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多形式國防教育,多形式國防教育是什么

nihdff 2024-10-07 303

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大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于多形式國防教育的問題,于是小編就整理了3個相關(guān)介紹多形式國防教育的解答,讓我們一起看看吧。

  1. 如何培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的國防意識?
  2. 我國法定的全民國防教育日是什么時候?
  3. 你贊成商業(yè)化運作的國防教育嗎?

如何培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的國防意識?

一、加強對學(xué)生責(zé)任意識和憂患意識的培養(yǎng)。

依照法律服兵役和參加民兵組織是中華人民共和國公民的光榮義務(wù)。大學(xué)生是國防建設(shè)、社會建設(shè)的生力軍,履行國防義務(wù),承擔(dān)國防責(zé)任,每個大學(xué)生都義不容辭。

多形式國防教育,多形式國防教育是什么
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

二、加強對學(xué)生國防觀念的宣傳教育力度,開展多種形式的國防教育。

應(yīng)該將學(xué)生關(guān)心的熱點問題和難點問題給予正面的引導(dǎo),通過拉防空警報,通過組織參觀抗日紀念館,烈士陵園掃墓、積極開展國防教育的講座、座談會、征文比賽、知識競賽等多種形式的主題教育活動,讓每個學(xué)生都能深刻的了解中華民族近百年的屈辱歷史,以喚起他們的使命感和危機感,樹立正確的國防觀念。

三、繼續(xù)大力推進高校軍事理論課的課程建設(shè)。

多形式國防教育,多形式國防教育是什么
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

向?qū)W生講授國防理論和國防知識的同時,使國防教育系統(tǒng)化、常態(tài)化,從而促進學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。

四、加強對學(xué)生獨立思考能力的培養(yǎng)。

我們應(yīng)當(dāng)加強對學(xué)生獨立思考能力的培養(yǎng),使其能夠明辨是非,自覺抵制西方不良思想的侵蝕,培養(yǎng)他們分析問題,解決問題的能力,使其能夠透過現(xiàn)象看本質(zhì),引導(dǎo)學(xué)生理性愛國,同時培養(yǎng)學(xué)生探究式的學(xué)習(xí)方式。

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(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

我國法定的全民國防教育日是什么時候?

全民國防教育日是每年9月的第三個星期六。

強國必須強軍,軍強才能國安。今年我國已經(jīng)過了第22個全民國防教育日,也是九一八事變爆發(fā)91周年。兩個日期前后相連,仿佛是歷史在用傷痛警示世人、提醒國人、教育后人。

 

全民國防教育日(Nationwide National Defense Education Day),是國家設(shè)定的對全民進行大規(guī)模國防教育的主題活動日。群眾性國防教育活動的形式之一。全民國防教育日是每年9月的第三個星期六。

目的是弘揚愛國主義精神,普及國防教育,使全民增強國防觀念,掌握必要的國防知識和軍事技能,自覺履行國防義務(wù),關(guān)心、支持、參與國防建設(shè)。許多國家都非常重視全民國防教育的普及,美、英、法、意、匈等國設(shè)有與國防教育日性質(zhì)和功能相類似的“國防日”。

全民國防教育日是每年9月的第三個星期六。

國防是國家為防備和抵抗侵略,制止武裝顛覆,保衛(wèi)國家的主權(quán)統(tǒng)一、領(lǐng)土完整和安全所進行的軍事活動,以及與軍事有關(guān)的政治、經(jīng)濟、外交、科技、教育等方面的活動。

你贊成商業(yè)化運作的國防教育嗎?

商業(yè)主體的責(zé)任擔(dān)當(dāng)


這個問題感覺很突兀,不能簡單的作一種非是即非的回答。國防教育的重大意義在這里無庸再作贅述。從近些年來看,社會上有一部分商業(yè)廣告、網(wǎng)絡(luò)游戲及企業(yè)培訓(xùn)的內(nèi)容已經(jīng)借助或擦邊國防主題來提升商業(yè)流量和收益,其反過說在一定范圍和意義上也推動了國防教育的向前發(fā)展。但其初衷卻是商業(yè)利益在推動,其叁與方式也是被動和膚淺的,其對國防教育的意義也是較為微弱的。


縱觀世界歷史及各國現(xiàn)狀,國防教育都是滲透到普通民眾社會生活的各個角落,各個層面。而強大的民族自信和家國情懷都是普通民眾在日常生活中所經(jīng)歷、所感觸而提煉出來并滲透到血液的的一種人生自省。
商業(yè)化運作國防教育只能作為國防教育的一種方式,并且要在商業(yè)利益和社會責(zé)任上找到一種平衡,否則很難進行下去,又或者會淪為商業(yè)利益者身上披著的一個ZX麻片。當(dāng)然,社會在發(fā)展,民眾思想的接受媒介多姿多彩,日新月異,我們還是樂意看到國防教育商業(yè)化運作的探索和進步,更樂意看到每一個商業(yè)主體的責(zé)任擔(dān)當(dāng)?。ㄜ娛骂}材的商業(yè)影視確是一個好的例子)

到此,以上就是小編對于多形式國防教育的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于多形式國防教育的3點解答對大家有用。

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