大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)興趣教育的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹藝術(shù)興趣教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 藝術(shù)型職業(yè)興趣分析？
2. 該如何對孩子進(jìn)行藝術(shù)啟蒙？
3. 補(bǔ)課、興趣班、藝術(shù)教育，孩子如何選擇？有的家長支持，有的漠不關(guān)心，你怎么看？

藝術(shù)型職業(yè)興趣分析？

小學(xué)老師、體育工作者、翻譯、城市規(guī)劃師：藝術(shù)修養(yǎng)高，臨場反應(yīng)能力快，想象力豐富等優(yōu)勢，使得這種人格的人做教育類工作時，會有出色的表現(xiàn)。感染力高，能夠用恰當(dāng)?shù)恼Z言表現(xiàn)自己，這種人天生適合做宣揚(yáng)自己的人。

音樂人、舞蹈演員、美術(shù)老師、設(shè)計(jì)師：藝術(shù)修養(yǎng)比一般人強(qiáng)，善于從小細(xì)節(jié)發(fā)現(xiàn)藝術(shù)性，這種特征注定藝術(shù)社會型人格的人妖做一些藝術(shù)研究類的工作。音樂表演也罷，還是舞蹈演出也罷，對于他們來說都是不錯的選擇，能夠最大限度發(fā)揮自身的特長。

該如何對孩子進(jìn)行藝術(shù)啟蒙？

每一個孩子都是一個天使，他們就像一張白紙，可以畫最美最好的圖畫。在家為孩子做藝術(shù)啟蒙最重要的不是去學(xué)什么，而是讓他要喜歡什么愛什么。例如藝術(shù)啟蒙不是說孩子的鋼琴一定要學(xué)到多少級，是他要善于去聽音樂，在感受音樂的過程中得到藝術(shù)的體驗(yàn)，這才是藝術(shù)啟蒙的根本?，F(xiàn)實(shí)生活中，我們看到的往往是家長逼著孩子彈鋼琴畫畫，孩子在并沒有得到藝術(shù)的樂趣，而是視為負(fù)擔(dān)和痛苦。

藝術(shù)啟蒙最重要的是培養(yǎng)孩子對音樂，舞蹈，美術(shù)等藝術(shù)的喜愛，并在與這些藝術(shù)門類接觸的過程中提升他們的藝術(shù)感染力，感受力，并樂于用自己的方式去創(chuàng)造和表現(xiàn)。

希望你的孩子在藝術(shù)啟蒙的過程中得到的是幸福是快樂。

啟蒙初期技法啥的都不重要，孩子的感受最重要。讓孩子對藝術(shù)產(chǎn)生愉悅感，就達(dá)成啟蒙的目的啦！

關(guān)注孩子的興趣點(diǎn)，準(zhǔn)備樂器、畫材等，隨時隨地玩起來??！

家庭氛圍很重要，常常饒有興致的和孩子一起唱唱歌、拿起畫筆畫幾筆，做家務(wù)時聽聽音樂、哼哼小曲。出去玩時帶上水彩筆和繪畫本，休息時拿起筆來，畫一畫喜歡的東西，加上隨手可取的其他素材，如小石子、樹葉，甚至吃了水果吐出的果核、肉骨頭擺一擺，搞一個即興創(chuàng)作，多愉快。

首先，對孩子要潛移默化的培養(yǎng)，多聽音樂會，音樂劇，舞臺劇，去各個地方的博物館，美術(shù)館看看，平時車?yán)锒喾乓魳罚蠋熛嗦?，培養(yǎng)他喜歡學(xué)習(xí)一個樂器，多讓他練習(xí)在人多的地方朗誦，多看書。

首先要找到一個非常負(fù)責(zé)的老師，根據(jù)孩子的興趣愛好極性格選擇，不要輕易的打擊孩子，比如說咱家孩子沒有天賦等等的語言！有很多家長都有這種打擊孩子的行為！應(yīng)該讓孩子真正的放飛自我，說不定他就是下一個朗朗！

首先，父母要樹立一個正確的教育觀。

1.多陪伴孩子，可以多帶著孩子去一些興趣班，美術(shù)班或者鋼琴班等等，先去體驗(yàn)一下，看看孩子興趣，有興趣的話，就去報(bào)個名。沒有興趣的話，也不要逼著孩子去。

2.孩子報(bào)完班之后，可能需要一個很長時間的學(xué)習(xí)才會出效果。作為家長，一定不要心急，急于求成。更不要打擊教育，維護(hù)好孩子的自尊心。

3.多帶著孩子去一些畫展，或者看一下藝術(shù)類的電影、博物館，讓孩子了解更多的知識，了解一下藝術(shù)家的生平往事，這樣可以提高孩子的藝術(shù)興趣。

補(bǔ)課、興趣班、藝術(shù)教育，孩子如何選擇？有的家長支持，有的漠不關(guān)心，你怎么看？

多年以后你會發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)興趣班、藝術(shù)教育，最后也都放棄了。

玩藝術(shù)，不僅僅是孩子自身素質(zhì)的問題，更重要的是家長就在這個圈子里并持續(xù)不斷的投資和堅(jiān)持，能做到這點(diǎn)的家長鳳毛麟角。一開始看自己孩子都是天才，可最終都逃不出平庸的命運(yùn)。

至于是否要補(bǔ)課、對待孩子學(xué)習(xí)的態(tài)度，完全取決于家長的教育理念。

現(xiàn)實(shí)情況下，認(rèn)真對待和漠不關(guān)心的家長都占很大比例。

其中認(rèn)真對待的家長也大體分兩類:

一種是家長當(dāng)年的學(xué)習(xí)就很好，深刻體會到學(xué)習(xí)成績對于一個孩子的意義是多么重大，這類家長體會到了知識改變了自己的命運(yùn)，是高素質(zhì)家長，對孩子學(xué)習(xí)非常用心，只要是對孩子有好處的，錢都不是問題。

第二類對孩子學(xué)習(xí)上心的家長是自己當(dāng)年沒能好好學(xué)習(xí)的家長，由于自己文化水平有限，從事的工作和社會地位自己都不滿意，深刻體會到了生活的不易，為了讓孩子不走自己的老路，希望孩子通過好好學(xué)習(xí)改變命運(yùn)。這類家長對自己孩子的學(xué)習(xí)投入也很大，報(bào)補(bǔ)課班很多都是這類家長的孩子。

對孩子學(xué)習(xí)漠不關(guān)心的家長其實(shí)不是真正的漠不關(guān)心，他們無時無刻都在權(quán)衡學(xué)習(xí)的價值和孩子的身心健康哪個更重要，這類家長很多是有一定文化素質(zhì)水平的，但沒有真正的得益于此，覺得學(xué)習(xí)好也不一定過的好，與其刻苦學(xué)習(xí)也沒能突破階層束縛，還不如每天開開心心的過。

世間之大，各色人等，都不足奇怪。

到此，以上就是小編對于藝術(shù)興趣教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)興趣教育的3點(diǎn)解答對大家有用。