本篇文章給大家談?wù)動變航逃碚撆c現(xiàn)實案例,以及幼兒教育理論與現(xiàn)實案例心得體會對應(yīng)的知識點,希望對各位有所幫助,不要忘了收藏本站喔。
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...中常見的現(xiàn)象,運用所學(xué)的幼兒教育政策法規(guī)理論進行分析
1、①解釋“最近發(fā)展區(qū)”這一概念。②以發(fā)展的眼光來看待兒童,將兒童看成一個動態(tài)發(fā)展的個體,承認每個兒童都有發(fā)展的可能性。③教育應(yīng)該超前于發(fā)展,創(chuàng)造“最近發(fā)展區(qū)”,推動或加速兒童內(nèi)部的發(fā)展過程。④教育者要了解兒童的現(xiàn)狀,作為促進兒童發(fā)展的基礎(chǔ)。
2、把研究視角聚焦到幼兒教師這一特殊群體,她們的工作對象、工作內(nèi)容和方法、工作任務(wù)都有其特殊性,本研究旨在關(guān)注她們的生存現(xiàn)狀和內(nèi)心世界,引起大家對幼兒教師職業(yè)生活質(zhì)量的關(guān)注,從而提升教師生命價值,最終提高幼兒教育質(zhì)量。
3、當前我國學(xué)前教育常見的問題分析 城鄉(xiāng)和區(qū)域之間發(fā)展存在不平衡性 在我國的城鄉(xiāng)以及東西部地區(qū),教育發(fā)展存在著嚴重的不平衡性。東部經(jīng)濟發(fā)展較快,因此教育教學(xué)水平相對較高,幼兒園的數(shù)量也在不斷提升。
4、幼兒教育法律法規(guī):中華人民共和國教育法 幼兒介紹如下:幼兒,指1歲的孩子度過了嬰兒期,進入了幼兒期。幼兒無論在體格和神經(jīng)發(fā)育上還是在心理和智能發(fā)育上,都出現(xiàn)了新的發(fā)展。動作發(fā)育 周歲的孩子已經(jīng)能夠行走了,這一變化使孩子的眼界豁然開闊。
關(guān)于幼兒園基本教育原則案例分析
解析 :1我國幼兒園教育的目標是“對幼兒實施體、智、德、美等方面全面發(fā)展的教育,促進其身心和諧發(fā)展”。這一目標是確定幼兒園教育任務(wù)、評估幼兒園教育質(zhì)量的根本依據(jù),國家通過這一目標對全國幼兒園教育進行領(lǐng)導(dǎo)和調(diào)控。2幼兒園教育目標是根據(jù)教育目的并結(jié)合幼兒園教育的性質(zhì)和特點提出來的。
分析:此類題首先進行價值判斷,根據(jù)理論知識結(jié)合材料進行分析,而在這個材料中重點考查的知識點是《學(xué)前教育學(xué)》中幼兒園教育的原則 參考答案:(一)林老師不讓濤濤吃飯,還把他關(guān)在自己的辦公室,這樣的做法違背了教育的一般原則,侵犯了幼兒的合法權(quán)益,也沒有尊重兒童的人格尊嚴。
根據(jù)幼兒的興趣和能力,從兩方面入手添加區(qū)域材料,〈1〉投放新的拼圖材料,分塊數(shù)量在20件左右,適合幼兒的年齡特點和能力水平。
其次,教師的做法體現(xiàn)了保障環(huán)境衛(wèi)生與幼兒安全原則。幼兒身體免疫能力比較弱,自我保護意識不夠強。因此,保證環(huán)境衛(wèi)生與幼兒安全是幼兒園教育首要原則。洗手,作為保證幼兒日常生活與安全的重要環(huán)節(jié),尤其需要引起重視。再次,教師的做法還體現(xiàn)了保教原則,繼保中有教,教中有保,保育與教育工作相互滲透。
這個案例很不適合在幼兒園開始,是一個失敗的活動案例。首先,我覺得從整個活動中都是教師在操作,沒有凸現(xiàn)綱要中指出的教師是幼兒的合作者,支持者,引導(dǎo)者的角色。沒有發(fā)揮幼兒的直觀能動性,沒有最大限度讓幼兒直接感知,實際操作,親身體現(xiàn)。
國外家庭幼兒教育成功案例
1、國外家庭幼兒教育成功案例 篇1 家庭是孩子成長的搖籃。父母及其他家庭成員的觀念與行為,對孩子道德意識的養(yǎng)成起著決定性的作用。英國家庭教育在西方各國中是較有特色的,我們來看看他們一些做法。 在英國的家庭中,絕對看不到對兒童的沒有理由的嬌寵,犯了錯誤的孩子會受到糾正甚至懲罰。
2、家庭教育重要性案例 1 1920年10月,一位印度傳教士辛格在印度加爾各答的叢林中發(fā)現(xiàn)兩個狼哺育的女孩。大的女孩約8歲,小的1歲半左右。據(jù)推測,她們是在半歲左右時被母狼帶到洞里去的。辛格給她們起了名字,大的叫卡瑪拉、小的叫阿瑪拉。
3、成功家庭教育案例故事一 著名教育家陳鶴琴在對孩子細心觀察的過程中發(fā)現(xiàn),音樂是兒童生來喜歡的。小孩出生不久,就能“欣賞”音樂了,他會聽母親哼著催眠曲而恬靜地入睡。再大一些,更喜歡聽各種優(yōu)美的聲音。聽到節(jié)奏歡快的音樂,他會手舞足蹈;在吵鬧中,聽到抒情的樂曲,他也會漸漸安靜下來。
4、孩子的心很單純,從小養(yǎng)成一個好習(xí)慣,只有家長適當?shù)慕逃拍茏尯⒆硬怀蔀橐粋€功利心太重的人 成功家庭教育案例三 個案基本情況 (一)孩子基本情況: 小魚(化名),男,兩歲母親離異后將他放在外婆處。他平時和外婆生活在一起,雙休日和媽媽、新爸爸在一起。
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