大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于國防教育培訓什么的問題，于是小編就整理了5個相關介紹國防教育培訓什么的解答，讓我們一起看看吧。

1. 軍事夏令營創(chuàng)意名字？
2. 軍訓基地需要辦哪些手續(xù)？
3. 軍事夏令營錦旗祝福語？
4. 軍研所是什么？
5. 你贊成商業(yè)化運作的國防教育嗎？

軍事夏令營創(chuàng)意名字？

1、名字：樂力軍事夏令營 說明：過程會艱苦，但會享受著快樂，會學到很多課本上學不到的東西。 

2、名字：極智 說明：挑戰(zhàn)極限，開發(fā)智力。 

3、名字：樂智 說明：從玩樂中獲得智慧。 

4、名字：虎責 說明：勇士責同奔，意思是虹虎舞跑，像虎一樣勇猛有力。 

5、名字：獅拓 說明：獸中之王，開拓創(chuàng)新。 

6、名字：勵遠 說明：勵精圖治，寧靜致遠。 

軍訓基地需要辦哪些手續(xù)？

1、首先工商局注冊工商許可證，辦理營業(yè)執(zhí)照。

 2、教育局的手續(xù)也是必不可免的，它需要審批你的師資力量，教學環(huán)境，以及教學設備等。

 3、文化局的手續(xù)也是必須要進行辦理的。

       所有手續(xù)都辦理結束，訓練基地等設施全部完成都檢測，檢測完才能正式招收學員，你如果先辦的話，一但查到，會封閉基地的。

軍事夏令營錦旗祝福語？

1、人民的衛(wèi)士 學生的老師。

2、校園里展軍人風采 操場上結師生情誼。

3、戰(zhàn)士為師傳軍旅寶典 少年做徒學人生真諦。

4、颯爽英姿顯軍人風采 高尚美德彰軍人本色。

5、贊美德表師生山草意 展英姿顯軍民魚水情。

6、軍民攜手共建美好學校 魚水交融長存深情厚意。

7、軍民合作建平安校園 無私奉獻育祖國棟梁。

8、言傳身教展軍姿 軍校共建育棟梁。

9、教官風采盡展校園盤錦，學生英姿描繪未來二中。

10、少年心里初播擒虎術，軍人身上始傳好習慣。

1、軍訓育英才，軍威震山河。

2、軍訓錘煉莘莘學子，攜手共育中華英才。

3、軍訓締結友誼花，攜手共建軍訓情。

4、軍營學校育英才，戰(zhàn)士學生魚水情。

5、軍訓錘煉莘莘學子，攜手鑄就鋼鐵長城。

6、為學子茁壯奠基石，為祖國未來育英才。

7、颯爽英姿顯軍人風采，高尚美德彰軍人本色。

軍研所是什么？

軍研所是軍事研究所的簡稱。它是軍事管理科學研究，國防戰(zhàn)略研究，國家安全戰(zhàn)略研究和軍事管理文化研究等方面的專門研究機構。隸屬國家事業(yè)單位。主要進行軍事管理理論研究與交流，軍事管理人才培訓，國防安全研究與成果推廣，國防宣傳教育與普及等

你贊成商業(yè)化運作的國防教育嗎？

商業(yè)主體的責任擔當


這個問題感覺很突兀，不能簡單的作一種非是即非的回答。國防教育的重大意義在這里無庸再作贅述。從近些年來看，社會上有一部分商業(yè)廣告、網(wǎng)絡游戲及企業(yè)培訓的內容已經(jīng)借助或擦邊國防主題來提升商業(yè)流量和收益，其反過說在一定范圍和意義上也推動了國防教育的向前發(fā)展。但其初衷卻是商業(yè)利益在推動，其叁與方式也是被動和膚淺的，其對國防教育的意義也是較為微弱的。


縱觀世界歷史及各國現(xiàn)狀，國防教育都是滲透到普通民眾社會生活的各個角落，各個層面。而強大的民族自信和家國情懷都是普通民眾在日常生活中所經(jīng)歷、所感觸而提煉出來并滲透到血液的的一種人生自省。
商業(yè)化運作國防教育只能作為國防教育的一種方式，并且要在商業(yè)利益和社會責任上找到一種平衡，否則很難進行下去，又或者會淪為商業(yè)利益者身上披著的一個ZX麻片。當然，社會在發(fā)展，民眾思想的接受媒介多姿多彩，日新月異，我們還是樂意看到國防教育商業(yè)化運作的探索和進步，更樂意看到每一個商業(yè)主體的責任擔當?。ㄜ娛骂}材的商業(yè)影視確是一個好的例子）

我不明白你所講的國防教育商業(yè)化指的是哪種具體形式，是企業(yè)以軍事化拓展訓練和國防知識為主的活動嗎？還是專門的國防教育培訓機構，因為很少會有哪一個企業(yè)或者個人專門拿出財力和時間來進行這個，它主要面向的群體應該是校園和政府機關。目前來講，這樣的商業(yè)化機構我還沒見到過。

我不贊成商業(yè)化國防教育，一是它或多或少涉及軍事秘密，二是一旦涉及商業(yè)國防教育容易變味，大量事實證明，再好的教育形式一旦徹底邁入商業(yè)化，到頭來都適得其反。

國防教育，必然要是軍事緊密的聯(lián)系在一起，所以就免不了要時常的參與到軍營當中，了解軍隊的日常訓練管理、武器裝備、兵員配置等內容，如果商業(yè)化隊伍參與進來，形形色色的人都會參與進來，而有些別有用心的不法者會不會以此為機會，趁機進入部隊探秘呢？

國防教育從屬性上來講，它和其它教育一樣，本質上還是公益范疇，因為咱們國家有國防部，地方上還有預備役和武裝部，它們的職責內就包含了國民的國防教育，為全民提供國防教育是他們的責任，所以再去搞商業(yè)化的國防教育，既多此一舉又浪費資源。

每年的校園軍訓就是一種非常好的模式，把現(xiàn)役軍人請進校園，為他們進行軍事訓練，同時還邀請部隊教員為同學們進行國防形勢教育，組織學生到部隊體驗生活，這種公益性的互動就非常完善，不但大大節(jié)約成本，還能提升學生的國防理念。

謝邀。

國防教育是個大題目。應該分軍事訓練，理論教育及思想教育。

我們年輕的時候軍事訓練比較多，親自打過機槍、三八大蓋、半自動步槍、沖鋒槍、投過真的手榴彈、拼刺刀，拉練、學會疊被子、以及防空隱蔽等，如果拉出去不亞于一支準軍事力量。我不太清楚現(xiàn)在的國防教育的具體情況怎樣？我前述的這些內容是不能進行商業(yè)運作的，也很希望現(xiàn)在的初、高中生能有這樣的體驗。

至于商業(yè)運作本人認為可作為國防教育的補充，但絕不是主力，主力應該是地方人武部門及相應的政府部門。

國防教育最好是聯(lián)系實際訓練進行理論學習及思想教育，但現(xiàn)在有些地方只作為形式搞一下效果是欠佳的。當然時代背景不同了，當今的學生學業(yè)負擔重，企業(yè)又要講經(jīng)濟效益，所以在新形勢下怎樣搞好國防教育需我們共同思考。

到此，以上就是小編對于國防教育培訓什么的問題就介紹到這了，希望介紹關于國防教育培訓什么的5點解答對大家有用。