大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于本心藝術教育的問題，于是小編就整理了4個相關介紹本心藝術教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 文化課成績非常好，還有必要學習美術嗎？
2. 如何開美術培訓機構？
3. 本人大二學生，現(xiàn)要退學，問一開始我到底該干些什么？
4. 為什么有人說真正玩藝術的人大多更喜歡事物的原生態(tài)、純粹、樸素之美？

文化課成績非常好，還有必要學習美術嗎？

文化課成績比較好，要去學美術嗎？

我認為學不學美術與文化課無關，而是與自己的天賦和愛好息息相關。

通過題主提出的問這個問題，可以看出題主認為藝考就是一條捷徑，其實我不認同這個觀點。今年我女兒就是藝考生。通過一年多的努力，考取了武漢一所大學。在這一年內(nèi)我才知道藝考真的不易考。藝考生不僅要通過文化課這一關，還要通過專業(yè)課這一關，雙重壓力讓無數(shù)學生半途而廢，更有甚者人才兩丟，到頭什么學校也考不上。隨著這幾年國家對要藝考生的要求越來越高，現(xiàn)在可以說藝考生越來越難考了。

再有題主說自己的文化課挺好。這一個挺好，在我的意識里認為它不是很好，肯定是與自己想考取的大學有一定差距。但是其他不是很好的大學自己又不甘心。想通過藝考來達到自己的大學之夢。有這一想法說明自己也是一個有思想的人，但是千萬別違背自己的意愿選擇自己不喜歡的專業(yè)，在做決定前一定要考慮好了。

在這兒我鄭重的告訴你千萬別為了高考而選擇美術，自己的選擇應該與你的興趣和潛力有關。如果你喜歡美術，并且有一定的天賦，再加上文化課又比較好，這樣可以選擇學美術。在兩方面都具備的情況下藝考還是比較容易的。如果單從文化課來看，你想上好的大學有點困難。再加上自己有藝術天賦。通過一定的努力，如果拿到的藝考證比較好的話。再加上自己文化課比較好，這樣可以沖擊名牌的。

我們一同事家的兒子，當年文化課還可以，不過想走比較好的一本還是有一定差距的。孩子很有畫畫的天賦，父母決定讓孩子學畫畫，通過一年多的努力，考取了中央美術學院。

如果光有藝術天賦而文化課不行，照樣不能考取大學，現(xiàn)在美術生招生文化課占很大比例的。綜合分折算公式：綜合分 = 專業(yè)成績總分÷專業(yè)成績滿分×60 +高考文化課成績總分÷高考文化課滿分×40，各省一般都是這個算法。所以說現(xiàn)在的藝術生不僅專業(yè)課要求好，文化課要求一樣也高。

如果自己沒有這方面的天賦，我不建議你走美術這條路。千萬別為了高考而走藝術這一條路，這一條路真的很艱辛。

美術在很多人眼里是高考的一個捷徑，似乎學習不好了才去學美術，但其實不然，有很多美術生的文化課也非常好，而且有的學校比較看中文化課，比如大家熟知的清華大學美術學院，包括國外的頂尖院校，沒點特色或真本事也去不了。如果真心愛藝術，那就不要放棄啊，這是一條非常好的路，很獨特且充滿希望，未來的世界需要藝術，你的專業(yè)課和文化課都很好，就意味著綜合素質更優(yōu)，未來成功的概率也更高。

別忘了達芬奇也是智商超高，很多領域都極有成就。360行，行行出狀元，但你覺得那些為了走捷徑而選擇美術的人，未來真的會成功嗎？所以，真正的精英，還是您這種。

文化課成績非常好，還有必要學習美術嗎？這個問題的核心在于要搞清楚這里的“學習美術”指的是什么？

一種情況是指相當于體育、音樂、勞技、信息技術等科目的美術通識教育。說實話，在應試背景下，所有不參與升學考試的科目基本都是形同虛設。

課程表上按照有關規(guī)定確實能反映出開齊開足了所有科目，但實際上，有的學校并沒有專業(yè)的、專門的教師。比如說音樂，我學中文的當初就教過，怎么教？放磁帶，同學們跟著唱。我有個音樂學院的同學有回來我校玩，請他上了一節(jié)樂理課，學生們開心得不得了！美術課就是讓學生臨摹教材上的畫稿，反正就是照貓畫虎唄。隨便給個分完事。

