大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于成全教育思想的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹成全教育思想的解答，讓我們一起看看吧。

1. 生命影響生命并互相成全的意義？
2. 為什么現(xiàn)代教育能培養(yǎng)西醫(yī)人才卻培養(yǎng)不出中醫(yī)大家？

生命影響生命并互相成全的意義？

生命是人最寶貴最不容侵犯的，生命只有一次，必須珍惜！

生命卻又不是獨(dú)立的個(gè)體。處在社會(huì)這個(gè)大背景下，每一個(gè)生命無時(shí)無刻不在和其他生命產(chǎn)生聯(lián)系，他們彼此相互影響。

都說通過六個(gè)人就可以認(rèn)識(shí)全世界，那六個(gè)生命連在一起不就是全世界的生命嗎？

世界是統(tǒng)一的，世界上的生命自然就是可以互相影響并相互成全的。

你成全了我，我成就了你。

也許這就是生命的真諦！

生命影響生命，簡單的講就是一個(gè)人影響另一個(gè)人，一個(gè)生命體影響另一個(gè)生命體。“生命影響生命”是太平洋直購官方網(wǎng)提出并打造的一種文化理念。旨在通過個(gè)體的生命去影響另一個(gè)生命體，既體現(xiàn)出一種“以人為本”的思想，最終實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的打造。

為什么現(xiàn)代教育能培養(yǎng)西醫(yī)人才卻培養(yǎng)不出中醫(yī)大家？

從起原來看就知道了，中醫(yī)先實(shí)踐后總結(jié)出理論體系，所以傳承方式是師傅帶徒弟。西醫(yī)起源于英國人虎克發(fā)明的顯微鏡，從那時(shí)起人們發(fā)現(xiàn)有細(xì)胞開始逐漸產(chǎn)生的西醫(yī)理論，然后再經(jīng)過實(shí)驗(yàn)室試驗(yàn)最后才用于治療，屬于先有理論后有實(shí)踐。西醫(yī)的傳承方式是學(xué)院式。所以，現(xiàn)代教育培養(yǎng)不出合格的中醫(yī)人才。西醫(yī)執(zhí)掌醫(yī)療界已經(jīng)多年，以前政府也扶植西醫(yī)，國民普遍接收西醫(yī)治療，中醫(yī)實(shí)踐機(jī)會(huì)減少，所以能培養(yǎng)出醫(yī)學(xué)大家是不可能的，能存活下來就不錯(cuò)了，最近幾年國家又開始提倡發(fā)展中醫(yī)，也許還有一絲希望。

你知道嗎？自古以來中醫(yī)人才來自于民間， 傳承于民間，成長于民間，發(fā)源于民間，中醫(yī)藥的根在民間 中醫(yī)藥的靈魂也在民間，中醫(yī)藥服務(wù)的對(duì)象不用說更是在民間。從古到今哪個(gè)中醫(yī)藥的大師大神大咖無不是來自于民間。中醫(yī)藥大學(xué)已經(jīng)被徹底西化了，被西醫(yī)思維觀念形態(tài)模式奴化了，滿腦子都是西醫(yī)思維觀念形態(tài)模式的東西，他們出來還會(huì)是個(gè)真正的中醫(yī)大夫嗎，和西醫(yī)大夫一個(gè)樣離開了儀器檢查設(shè)備看不了病，不會(huì)用望聞問切四診合參 診斷疾病，更不會(huì)用純中醫(yī)藥思維觀念模式來辨證施治。說他們是西醫(yī)大夫吧，人家西醫(yī)大夫不承認(rèn)，醫(yī)院里領(lǐng)導(dǎo)也不承認(rèn)。說他們是中醫(yī)大夫吧！既不被老百姓所認(rèn)可 又不被行內(nèi)所認(rèn)可。，長期下去既敗壞了中醫(yī)藥 的名聲聲譽(yù)。又難于恢復(fù)傳承中醫(yī)藥 。所以中醫(yī)藥大學(xué)很難培養(yǎng)出來幾個(gè)真正的出色中醫(yī)人才， 所以振興發(fā)揚(yáng)光大傳承中醫(yī)的責(zé)任和歷史重任應(yīng)該由民間中醫(yī)來承擔(dān)完成 。 可是眼下民間中醫(yī)卻不被體制內(nèi)的專家教授院士看好 和重視，反而千方百計(jì)設(shè)障設(shè)卡那些條條框框魔咒枷鎖排擠貶低抹黑他們。何談?wù)衽d發(fā)揚(yáng)光大傳承中醫(yī)藥呢 ？

