大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于國防教育題目主題的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹國防教育題目主題的解答，讓我們一起看看吧。

1. 國防鞏固的根本是什么？
2. 大學(xué)生軍訓(xùn)對(duì)國防后備力量建設(shè)有何重要意義？
3. 軍事革命涉及的內(nèi)容主要體現(xiàn)為？

國防鞏固的根本是什么？

政治昌明是國防鞏固的根本。

政治與國防緊密相關(guān)，國家的政治是否開明，制度是否進(jìn)步，直接關(guān)系到國防能否鞏固，良好的政治是固國強(qiáng)兵的根本。

只有政治昌明，才能商鞏固的國防，才能為同家發(fā)展提供保障。這是國防歷史提供的深刻啟示。國家政策的正確與否，直接關(guān)系到國防的興衰、國家的存亡。

國防的興衰，王朝的更迭，近代中國的百年同恥，都深刻地啟示，政治昌明是園防鞏固的基礎(chǔ)，是國家得以氏治久安的根本保證。

擴(kuò)展資料：

政治昌明是國防鞏固的根本。

政治與國防緊密相關(guān)，國家的政治是否開明，制度是否進(jìn)步，直接關(guān)系到國防能否鞏固，良好的政治是固國強(qiáng)兵的根本。

只有政治昌明，才能商鞏固的國防，才能為同家發(fā)展提供保障。這是國防歷史提供的深刻啟示。國家政策的正確與否，直接關(guān)系到國防的興衰、國家的存亡。

國防的興衰，王朝的更迭，近代中國的百年同恥，都深刻地啟示，政治昌明是園防鞏固的基礎(chǔ)，是國家得以氏治久安的根本保證。

大學(xué)生軍訓(xùn)對(duì)國防后備力量建設(shè)有何重要意義？

好題目，先贊一個(gè)！

大學(xué)生首先是年輕人，這個(gè)年齡段在一些國家不管什么職業(yè)都是要被強(qiáng)制服兵役的，例子有以色列、韓國等等。國防安全乃國家一切事物的重中之重，而防衛(wèi)國家安全的主體是——人！年輕人！

大學(xué)生參加軍訓(xùn)的目的主要是“體會(huì)”，是深入了解在全國十幾億人里面有一小部分人、也就是二百多萬的大學(xué)生同齡人在做什么？怎樣的日常起居？游戲里的卡通“裝備”是“真槍實(shí)彈”時(shí)的狀態(tài)咋樣？“豆腐塊”的被褥怎樣與紀(jì)律養(yǎng)成有聯(lián)系？多次作為旁觀者“叫好”的正步方隊(duì)自己真正參與其中方知其枯燥磨性。

短暫的軍事訓(xùn)練，經(jīng)過耳濡目染、實(shí)兵操練，一定會(huì)給大學(xué)生上一堂生動(dòng)、深刻難忘的國防教育課。對(duì)未來可能發(fā)生的“突變”使大學(xué)生在心理、生理上有了“戰(zhàn)略”儲(chǔ)備，何時(shí)需要大學(xué)生們進(jìn)行身體力行的“戰(zhàn)術(shù)”實(shí)施時(shí)，就聽祖國的一聲召喚了。

為來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之能勝！打好基礎(chǔ)！

軍事革命涉及的內(nèi)容主要體現(xiàn)為？

主要內(nèi)容：

當(dāng)前，世界新軍事革命已進(jìn)入深入發(fā)展階段。主要國家一方面積極消化前期軍事改革和轉(zhuǎn)型所取得的成果，軍隊(duì)建設(shè)進(jìn)入相對(duì)穩(wěn)定期和調(diào)整適應(yīng)期；另一方面，不斷總結(jié)反思，調(diào)整糾偏，整合資源，準(zhǔn)備推動(dòng)新一輪軍事改革。

主要標(biāo)志：

世界新軍事革命深入發(fā)展的主要標(biāo)志：主要國家紛紛提出軍隊(duì)建設(shè)新的發(fā)展目標(biāo)。美軍提出了“二次轉(zhuǎn)型”目標(biāo)，要求建設(shè)更精干、更靈敏、更先進(jìn)、戰(zhàn)備程度更高的新型聯(lián)合部隊(duì)。

俄軍“新面貌”改革進(jìn)入調(diào)整完善階段，力求實(shí)現(xiàn)“精干高效、機(jī)動(dòng)靈活、裝備精良、訓(xùn)練有素”的建軍方針。日本提出了“機(jī)動(dòng)防衛(wèi)力量”構(gòu)想，力求建設(shè)快反、機(jī)動(dòng)、靈活、持續(xù)的多能型自衛(wèi)隊(duì)。歐盟主要國家提出了“建立一支規(guī)模小、裝備精、輕型化、機(jī)動(dòng)靈活、快速反應(yīng)能力較強(qiáng)的實(shí)戰(zhàn)型軍隊(duì)”的建軍方針。

基本內(nèi)涵：

世界新軍事革命深入發(fā)展的基本內(nèi)涵：

體制編制的聯(lián)合化、小型化、自主化趨勢更加明顯；

武器裝備呈現(xiàn)出向數(shù)字化、精確化、隱形化、無人化的發(fā)展趨勢；

聯(lián)合作戰(zhàn)形態(tài)向“四非”（非接觸、非線性、非對(duì)稱和非正規(guī)）和“三無”（無形、無聲、無人）作戰(zhàn)方向發(fā)展；

到此，以上就是小編對(duì)于國防教育題目主題的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于國防教育題目主題的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。