有的學校有專業(yè)的老師，但經(jīng)常不上課，都被中高考科目授課教師要去“加餐”了。藝術類老師樂得清閑，校領導也默許這種做法，考試成績才能出政績嘛！

另一種情況指的是相對于文理科考生而言的藝考生，走的是美術專業(yè)的路子。這一類考生通常文化課成績不大理想，才走的藝考之路。不過，也有文化課成績較好，專業(yè)課也不賴的，他們的目標是沖著清華美院、國美、央美、魯迅美院等頂級名校去的，想要曲徑通幽。

不知道題主問的是哪一種？如果是第一種，在文化課成績非常好的情況下，學有余力，涉及一些藝術教育，對于完善自我?guī)椭艽螅搅舜髮W還有專門的美育之類的課程呢。

如果是第二種，則要作出選擇。一看文化課成績是否好到可以考上目標大學的程度，如果可以，就沒必要分心旁騖；二看美術功底是興趣級還是專業(yè)級，若只是興趣愛好，則沒有必要選擇更艱難的路，若具備很高的專業(yè)水準，則不妨遵從本心，看看自己未來更希望怎么發(fā)展，再做決定。

總之，有沒有必要那得根據(jù)自己的實際，要聽從內(nèi)心的真實想法，別人說的只是參考，怎么決定還得聽自己的。

我想你問的應該是:你文化成績很好，有沒有必要走美術藝考這條路，對嗎？

這要看你到底好到什么程度，還有就是要看你美術能到什么程度？有沒有美術特長？

舉個例子（以四川省為例）:如果你的文化成績在560左右，美術特好，能拿到央美、清美這樣學校的?？己细褡C，那么美術還是比較好的。

如果文化成績在600以上，那么就走文化類吧，除非你特別喜歡美術。

你好，我是愛笑的強老師，文化課成績比較好，要去學美術嗎？我想說的是，你的文化課決定了你能不能去學習美術，你的天賦決定了你可以不可以學習美術，你的堅持能不能讓你學習美術成功。

這絕對是個錯誤的信號，當然，很多人會認為藝術生就是差生，但是不懂的人做了非常片面的回答。因為更多的人認為努力學習文化課就是好學生，跟著自己的興趣愛好去學習就是差生。我們舉個例子：考取中國美術學院需要多少分？

建筑學專業(yè)、藝術學理論類專業(yè)：按高考文化課成績總分排名，從高分到低分順序錄取。錄取時，當文化總分排名并列時，分別以語文成績、外語成績、數(shù)學成績次序，單科高者優(yōu)先。

其他專業(yè)（美術類）：以專業(yè)成績和高考文化課成績折算綜合分，按綜合分排名從高分到低分順序錄取。錄取時，當綜合分排名并列時，專業(yè)課成績高者優(yōu)先錄取。

綜合分折算公式：綜合分 = 專業(yè)成績總分÷專業(yè)成績滿分×60 +高考文化課成績總分÷高考文化課滿分×40

這樣我們可以推算出，往年中國美院的專業(yè)綜合分錄取平均為77左右，加上總分750的文化課的40%，其實還是要看文化課?？匆粋€往年的文化課專業(yè)課對比錄取圖，文化課越高可能性就會更大。

很多考生誤認為美術高考是進入大學的捷徑。其實不然，5種考生的5種不同高考人生，大家一看便知：

文化專業(yè)皆優(yōu)秀：不出意外，應屆都會被知名美院("211工程"重點大學)錄取。

文化優(yōu)秀，專業(yè)一般：80%以上應屆會被知名美院("211工程"重點大學)錄取。考前半年突擊專業(yè)，高考肯定會被錄取，只是上哪所的問題。

文化一般，專業(yè)優(yōu)秀：會被省內(nèi)二本錄取。如果選擇復讀，第二年50%以上會被知名美院("211工程"重點大學)錄取。

如何開美術培訓機構？

這個階段，都到了美術培訓實現(xiàn)電子化了，所有學生美術作品全部上線，作品實時發(fā)送給家長。

如何開？

兩個方向：

1、往小了開，只做私人工作室，在家里或者租個兩個房價就可以了。自己當老師，招生靠朋友介紹，10~100人之間，養(yǎng)活自己沒問題。但是不擴張。

2、往大了開，這個光靠自己，最后死路一條，因為美術機構已經(jīng)實現(xiàn)了經(jīng)營標準化，有很多加盟品牌出來，如果你沒有特色和標準，很難競爭，未來遲早被吃掉。所以，大了開，就準備好資金，投入加盟吧，什么都有了。我知道的兩個品牌，北京一個寶貝計畫，長沙一個大衛(wèi)美術。這兩家的老總我都有接觸過。

