大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于貝克藝術(shù)教育的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹貝克藝術(shù)教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 有什么好的繪本孩子喜歡？
2. 雖然你冷酷無(wú)情，請(qǐng)寫出出自那部歌劇，作者是誰(shuí)，和歌曲的感情？
3. 寶貝七歲，報(bào)畫畫的培訓(xùn)班會(huì)耽誤學(xué)習(xí)嗎？

有什么好的繪本孩子喜歡？

這個(gè)問題太寬泛了，每個(gè)年齡階段的孩子男孩跟女孩還有個(gè)體差異，喜歡的書不可能一樣，所以不可能說(shuō)具體哪本書孩子喜歡，只能是參考，即使是得獎(jiǎng)的作品也必須會(huì)有人喜歡有人不喜歡。

現(xiàn)在的好繪本很多，父母如果不知道怎么選書可以參考粲然的《騎鯨之旅》和彭懿的《圖畫書-閱讀與經(jīng)典》，里面有一些經(jīng)典繪本的簡(jiǎn)介，再參考自己孩子的喜好，一般不會(huì)踩雷。

當(dāng)然買書只是第一部，讓孩子愛上讀書還需要父母跟孩子一起培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，慢慢慢慢就會(huì)收貨一個(gè)小書蟲。

雖然你冷酷無(wú)情，請(qǐng)寫出出自那部歌劇，作者是誰(shuí)，和歌曲的感情？

一、意大利歌曲《雖然你冷酷無(wú)情》，是一首藝術(shù)歌曲，不是選自歌劇。作者是意大利作曲家安東尼奧·卡爾達(dá)拉。

　　二、人物簡(jiǎn)介：

　　卡爾達(dá)拉（1670-1736）是一位多產(chǎn)的作曲家，他出生于威尼斯，在曼圖阿、羅馬和威尼斯等地從事音樂活動(dòng)。

　　師事萊格倫齊(Legrenzi)。童年時(shí)曾參加威尼斯的圣馬可教堂唱詩(shī)班?？栠_(dá)拉寫有87部歌劇，40多部清唱?jiǎng)?，還有彌撒曲和其他教堂音樂如《圣誕康塔塔》(Christmas Cantata)，以及一些歌曲，如十分有名的《宛如陽(yáng)光》(Come raggio di sol)。他第一個(gè)為梅塔斯塔西奧的腳本《狄托的仁慈》(La Clemenza di Tito)譜寫歌劇(維也納，1734)。

　　三、歌曲表達(dá)：

　　歌曲表達(dá)了一位失戀者盡管被愛人所拋棄，但卻仍然對(duì)她忠貞不渝的一片癡情，歌詞寫得感人肺腑，音樂也同樣委婉動(dòng)人。歌曲的結(jié)構(gòu)為三段式。對(duì)調(diào)式調(diào)性的運(yùn)用也很豐富靈活，小調(diào)式的旋律中又蘊(yùn)含著大調(diào)堅(jiān)定明朗的氣質(zhì)，使它不同于一般表現(xiàn)失戀而傷感的藝術(shù)歌曲?？蓞⒙犡惪耍˙aker）的演唱錄音。

寶貝七歲，報(bào)畫畫的培訓(xùn)班會(huì)耽誤學(xué)習(xí)嗎？

作為興趣愛好培養(yǎng)沒有問題。孩子的興趣多變適度引導(dǎo)如果發(fā)現(xiàn)過(guò)一段時(shí)間孩子不想畫了別硬逼就好。每個(gè)父母心里都有一幅畫同時(shí)做父母的也要清楚孩子的教育過(guò)程還是以父母為榜樣的。所以做好自己你孩子就是一個(gè)好孩子。

謝邀。

其實(shí)很多父母會(huì)覺得給孩子培養(yǎng)興趣愛好會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有所影響。但是又想給孩子發(fā)展一項(xiàng)技能。所以就在兩者中糾結(jié)到底該不該報(bào)興趣班。其實(shí)大人換一個(gè)角度來(lái)想哈。孩子如果除了學(xué)習(xí)沒有一項(xiàng)拿得出手的本事。且不說(shuō)成績(jī)好不好，就算成績(jī)是數(shù)一數(shù)二的。那說(shuō)明孩子也只適應(yīng)中國(guó)的應(yīng)試教育。但說(shuō)起別的特長(zhǎng)，是不是就一片空白。

都21世紀(jì)了，不是說(shuō)光學(xué)習(xí)好就可以。要全面發(fā)展才能培養(yǎng)一個(gè)綜合性的人才。那興趣這一領(lǐng)域就很重要了。說(shuō)不定孩子今后的發(fā)展就是朝這方面 ，每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，在這個(gè)領(lǐng)域里會(huì)有獨(dú)特的天賦。題主說(shuō)你家寶貝有畫畫的天賦。所以想給孩子報(bào)興趣班。首先可以問問你家孩子是不是對(duì)這方面感興趣。無(wú)論學(xué)什么，要孩子自己愿意去學(xué)才有用。如果孩子的態(tài)度也是想去的。確實(shí)可以去給他報(bào)培訓(xùn)班。除了學(xué)習(xí)的時(shí)間，孩子也有很多業(yè)余時(shí)間。不可能說(shuō)所有的時(shí)間都拿來(lái)學(xué)習(xí)。那樣孩子不可能受的住。那剩下的時(shí)間當(dāng)然是可以培養(yǎng)孩子的興趣。也可以說(shuō)這是一個(gè)調(diào)節(jié)緩沖的階段。孩子一直學(xué)習(xí)肯定會(huì)疲倦，那休息的時(shí)間就可以讓孩子做自己愛做的事情，他會(huì)感覺到愉悅輕松，那放松頭腦之后再次去學(xué)習(xí)，這樣效率會(huì)提高。

再者，多學(xué)一項(xiàng)技能對(duì)孩子都是有好處的，就算以后用不到，那技多也不壓身。如果只是怕耽誤學(xué)習(xí)而不報(bào)培訓(xùn)班，那以后你會(huì)發(fā)現(xiàn)影響學(xué)習(xí)的因素會(huì)有很多，這都要看孩子如何去面對(duì)和大人如何的引導(dǎo)。所以我建議如果孩子有興趣想去學(xué)，題主可以讓他去。

愿回答有所幫助。

到此，以上就是小編對(duì)于貝克藝術(shù)教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于貝克藝術(shù)教育的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。