大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于國(guó)防教育講課小結(jié)的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹國(guó)防教育講課小結(jié)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 什么是關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)軍隊(duì)和國(guó)防的基本問(wèn)題的理性認(rèn)識(shí)？
2. 軍事思想是關(guān)于什么的基本問(wèn)題的理性認(rèn)識(shí)？
3. 軍事思想理論包括什么？
4. 甲午戰(zhàn)后，北洋海軍全軍覆沒(méi)，清政府的國(guó)防戰(zhàn)略如何轉(zhuǎn)型？

什么是關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)軍隊(duì)和國(guó)防的基本問(wèn)題的理性認(rèn)識(shí)？

軍事思想是關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)、軍隊(duì)和國(guó)防的基本問(wèn)題的理性認(rèn)識(shí)。是人們長(zhǎng)期從事軍事實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和理論概括。是軍事科學(xué)的重要組成部分。通常包括戰(zhàn)爭(zhēng)觀、戰(zhàn)爭(zhēng)問(wèn)題方法論、戰(zhàn)爭(zhēng)指導(dǎo)思想、建軍指導(dǎo)思想等基本內(nèi)容。

軍事思想主要揭示戰(zhàn)爭(zhēng)的本質(zhì)和基本規(guī)律，研究武裝力量建設(shè)及其使用的一般原則，反映從總體上研究軍事問(wèn)題的理論成果。

軍事思想是關(guān)于什么的基本問(wèn)題的理性認(rèn)識(shí)？

軍事思想是關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)、軍隊(duì)和國(guó)防的基本問(wèn)題的理性認(rèn)識(shí)。

軍事思想是關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)、軍隊(duì)和國(guó)防的基本問(wèn)題的理性認(rèn)識(shí)，是人們長(zhǎng)期從事軍事實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和理論概括。軍事思想來(lái)源于人類的軍事實(shí)踐，同時(shí)又給人類的軍事實(shí)踐以理論指導(dǎo)，并在軍事實(shí)踐中接受檢驗(yàn)。

軍事思想研究的對(duì)象和內(nèi)容，通常包括戰(zhàn)爭(zhēng)觀，戰(zhàn)爭(zhēng)與軍事、國(guó)防問(wèn)題的方法論，作戰(zhàn)指導(dǎo)思想和原則，軍隊(duì)建設(shè)及國(guó)防建設(shè)的指導(dǎo)思想和原則等。

軍事思想的基本內(nèi)容，是指軍事思想構(gòu)成的基本要素，大體可分為軍事哲學(xué)和軍事實(shí)踐基本指導(dǎo)原則兩個(gè)層次。前者主要包括戰(zhàn)爭(zhēng)觀和軍事方法論等；后者主要包括戰(zhàn)略思想、作戰(zhàn)指導(dǎo)思想、軍隊(duì)建設(shè)思想和國(guó)防思想等。

軍事思想理論包括什么？

軍事思想是關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)、軍隊(duì)和國(guó)防的基本問(wèn)題的理性認(rèn)識(shí)，是人們長(zhǎng)期從事軍事實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和理論概括。

軍事思想研究的對(duì)象和內(nèi)容，通常包括戰(zhàn)爭(zhēng)觀，戰(zhàn)爭(zhēng)與軍事、國(guó)防問(wèn)題的方法論，作戰(zhàn)指導(dǎo)思想和原則，軍隊(duì)建設(shè)及國(guó)防建設(shè)的指導(dǎo)思想和原則等。

甲午戰(zhàn)后，北洋海軍全軍覆沒(méi)，清政府的國(guó)防戰(zhàn)略如何轉(zhuǎn)型？

自近代以來(lái)，滿清政府對(duì)于發(fā)展海防還是陸防一直猶豫不決。中國(guó)在傳統(tǒng)意義上來(lái)講屬于大陸型國(guó)家，再加上明清兩朝實(shí)行的閉關(guān)鎖國(guó)政策，在國(guó)防戰(zhàn)略體系中，可以看到陸地防御政策一直是占有很大的比重，直到鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)被西方的堅(jiān)船利炮所敲開(kāi)大門(mén)的中國(guó)，才逐漸意識(shí)的海防的重要性。