算是穩(wěn)扎穩(wěn)打科班出身的。并且，有次在濮陽都看到有加盟的。問了校長，說還不錯，比較省心，培訓很多。

美術培訓班不光是讓孩子學會畫畫，最重要的是培養(yǎng)孩子對美術的興趣和愛好，孩子喜歡，才會長久地學下去。創(chuàng)業(yè)者可以采取多種教學方式，比如寫生，泥塑，造型，設計……這些雖不是主要的課程，但能在一定的程度上激發(fā)孩子們對美術的興趣和增加學習的樂趣。如果條件不允許可以采取節(jié)省有效的方式間接的表現(xiàn)美術的博大，這樣不僅提高了孩子的興趣，也為孩子將來的發(fā)展趨向打下了良好的基礎。

謝邀！

如何開一個美術培訓機構？我來給你將一點實用的東西，希望對你有所幫助！

這涉及到幾個方面，要把這些問題厘清，才好具體操作，主要有以下幾個方面：

1、關于實力

是個人獨辦或是幾個股東合伙？是“工作室”還是企業(yè)化經(jīng)營？這涉及到美術機構的經(jīng)營形式，而且更主要是符合國家監(jiān)管政策。

資源財力如何？人才隊伍怎樣？資金實力和人才隊伍（師資后備力量）也是實力的重要方面，也是培訓機構規(guī)模的一個重要制約關系。

2、定位、規(guī)劃、特色

根據(jù)自身實力，根據(jù)自身資源以及區(qū)域優(yōu)勢（周邊學校情況），來對培訓機構做一個合理定位，比如是少兒美術興趣培訓、中小學美術提升培訓、美術高考培訓、成人美術培訓等等，有一個年齡結構、體質規(guī)模、專題性目標達成規(guī)劃定位，同時也界定了目標市場群體，特色和亮點提煉。這樣一個清晰的定位，合理的規(guī)劃，具有鮮明特色的美術培訓機構的企劃書，是前期籌備工作的核心內(nèi)容，也是我們開辦一個培訓機構的指導方針。

3、師資隊伍建設

首先要明確自己的招生對象，做好軟件方面的準備，比如相對應的說教學計劃，

一。小學1—4年級年齡的學生美術教學應以線條簡單色彩明確的卡通畫（果蔬、花卉、植物、動物、人物、風景、）、圖案畫等彩色畫為主（1-2年級年齡段以蠟筆畫、彩筆畫為主；3-4年級年齡段可增加彩色鉛筆畫），主要教孩子認識生活，描寫生活，培養(yǎng)繪畫興趣，熱愛社會熱愛生活。教學須由單一到多數(shù)，由簡單到復雜，循序漸進。主要準備如下教具：1.教學用的掛板（一般用有磁性的白板，大一點較好，例如120×80厘米。因為教學時一方面需要用磁吸把紙固定到白板上畫范畫，另一方面范畫周圍的白板需有較大的空白用白板筆講解書寫）2.課桌，課櫈（這階段要讓孩子們把紙放在桌子上去畫，互相之間保證不碰撞），3.白板檫、白板筆、2B鉛筆、橡皮擦、勾線筆、蠟筆、水彩筆、彩色鉛筆、鉛筆刀等，4.范畫紙：速寫紙、水彩紙。5.飲用水 6。洗滌處。

二。小學5-6年級年齡段認知能力較高，教學應以正規(guī)素描為主，（但必須穿插一些卡通人物畫調節(jié)氣氛和情緒），當然要準備素描紙和筆了。還必須準備畫架（如果教室大，可擺木質畫架，教室小，則買折疊畫架即可），要讓孩子們在畫架上繪畫。

三 如果教學國畫，則需要買大一點的桌子，還要買國畫紙、墨、毛筆、硯臺、鎮(zhèn)尺、水洗、吸水紙等等

另外就是硬件上的準備，一個教室，設施要齊全，位置要安全，寂靜，教室里要布置美觀，整潔典雅。還要有足夠的展示優(yōu)秀畫作的版面。 展開全部

教育機構不需要辦理營業(yè)執(zhí)照，應該到教育部門辦理許可。

1、向教育行政部門提出申請籌辦的報告。

2、審批機關驗證。

3、申請正式設立的報告。

4、工作人員進行核查。

5、審批完畢，書面形式做出批準或不批準的批復，批準設立的，頒發(fā)辦學許可證。遞交申請籌辦的辦結時限為30日，申請正式的辦結時限為20個工作日。

民辦教育培訓機構設置基本條件

1、主辦（法人）和管理人員應當具有政治權利和完全民事行為能力，無犯罪記錄；學校負責人、業(yè)務負責人應當具有2年以上教育工作經(jīng)驗，具有中級以上職稱或者大專以上學歷；國營學校的工作人員不得舉辦任何形式的民辦教育培訓機構。

