大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于跪求幼兒教育的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹跪求幼兒教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 什么是幼兒教育？幼兒教育如何做好？

什么是幼兒教育？幼兒教育如何做好？

我理解的幼兒教育，指的是學(xué)齡前教育。

幼兒教育大概是3-6歲吧。

三歲前，孩子基本在家庭中成長，孩子的養(yǎng)育者對孩子的無形中的影響，就是教育。

3-6歲上幼兒園了，早上送去，晚上接回家主要受教育的場所在幼兒園。

從心理學(xué)的角度看人的成長，一個生命的人格發(fā)育是重要的。人格，就是一個人表現(xiàn)出來的穩(wěn)定的為人處世的方式、風(fēng)格和他的價值觀，說是性格也可以。

一個人未來的人生走向和生活態(tài)度，工作成就，都與一個人的人格特質(zhì)息息相關(guān)。一個積極樂觀，堅韌有毅力，目標(biāo)明確，不怕吃苦，合群利他，能屈能伸，能大能小……靈活性比較高、適應(yīng)性比較強大人，是不是很強大呢？這些是教育的根本。

寶寶無疑是一個家庭中讓爸爸媽媽們時而驚喜、時而擔(dān)心、時而懊惱、又時而欣慰的小“神獸”，對于孩子的教育、行為習(xí)慣的養(yǎng)成、情緒性格的發(fā)展讓許多爸爸媽媽們傷透了腦筋。綠豆做了六年的兒童教育，通過和很多孩子、家長的接觸，對幼兒教育有了自己的一些看法，今天和各位爸爸媽媽們分享一下如何培養(yǎng)孩子們善于觀察和變通的能力，希望會給大家?guī)硪恍┦斋@。

以我班里的孩子學(xué)會的本領(lǐng)來舉幾個例子吧：

我們總說“要有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，其實不僅僅于發(fā)現(xiàn)美。在一個環(huán)境中是否會主動觀察？為什么要主動觀察？應(yīng)該觀察些什么？

因為到一個新的環(huán)境中，一切都是未知的，如果孩子們有主動觀察的本領(lǐng)，在新環(huán)境中他們會先觀察發(fā)現(xiàn)哪些是存在危險的，哪些需要小心，不會冒冒失失的沖進去，毫無躲避能力，只有受傷后長教訓(xùn)。

綠豆所在的幼兒園有種植園，里面有很多的果樹和蔬菜，每年桃子成熟的時候老師們都會帶著孩子們?nèi)ミM行采摘。但是采摘也有風(fēng)險，比如有調(diào)皮的一時不看就在樹上下不來的；有沒有觀察桃樹上有小蟲子被咬傷的；有只看樹上的桃子不看腳下不小心絆倒的；有一伙合謀把桃子樹連根推到的；更有因為采摘桃子太開心把毛桃放在臉上蹭到過敏的……等等等等，防不勝防。

所以在寶貝們?nèi)雸@后的第一次采摘前我們進行了一場模擬采摘觀察活動。綠豆和班里的老師一起模仿了結(jié)果的桃樹，還制造了樹上的“危險物”以及一些可能出現(xiàn)的狀況，班里的寶貝們一起分組進行“采摘”，要求安安全全不“受傷”的完成采摘任務(wù)?？上攵谝坏诙M的孩子們很多因為樹上的“危險物”等“受傷”沒能完成任務(wù)。第三組的小朋友有了前面的經(jīng)驗教訓(xùn)，完成的還比較順利?；顒咏Y(jié)束后和寶貝們總結(jié)為什么第一二組的小朋友沒有完成而第三組的小朋友能夠完成呢？寶貝們馬上發(fā)現(xiàn)問題說：因為一開始大家都沒有看到危險，第三組大家都會先看看有沒有危險在進行。引申指導(dǎo)：到一個環(huán)境或做一件事情前先注意觀察，觀察環(huán)境中有沒有危險，做事情時哪些要小心謹慎一些，有什么辦法解決或避免。