自解放以后，尤其是毛偉人提出”中西醫(yī)結(jié)合”之后，中醫(yī)獲得了長足進(jìn)展?，F(xiàn)在人們很是奇怪，赤腳醫(yī)生時(shí)期因條件所限，總共就培訓(xùn)3－6月。6個(gè)月培訓(xùn)期的都是“好醫(yī)生”，分配到大隊(duì)和鄉(xiāng)辦衛(wèi)生所，3個(gè)月培訓(xùn)期的只能去生產(chǎn)隊(duì)當(dāng)衛(wèi)生員。以六個(gè)月為例，西醫(yī)學(xué)3個(gè)月，中醫(yī)學(xué)2個(gè)月，1個(gè)月的采藥制藥。明眼一看什么都沒學(xué)出來，而且還是西醫(yī)為主的中西醫(yī)結(jié)合，但網(wǎng)上就是大夸那時(shí)候的赤腳醫(yī)生水平高，也不計(jì)較又中又西的培訓(xùn)方式了？

中西醫(yī)結(jié)合就從那時(shí)被植入了醫(yī)學(xué)教育的，無論中西醫(yī)，都得互相學(xué)。這本是歷史進(jìn)步?，F(xiàn)代人壽命變長了，生活變好了，出現(xiàn)了廣泛的老年病和富貴病，這是古人沒遇到和經(jīng)典上沒有的，古人也很少研究到。有醫(yī)粉會(huì)駁斥，“古人就有消渴方”！現(xiàn)在二型糖尿病你用消渴方和其它經(jīng)典雜方治療試試？僅僅是肝陽上亢肝風(fēng)內(nèi)動(dòng)型高血壓，鎮(zhèn)肝息風(fēng)湯的療效就非常差，現(xiàn)在的中醫(yī)在三高體質(zhì)和慢性病治療中探索出來大量新方劑，療效超過任何古方。對(duì)癌癥，心腦血管病，肝硬化，腎衰竭，紅斑性狼瘡，類風(fēng)濕等也貢獻(xiàn)出了大量新方劑，亙古未有。在西醫(yī)診療協(xié)助下大量早期隱蔽的惡性病被早期介入，大大提高了生存率。可以說現(xiàn)代中醫(yī)恰恰是歷史上最輝煌時(shí)期。不懂的是外行醫(yī)粉和江湖騙子，極盡詞匯貶低正規(guī)醫(yī)院中醫(yī)，抬高鄉(xiāng)間“民間醫(yī)生”，但事實(shí)是大量鄉(xiāng)民大病重病都離開身邊的“高手”去城市大醫(yī)院就醫(yī)，每年各種新方劑和舊方新探索成果也都出現(xiàn)在正規(guī)醫(yī)院或?qū)＜沂掷?。就是這次抗擊新冠的三藥三方也出自中西醫(yī)結(jié)合的專家人群。不負(fù)責(zé)任留言的各種”民間高手“無名無姓無蹤跡，而網(wǎng)上民間高手全都讓患者吃了啞巴虧，一些敢于曬出真人的名醫(yī)也都在正規(guī)醫(yī)院?，F(xiàn)在的老中醫(yī)，65－70多歲左右，也正是文革中西醫(yī)培訓(xùn)期的產(chǎn)物，畢生經(jīng)歷基本都學(xué)過中醫(yī)兼西醫(yī)，不管你在民間還是在正規(guī)醫(yī)院，醫(yī)粉所說的古代培訓(xùn)環(huán)境中的醫(yī)生也活不到今天。

現(xiàn)代不是沒有中醫(yī)大家，而是大家太普遍，整體的升高?？纯磦?，張仲景那樣的名醫(yī)把很大的精力用于外感病研究，說明那時(shí)醫(yī)療水平多低！像江湖高手，哪有打一個(gè)小孩用那么大武功的？

到此，以上就是小編對(duì)于成全教育思想的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于成全教育思想的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。