2、有與學校規(guī)模和水平相適應的專職和兼職教師，教師總數(shù)不少于6人，其中專任教師不少于2人。聘用的教師應當具備國家規(guī)定的教學資格和學歷，其中開辦高中教育培訓機構的教師應當具有學士以上學位和高中教師資格證書。

3、有與學校規(guī)模相適應的穩(wěn)定、集中、安全的建筑，周圍環(huán)境符合學校要求，教學辦公樓建筑面積不少于200平方米。租賃期限不少于三年。

本人大二學生，現(xiàn)要退學，問一開始我到底該干些什么？

為什么要退學，人生高效學習的時間也就這么幾年?，F(xiàn)在選擇退學不管是出于什么原因，將來都會后悔。如果真有什么跨不過去的坎，可以選擇休學。如果是需要用錢，可以勤工儉學。理由充分學校也會給予幫助。

那么一個大二學生退學，能做些什么呢？我也不愛學習，所以當初在學校成績一般，但走入社會之后完全不是看你考多少分，而是你自身的學習能力。比如你接受新鮮事物的速度，學習新技能的效率，干活的精細程度，考慮事情的創(chuàng)意等。在校大學生所學專業(yè)都是各不相同的，看你是想做一些跟專業(yè)相關的創(chuàng)業(yè)項目，還是那種大眾化的創(chuàng)業(yè)項目了。

要是我，哪怕以后是擺地攤，去工地搬磚，回家種地，我也要把大學文憑拿到手。所以你想想干什么能讀完大學，沒錢自己做兼職，打工也要讀完，再差的學校也好歹是大學文憑，不比高中學歷強？

沒有什么特殊情況，建議不要退學;如有特殊情況，先休學，以后再去上。

曾上過非誠勿擾節(jié)目的李晨，十幾年前從北大退學創(chuàng)業(yè)，但他現(xiàn)在也后悔沒上完學，勸告別人千萬別退學。

讀到大學，說明你基礎都差不多了，就是沒畢業(yè)證對吧。那你要干什么得問你自己，你自己想做什么。是為了生計還是學習技能？路是有很多的，關鍵在于你想干什么。你可以從事廣告業(yè)，網(wǎng)上學習ps和科教，都很簡單的。也可以去做廚師，先去打雜?？梢匀プ鲣N售，銷售只要口才好，但很賺錢。說到底，干什么都只是一條路，不要在乎你是不是大學生，學的什么專業(yè)，而是你的求生之路愿不愿意往這方面走。當然也可以回家繼承遺產(chǎn)等等，如果你家庭背景可以的話。雖然退學關閉了很多路，但世界上這么多職業(yè)，任何一條的前提都是你愿不愿意做，而不是你能不能做。你是一個可以創(chuàng)造一切可能的人類，哪怕去復讀都沒問題。

為什么有人說真正玩藝術的人大多更喜歡事物的原生態(tài)、純粹、樸素之美？

藝術本來就是以事物的原生態(tài)、純粹、樸素之美為創(chuàng)作素材，進過藝術家的藝術加工而成的?？墒乾F(xiàn)如今卻被有些人，把藝術搞成了亂七八糟、低俗不堪、瞎編亂造等所謂的藝術，蒙蔽和誤導了不懂藝術的人們，使他們深受其害。真正玩藝術的人對那些所謂的藝術是拋棄而鄙視，他們大多更加喜歡事物的原生態(tài)、純粹、樸素的天然去雕飾的藝術之美。

藝術來源于生活，又高于生活。藝術來源于自然界原生態(tài)的純樸歸真，又高于豐富多彩的自然美景。自然界神奇而強大的生命力，賦予了大千世界豐富多彩、絢麗多姿、巧奪天工的自然美景，令人贊美而陶醉，使人們對自然的原生態(tài)、純粹、樸素之美愛不釋手。

