fā)現(xiàn)美、好的眼睛,把平凡的東西拍出不平凡。

例如上圖的建筑又老又無(wú)特色,但夕陽(yáng)一照就成了一片金色。

例如上圖是喀拉峻秋天的景像,同伴都無(wú)目的地走了,我卻發(fā)現(xiàn)這個(gè)角度能在枯黃的草原見(jiàn)到綠松石色的河彎,就像一個(gè)裝飾物特別耀眼,就把景像留下了。

上圖,人家都對(duì)著江河看夕陽(yáng),而鮮花簇?fù)碇臉虻酪约鞍淼脑茖?、看日落的人們何嘗不是一道風(fēng)景線?

又如上圖,想拍個(gè)火山口,但站著地面的角度拍不出內(nèi)容,擺個(gè)人進(jìn)畫面,以低角度向上拍,既有大地蒼茫和域外孤直的孤獨(dú)感。

以上只是個(gè)人愚見(jiàn),多謝眾友提意見(jiàn)。

事在人為。想成功就一定有辦法。

拍攝圖片不是每個(gè)環(huán)境,每個(gè)時(shí)機(jī)都能做到讓人滿意,變被動(dòng)的抱怨為主動(dòng)的適應(yīng)才能出奇效。

以人文圖片的拍攝為例,你有可能去跟拍攝者溝通來(lái)選擇場(chǎng)景,環(huán)境,動(dòng)作,手勢(shì),表情動(dòng)作嗎。都是不可能的事情。

新聞圖片,你有可能去左右事件的發(fā)生不,更是不可能。左右新聞主體,就是造假,是新聞攝影的大忌。

人像攝影中,除了影棚拍攝環(huán)境外,不可能有特別貼切的,特別滿意的環(huán)境,供你拍攝。

環(huán)境不佳,就要盡量避免突出背景,可以用光線照亮人物,壓暗背景?;蛘呤潜M量用大光圈鏡頭虛化掉環(huán)境。

多多練習(xí),一定會(huì)變不利為有利的。

沒(méi)有很好的拍攝環(huán)境,想拍好照片只能局部拍攝。認(rèn)真觀察在雜亂的環(huán)境中,什么物體最值得拍攝就走近它拍攝虛化其他環(huán)境找到一個(gè)主體,比如一個(gè)小鳥(niǎo),一朵小花,一個(gè)屋檐等,具體問(wèn)題具體解決。

到此,以上就是小編對(duì)于美意藝術(shù)教育的問(wèn)題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于美意藝術(shù)教育的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。

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