通過這個模擬活動后，寶貝們在采摘中都會先主動觀察并且相互提醒、相互配合。學(xué)會這個本領(lǐng)，綠豆班的寶貝在之后的戶外活動中幾乎沒有受傷的情況，所以綠豆班的寶貝們戶外活動特別的多，無論是戶外尋寶、尋找花園里小動物、喂養(yǎng)幼兒園里的動物寶寶、各種戶外比賽等等，寶貝們盡情的感受大自然，享受美好的戶外活動。

談?wù)勛约旱囊稽c看法:

幼兒教育的開始，個人覺得從孩子一出生就開始了，只是從0---3歲這個階段一般是在家庭內(nèi)進行，但是這一時間段的教育對孩子有很大的影響！經(jīng)?？吹诫娨暽?、4歲的孩子背詩數(shù)百首，識字幾千個，大家都驚為天人！這個時間好多普通的小孩剛?cè)雸@而已！

這說明什么？我覺得是從孩子可以感知聲音，就已經(jīng)開始了“潛入式”教育，比如悅耳的幼兒朗誦，幼兒兒歌，幼兒詩朗誦等等。到孩子能開口說話時，加以引導(dǎo)，喚醒以前的“潛意識”記憶！

做好幼兒教育，還需要“精養(yǎng)”，幼兒園待遇需要提高，幼兒分班需要更小單位，最好是6---8人一個空間，集體活動時40人左右合并！這樣的好處時，老師可以更好的掌握孩子的各種信息和訴求表達！因材施教??！

幼兒教育主要指的是對3—6歲年齡階段的幼兒所實施的教育。幼兒教育有廣義和狹義之分，從廣義上說，凡是能夠影響幼兒身體成長和認知、情感、性格等方面發(fā)展的有目的的活動，如幼兒在成人的指導(dǎo)下看電視、做家務(wù)、參加社會活動等，都可說是幼兒教育。而狹義的幼兒教育則特指幼兒園和其他專門開設(shè)的幼兒教育機構(gòu)的教育。幼兒園教育在中國屬于學(xué)校教育系統(tǒng)，和學(xué)校教育一樣，幼兒園教育也具有家庭教育和社會教育所沒有的優(yōu)點，如計劃性、系統(tǒng)性等。

要做好幼兒教育，需要做好以下幾點：

(一)加強幼兒教學(xué)機構(gòu)的完善和管理

各地方政府必須對幼兒教育機構(gòu)加大管理力度，令幼兒教育機構(gòu)的開展進行規(guī)范化。同時幼兒教學(xué)機構(gòu)的舉辦者對于幼兒教師需要加大管理的力度，定時對教師進行教育和培訓(xùn)，并完善幼兒教師的考核機制，力求幼兒教師的綜合素質(zhì)能夠得到全面的提升。

(二)加強師資隊伍的建設(shè)

為了響應(yīng)我國科教興國的理念，教育從娃娃抓起，提高未來我國的國民素質(zhì)，必須要加強幼兒教師的素質(zhì)和工作能力的建設(shè)。幼兒教育是整個教育事業(yè)的基礎(chǔ)，教育工作的成效，將會影響著我國未來一代，甚至是幾代人的素質(zhì)和道德，更加會影響到中華民族的振興。

(三)改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法

幼兒不同于其他求學(xué)階段的學(xué)生，幼兒的發(fā)展是多樣性、有個性的，他們對于外界事物的認知和理解并沒有受到太多的規(guī)條束縛。教師在進行教學(xué)的時候，注意到幼兒的學(xué)習(xí)特點，對于一切有利于幼兒發(fā)展和學(xué)習(xí)的教學(xué)創(chuàng)造機會和條件，以啟蒙星和全面性為教學(xué)的主要原則，把握幼兒對于外界事物的好奇心理特點，針對幼兒的興趣和能力，以及教學(xué)知識，采取不同的教學(xué)方法，增強教學(xué)活動的趣味性和娛樂性，讓幼兒能夠在娛樂中學(xué)習(xí)。同時，教師也要注意和幼兒的家長增強溝通，定期召開家長會，讓家長能夠充分了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，雙方共同努力為幼兒教育工作出一份力。

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到此，以上就是小編對于跪求幼兒教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于跪求幼兒教育的1點解答對大家有用。