自然形成的再美的原生態(tài)、純粹、樸素的自然景觀的作品，需要藝術家慧眼的發(fā)現(xiàn)，再經(jīng)過藝術家嫻熟的技法，精益求精地雕琢才能成為有藝術價值的藝術作品。藝術創(chuàng)作不但要有藝術價值的欣賞性，而且又不失自然的原生態(tài)、純粹、樸素的自然美，使人們贊嘆不已。

藝術是反映藝術家的藝術風格，藝術家的風格總是同自然界的原生態(tài)、純粹、樸素之美緊密相聯(lián)系。藝術家的風格在藝術創(chuàng)作中，表現(xiàn)出藝術作品的純樸歸真和藝術風格相互統(tǒng)一的審美價值。藝術家要到社會生活中去，要到大自然中去體驗生活，要善于觀察、發(fā)現(xiàn)、捕捉符合藝術美感的素材，在經(jīng)過藝術家的藝術手法，創(chuàng)作出具有藝術價值的藝術作品。

樸素會耐人尋味，天然去雕飾為自然之真相。

山水畫家都專程不顧路程的彎沿曲折，跋山涉水深入自然，取天然美景為題材，而一般不會選人工堆砌的風景為主題來畫。

過于華麗的畫面對視覺沖擊力強可不經(jīng)看，越看越失真，畫面樸素在視覺舒適度上顯優(yōu)勢，很悅目耐看。

比如人若裝點的華麗搞的珠光寶氣，眾人見了搖頭晃腦眼都打不直，樸素方顯真精致素雅！

如同畫人物題材，奢華的景與人入俗流。而質樸景色清逸盈神韻，人和景物相生，素材描繪的有親和力厚重凝地氣，冷軍的超寫實油畫好，人物美女子溫情柔意，衣著簡單大方的翠綠色針織衫，畫質充滿雅韻！

田園之風是人向往的生活，以親近自然為伴，而非車水馬龍高樓緊密矗立讓人視覺阻隔過多，空曠讓人心平坦，坦蕩之心境來自親近自然，人類本身是世界的美好點綴，而非自然之主宰，越樸素與自然為伴，越得上天之眷戀。返璞歸真原生態(tài)為藝術的需求再自然不過。

我是書漫007(國產(chǎn)007的風趣和美版007的正氣，我都想要)歡迎相互關注，共求進步。

謝謝！

藝術的本質就是發(fā)現(xiàn)生活中的真善美，表現(xiàn)生活中的真善美。生活中的原生態(tài)、樸素、自然的物象反映了生活的本真，是藝術家樂此不疲的創(chuàng)作源泉。

在我們看到的大量繪畫藝術作品中，無論是描繪人物還是描繪風景，都再現(xiàn)了生活中原生態(tài)的自然的真和美。從達芬奇《蒙娜麗莎》的微笑，到喬爾喬內(nèi)《入睡的維納斯》靜臥于露天的人景合一的畫面，從提香的《田園合奏》的理想愿景到安格爾的《泉》中少女托舉盛滿泉水的陶瓶，從庫爾貝的《篩谷女人》中一女人因勞累坐地而睡到布格羅《心靈蘇醒》女孩們真誠的祈禱，等等等等，這些經(jīng)典的藝術作品哪一幅不是出自原生態(tài)的場景透著濃濃的樸素自然的氣息呢？

越是原生態(tài)的東西越能體現(xiàn)純真，越是樸素自然的東西越能使人產(chǎn)生共鳴，越能打動人心。魯本斯的很多作品表現(xiàn)出的女性形象并不多么娟秀美麗，人高馬大，膀闊腰圓，臀厚腿粗，甚至可以說比較“彪悍”，但卻有著震撼的魅力和十足的動感。因為這些形象更符合或接近生活的“原生態(tài)”。雷諾阿作品中的女性形象大都比較豐腴圓潤，卻為無數(shù)的人們喜歡，因為這正是生活中常常見到的真實的純樸自然的美。

上個世紀八十年代初，我國青年畫家羅中立創(chuàng)作的《父親》引起強烈反響。為什么那么多人看到《父親》這幅畫會產(chǎn)生心靈共鳴呢？因為《父親》真實塑造了一位當時中國農(nóng)村老人的形象，自然、樸實、原生態(tài)，很多的人們從中仿佛看到了自己的父輩，十分的淳樸慈祥可親可敬可愛。

到此，以上就是小編對于本心藝術教育的問題就介紹到這了，希望介紹關于本心藝術教育的4點解答對大家有用。