大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于特殊教育不特殊的問題，于是小編就整理了5個相關介紹特殊教育不特殊的解答，讓我們一起看看吧。

1. 學前特殊教育的優(yōu)缺點？
2. 公費師范生特殊教育專業(yè)好不好？
3. 特殊教育發(fā)展的優(yōu)勢？
4. 特殊教育包括什么？
5. 什么是特殊教育？

學前特殊教育的優(yōu)缺點？

學前教育專業(yè)優(yōu)點課程較簡單，適合女生，缺點是初年薪較低，不易更換工作，工作較為繁瑣。

學前教育主要研究學前教育學、學前兒童保育學、學前兒童發(fā)展科學、學前兒童心理學等方面的基本知識和技能，觀察、分析3-6歲幼兒的身心活動，在幼兒園、托兒所等學前教育學校和機構進行學齡前兒童的教育教學、品行培養(yǎng)、智力開發(fā)等。

公費師范生特殊教育專業(yè)好不好？

公費師范生特殊教育專業(yè)挺好的，就業(yè)前景廣闊

具體專業(yè)有熱能與動力工程、核工程與核技術、工程物理、能源環(huán)境工程及自動化、能源工程及自動化、能源動力系統(tǒng)及自動化、熱能動力設備與應用、城市熱能應用技術、農村能源與環(huán)境技術、制冷與冷藏技術

公費師范生的特殊教育專業(yè)應該是好，目前，這類人才是稀缺人才，各地的特殊學校需求專業(yè)人才量大，供需不夠，所以應該說這個專業(yè)好就業(yè)，工資待遇穩(wěn)定，教師職稱晉升機會多，前景很好。

目前存在的問題是，好與不好得看自已是否喜歡，如果是喜歡，很好。如果不愿干特教，與特殊孩子打交道，會很累。

特殊教育發(fā)展的優(yōu)勢？

隨著特殊教育的發(fā)展，一方面隨班就讀成為殘疾少年兒童入學就讀的主要方式，輕中度殘疾人有相當部分被分流到普校，未來，普通教育的從業(yè)者在職前培訓階段也要接受基本的特殊教育的訓練。另一方面，從培養(yǎng)特殊人群的需要來講，特殊教育也需要增加專業(yè)的多樣性，除了一些必要知識的學習外，還要增加如繪畫、電腦等專業(yè)技能課程，讓殘疾人有更多的專業(yè)可選擇。那些受過系統(tǒng)理論教育，具有較深厚的理論素養(yǎng)，同時懂盲文，會手語，又具備一定專業(yè)技能的特殊教育從業(yè)人員，必將受到市場的青睞。

我國的特殊教育專業(yè)處于上升趨勢。各地的許多學校開設了這個專業(yè)。目前，特殊教育專業(yè)的研究生畢業(yè)生尤其是博士供不應求，?？坪捅究飘厴I(yè)生各地的供需差異很大。當然，這和一些學校將特殊教育將培養(yǎng)重點向研究型人才傾斜不無關系，使得人才出口處于“易往上難往下”的狀態(tài)

特殊教育包括什么？

特殊教育是運用特殊的方法、設備和措施對特殊的對象進行的教育。狹義的特殊教育是指身心缺陷的人，即盲、聾、啞、弱智兒童教育以及問題兒童教育所納入的特殊教育范圍，并從經(jīng)濟投資、科學研究、師資和設備等方面支持這類教育。

各國實施這類教育的機構一般有：盲人學校、聾啞學校、肢殘和畸形兒童學校、語言障礙兒童訓練中心、森林學校、療養(yǎng)學校、特殊學校、低能兒學校、工讀學校、兒童感化院，以及附設在普通學校的特殊班級。

要求：本專業(yè)學生主要學習有特殊教育需要兒童心理和教育方面的基本理論和基本知識，受到對特殊兒童進行教育和研究的基本訓練，具有進行實際教學工作并能進行理論研究的基本能力。

什么是特殊教育？

特殊教育是運用特殊的方法、設備和措施對特殊的對象進行的教育。狹義的特殊教育是指身心缺陷的人，即盲、聾、啞、弱智兒童教育以及問題兒童教育所納入的特殊教育范圍，并從經(jīng)濟投資、科學研究、師資和設備等方面支持這類教育。

各國實施這類教育的機構一般有：盲人學校、聾啞學校、肢殘和畸形兒童學校、語言障礙兒童訓練中心、森林學校、療養(yǎng)學校、特殊學校、低能兒學校、工讀學校、兒童感化院，以及附設在普通學校的特殊班級

到此，以上就是小編對于特殊教育不特殊的問題就介紹到這了，希望介紹關于特殊教育不特殊的5點解答對大家有用。