大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教育藝術(shù)教育專業(yè)區(qū)別的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹網(wǎng)絡(luò)教育藝術(shù)教育專業(yè)區(qū)別的解答，讓我們一起看看吧。

1. 計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有什么差別？
2. 自學(xué)的藝術(shù)作品和模仿的藝術(shù)作品，兩者的藝術(shù)風(fēng)格有什么不一樣？

計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有什么差別？

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是學(xué)做網(wǎng)站的，后臺(tái)處理等。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是通信技術(shù)與計(jì)算機(jī)技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是按照網(wǎng)絡(luò)協(xié)議，將地球上分散的、獨(dú)立的計(jì)算機(jī)相互連接的集合。連接介質(zhì)可以是電纜、雙絞線、光纖、微波、載波或通信衛(wèi)星。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)具有共享硬件、軟件和數(shù)據(jù)資源的功能，具有對(duì)共享數(shù)據(jù)資源集中處理及管理和維護(hù)的能力。

計(jì)算機(jī)多媒體呢，主要是跟藝術(shù)掛鉤，有兩個(gè)大的方向，平面設(shè)計(jì)與廣告制作，動(dòng)漫設(shè)計(jì)。

培養(yǎng)有一定藝術(shù)素養(yǎng)，掌握視覺(jué)傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)基本理論和專業(yè)技能，在各級(jí)各類視覺(jué)傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)、出版教育和生產(chǎn)制作單位工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

專業(yè)核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：繪畫基礎(chǔ)、圖案基礎(chǔ)、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、專業(yè)水粉技法、國(guó)畫基礎(chǔ)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、包裝裝潢設(shè)計(jì)、包裝造型設(shè)計(jì)、容器造型設(shè)計(jì)、書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)、廣告招貼設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、電腦平面動(dòng)畫設(shè)計(jì)、繪畫技法表達(dá)能力訓(xùn)練、電腦設(shè)計(jì)應(yīng)用、視覺(jué)傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)。

自學(xué)的藝術(shù)作品和模仿的藝術(shù)作品，兩者的藝術(shù)風(fēng)格有什么不一樣？

湊個(gè)熱鬧也談?wù)勛詫W(xué)、摹仿、風(fēng)格，權(quán)著管見(jiàn)，絕無(wú)針對(duì)，若有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)見(jiàn)諒。

自學(xué)是一種態(tài)度，自己愿意學(xué)，樂(lè)意學(xué)，主動(dòng)學(xué)，有強(qiáng)烈的求知欲望，引導(dǎo)著自己不斷發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘，常常樂(lè)此不疲，一畫就是兩三個(gè)小時(shí)或一天，畫完了才發(fā)現(xiàn)，時(shí)間過(guò)的好快喲！運(yùn)動(dòng)畫筆與大自然對(duì)話，從最初的不知道怎么下筆，再到敢下筆畫了，卻又筆不達(dá)意，形偏色濁;繼而再是眼到手到筆到，卻所見(jiàn)粗淺，行筆油滑。由些分兩路，一者油滑或面面具呈，匠氣叢生; 二者沉淀下去，承前輩之宗風(fēng)，悟藝術(shù)之心法。用筆縱橫搕閭，生發(fā)自在，能虛能實(shí)。初見(jiàn)之，筆走飛龍，滿紙紛飛，難窺其意，未見(jiàn)其形，氣勢(shì)初具，待畫成，形神具焉，不求風(fēng)格，風(fēng)格天成亦！

談摹仿之前，首先要弄清楚，摹仿的目的。摹仿是嘗試著去了解規(guī)律，去認(rèn)識(shí)規(guī)律。了解并撐握規(guī)律，實(shí)現(xiàn)自由運(yùn)用規(guī)律。自學(xué)也好他人教也罷，都離不開(kāi)學(xué):摹仿一一探索一一感悟。無(wú)論是以大自然為研究對(duì)象，還是以前輩畫作為研究對(duì)象。摹仿是最直接獲取體驗(yàn)的方式。只是體驗(yàn)過(guò)程中受內(nèi)因外緣不同而呈現(xiàn)個(gè)體差異，這些差異被弄了個(gè)好聽(tīng)的名字叫風(fēng)格。其實(shí)我們所依賴的感觀測(cè)度出的世界，都有點(diǎn)像瞎子摸大象，在不與別人比較之前，很用心的摸，還攢積了很多經(jīng)驗(yàn)，且自得其樂(lè)，或引以為傲，常與自己摸大象同一位置的人，共相慶賀，互相抵勵(lì)。一但打破方偶，與另一類人摸大象其它部位的，一交換意見(jiàn)，發(fā)現(xiàn)大相徑庭，或互置是非堅(jiān)固己見(jiàn)，或盡棄前成改弦更張，或由此起疑，為什么要畫畫？什么是藝術(shù)？由畫入藝的思考。

為什么畫畫，也就是畫畫的目的、理想、愿望。習(xí)畫的過(guò)程就是調(diào)整自己志愿的過(guò)程。一般來(lái)講志向越高尚，畫品越高。我們初學(xué)畫也許只單純的出于喜歡，或者只想劍走偏鋒隨大流考個(gè)大學(xué)，等各種原因。不管是什么原因去畫畫，一但進(jìn)入一個(gè)行業(yè)，人都有個(gè)攀比心理，你畫得像，我要比你畫得更像; 他搞寫意，我也要弄寫意，技法都玩，玩得風(fēng)生水起……什么比賽啊，獎(jiǎng)金啊這些也滲透進(jìn)來(lái)了，由單純的畫，變成立體的物我名利，有的順風(fēng)順?biāo)?，有的擱淺沙灘，有的隱入畫海。各種思想碰撞在一起，引發(fā)更深的思考與探索，為什么畫畫也不再盲目，變的清晰起來(lái)，且定力，功力具進(jìn)，借助畫畫探索出來(lái)的視角，越發(fā)看清社會(huì)看清自己。漸漸不被紛繁擾亂心志，得專注一心的境界，所畫之物景越發(fā)輕妙博大。還要進(jìn)一步由技而入藝。

到此，以上就是小編對(duì)于網(wǎng)絡(luò)教育藝術(shù)教育專業(yè)區(qū)別的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教育藝術(shù)教育專業(yè)區(qū)別的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。