甲午戰(zhàn)爭(zhēng)之前，按照清朝所呈現(xiàn)的既定事實(shí)來(lái)看，應(yīng)該屬于陸防和海防并重的局面。在西北方，有沙俄入侵新疆伊利占領(lǐng)了大片土地，而同時(shí)期的日本則入侵了臺(tái)灣，讓清廷坐蓐針氈，不得已選用了海陸并重的方案。

甲午戰(zhàn)爭(zhēng)以后，清廷重點(diǎn)發(fā)展的北洋海軍在日軍的全力一擊下全軍覆沒(méi)，讓依托于北洋海軍建立起來(lái)的中國(guó)近代化海防體系幾乎全部崩潰。還同日本簽訂了喪權(quán)辱國(guó)的《馬關(guān)條約》，帝國(guó)列強(qiáng)更是掀起瓜分中國(guó)的狂潮。

在經(jīng)歷了近代史上一系列的戰(zhàn)爭(zhēng)和賠款以后，當(dāng)時(shí)的國(guó)際形勢(shì)其實(shí)已經(jīng)讓清廷認(rèn)識(shí)到了海防的巨大重要性，并且在北洋水師全軍覆沒(méi)以后，清廷仍然在努力準(zhǔn)備再次籌建海軍防務(wù)，各地大臣紛紛上奏需要購(gòu)買(mǎi)新式炮艦。

在甲午海戰(zhàn)之后，清政府的北洋海軍全軍覆滅，作為戰(zhàn)敗方清政府被迫簽署了一系列的割地賠款的不平等條約，然而這次痛苦的犧牲是值得的，因?yàn)檫@場(chǎng)敗仗令清政府明白了，自己與鄰國(guó)日本已經(jīng)有了那么大的差距，所以改革則是迫在眉睫。

首先就是建立軍校，通過(guò)與日本的戰(zhàn)爭(zhēng)清政府明白，清政府的指揮人才是在太少，在戰(zhàn)爭(zhēng)到來(lái)的時(shí)候，腐朽的清流官員根本就無(wú)法指揮士兵去打現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)，所以培養(yǎng)大批量的現(xiàn)代軍事人才，成為了迫在眉睫的日程。也正是因?yàn)槿绱?，許多年輕人開(kāi)始留學(xué)歐洲與日本，為然后的民國(guó)政府留下了大量的軍事人才。

其次就是開(kāi)始大力發(fā)展工業(yè)能力，像是制鐵、造船、紡織都被提上了日程。另外清政府的槍炮局也開(kāi)始引進(jìn)歐洲步槍，開(kāi)始研究消化吸收，直到清朝末期已經(jīng)能夠制造現(xiàn)代步槍與小型火炮，雖然與列強(qiáng)相比還十分落后。

最后就是有限放開(kāi)民用商貿(mào)，讓民間的商人與外國(guó)商人積極合作，畢竟接連的戰(zhàn)敗與賠款，國(guó)內(nèi)的經(jīng)濟(jì)已經(jīng)相當(dāng)?shù)目仗摚员仨氁M快通過(guò)貿(mào)易來(lái)擴(kuò)充國(guó)庫(kù)。另外就是向外國(guó)銀行貸款，用來(lái)修建國(guó)內(nèi)的鐵路建設(shè)。畢竟運(yùn)輸不暢通，貿(mào)易增長(zhǎng)也會(huì)隨之緩慢。

直至清政府覆滅前夕，清政府在表面上已經(jīng)恢復(fù)了元?dú)?，作為建設(shè)最為簡(jiǎn)單的陸軍，已經(jīng)能摸到現(xiàn)代化陸軍的門(mén)檻。只可惜大廈將傾，腐朽的清王朝無(wú)論再怎么掙扎，也擺脫不了革命步伐。

到此，以上就是小編對(duì)于國(guó)防教育講課小結(jié)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于國(guó)防教育講課小結(jié)的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。