大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育國際的問題，于是小編就整理了5個相關(guān)介紹特殊教育國際的解答，讓我們一起看看吧。

1. 特殊教育pep是什么？
2. 特殊教育職業(yè)薪水如何？
3. 什么是特殊教育費？
4. 五種學前特殊教育的模式有何不同？
5. 專科學歷的特殊類教育是否有用？

特殊教育pep是什么？

特殊教育是運用特殊的方法、設(shè)備和措施對特殊的對象進行的教育。

狹義的特殊教育是指身心缺陷的人，即盲人、聽障人（聾人）、弱智兒童教育以及問題兒童教育所納入的特殊教育范圍，并從經(jīng)濟投資、科學研究、師資和設(shè)備等方面支持這類教育。

特殊教育的目標在幫助特殊教兒童逐步適應最少限制的環(huán)境，使他們可以盡最大的可能，與正常兒童一同參與普通學校的學習活動，以達成能適應正常生活的目標。

發(fā)展特殊教育是推進教育公平、實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)容，是堅持以人為本理念、弘揚人道主義精神的重要舉措，是保障和改善民生、構(gòu)建社會主義和諧社會的重要任務(wù)。

pep是“people'seducationpress”的英文縮寫，也就是“人民教育出版社”。

人民教育出版社直屬于中華人民共和國教育部的專業(yè)出版社。主要承擔研究、編寫、出版、發(fā)行基礎(chǔ)教育教材和其他各類教材以及教育圖書的任務(wù)。有語文、數(shù)學、外語等二十多個學科編輯室,暨課程教材研究開發(fā)中心。

特殊教育職業(yè)薪水如何？

我個人理解特殊教育教師工資低

第一方面：特殊教育教師就其基本工資要高于同級的普通教師，因為他們有特教津貼，說工資低主要是他們沒有兼職（普通教師可以開培訓班，大學教師還可以在其他學校兼職）。

第二方面：舉個例子，普教的教師覺得工資低去找教育司，才有了績效工資。我們特教中很少有這種教師，即特教的教師不去要求。

第三個方面：作為一名特殊教育的教師，我覺得我之所以認為我的工資低，是因為我覺得工資和我的付出不成正比，我們對特殊兒童的付出要遠遠多于普通兒童。單純的就教學目標而言，我們特殊教育的教育目標不僅有普教的育人要求，還有康復訓練的要求。

什么是特殊教育費？

特殊教育經(jīng)費名詞解釋：國家預算撥付的特殊教育經(jīng)費支出。國家為讓生理缺陷、智能低下或觸犯刑律但不夠判刑年齡的人享受良好的教育改造條件,一般委托各級教育部門舉辦盲童學校、聾啞學校、弱智兒童學校(低能兒童學校)、其他生理缺陷兒童學校和工讀學校等。其經(jīng)費列入國家預算支出。它是社會主義制度下人道主義精神的具體體現(xiàn)。

五種學前特殊教育的模式有何不同？

1. 五種學前特殊教育的模式有所不同。
2. 第一種是普遍教育，即將特殊兒童納入普通學校的教育體系中進行教育；第二種是特殊學校教育，即建立專門的特殊學校對特殊兒童進行教育；第三種是家庭教育，即家長通過自己的努力對特殊兒童進行教育；第四種是社區(qū)教育，即社區(qū)為特殊兒童提供教育服務(wù)；第五種是干預教育，即對特殊兒童進行干預和治療，幫助他們克服障礙。
3. 在實際應用中，這五種模式可以相互結(jié)合，根據(jù)特殊兒童的不同情況和需求，采取不同的教育模式，以達到最佳的教育效果。

專科學歷的特殊類教育是否有用？

特殊教育專業(yè)就業(yè)前景很好，畢業(yè)后可以到各類特殊教育學校以及與特殊教育相關(guān)的機構(gòu)從事特殊教育實踐，理論研究，管理等工作。

特殊教育是使用一般的或經(jīng)過特別設(shè)計的課程，教材，教法和教學組織形式及教學設(shè)備，對有特殊需要的兒童進行旨在達到一般和特殊培養(yǎng)目標的教育，目的和任務(wù)是最大限度地滿足社會的要求和特殊兒童的教育需要，發(fā)展用戶的潛能，使用戶增長知識，獲得技能，完善人格，增強社會適應能力，成為對社會有用的人才。

到此，以上就是小編對于特殊教育國際的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育國際的5點解答對大家有用。