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大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于藝術教育滲透思想教育的問題，于是小編就整理了2個相關介紹藝術教育滲透思想教育的解答，讓我們一起看看吧。
為什么說藝術形態(tài)是藝術家思想與情感的存在方式？
藝術作為意識形態(tài)和生產(chǎn)形態(tài)的特點之一,是它要求生產(chǎn)者主體把強烈的主體意識、強烈的主觀因素—思想、情感、意向、心境、愿望等———滲透到生產(chǎn)過程里,物化到產(chǎn)品對象中去。
道德是人們根據(jù)自己的社會地位和階級關系而形成的關于社會生活的規(guī)范，能指導人們一般的言論和行動，也能影響藝術家的思想意識及其在藝術作品中對于社會生活的反映。
（圖片來源網(wǎng)絡，侵刪）
如何在思想品德教學中進行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育？
繼承發(fā)展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化既要批判地繼承我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，又要大膽地吸收和利用世界優(yōu)秀文明成果，并有效地抵制落后文化，消除腐朽文化，大力建設和發(fā)展先進文化。發(fā)展先進文化，繼承優(yōu)秀文化就要堅持以先進思想為指導，以科學的理論武裝學生，以正確的輿論引導學生，以高尚的精神塑造學生，以優(yōu)秀的作品鼓舞學生，不斷豐富學生的精神世界，增強學生的精神力量。
到此，以上就是小編對于藝術教育滲透思想教育的問題就介紹到這了，希望介紹關于藝術教育滲透思想教育的2點解答對大家有用。
（圖片來源網(wǎng)絡，侵刪）
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