大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于思想品格教育的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹思想品格教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 孩子的思想品德是怎么培養(yǎng)的？
2. 優(yōu)秀的思想品質(zhì)有哪些？如何具備這些優(yōu)秀的思想品質(zhì)？

孩子的思想品德是怎么培養(yǎng)的？

  孩子的品德如何培養(yǎng)，方法多樣：

1、說(shuō)理教育法：是通過(guò)語(yǔ)言說(shuō)理，使學(xué)生明曉道理，分清是非，提高品德認(rèn)識(shí)的方法。這是一種堅(jiān)持正面理論教育和正面思想引導(dǎo)，增強(qiáng)辨別是非能力，促進(jìn)道德發(fā)展的重要方法。我們常說(shuō)大道理誰(shuí)都懂，但是大道理必須要知道，如果沒(méi)有了大道理的影響和約束，就更加容易造成一個(gè)人對(duì)自己行為的放縱。

  2、榜樣示范法：用榜樣人物的優(yōu)秀品德來(lái)影響學(xué)生的思想、情感和行為的方法。榜樣的力量是強(qiáng)大的，幫助小學(xué)生塑造心目中的榜樣，可以是各種成功的大人物大英雄，也可以是身邊的小朋友或大人，尤其是身邊的人反倒更容易接近觀察和模仿。

  3、陶冶教育法：是學(xué)校和家長(zhǎng)利用環(huán)境和自身的教育因素，對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法。這種方法灌注于生活和生活的方方面面，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

4、實(shí)際鍛煉法：讓小學(xué)生參加各種實(shí)際活動(dòng)，在活動(dòng)中鍛煉思想，增長(zhǎng)才干，培養(yǎng)優(yōu)良思想和行為習(xí)慣。

  無(wú)論是競(jìng)賽還是公益活動(dòng)，又或者班級(jí)內(nèi)部、家庭內(nèi)部以及與社會(huì)實(shí)際接觸的實(shí)踐活動(dòng)，都提供實(shí)際鍛煉的機(jī)會(huì)。

5、品德修養(yǎng)指導(dǎo)法：通過(guò)教師的指導(dǎo)，幫助學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)、自我反省，以實(shí)現(xiàn)思想轉(zhuǎn)化及行為控制。

優(yōu)秀的思想品質(zhì)有哪些？如何具備這些優(yōu)秀的思想品質(zhì)？

1思想道德素質(zhì)。包括較強(qiáng)的國(guó)家觀念、民族情感、公民意識(shí)，高尚的理想情操，積極的人生態(tài)度，正確的價(jià)值觀念，良好的行為習(xí)慣，全心全意為人民服務(wù)的精神，開(kāi)拓進(jìn)取的意識(shí)。

2科學(xué)文化素質(zhì)。包括科學(xué)的思想品格，較強(qiáng)的認(rèn)知能力，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，辯證的思維方法，高品位的文化修養(yǎng)，旺盛的求知欲望，正確的學(xué)習(xí)方法，必要的知識(shí)技能結(jié)構(gòu)，一定的智能基礎(chǔ)，積極的創(chuàng)造精神等，為終身教育打好基礎(chǔ)。

3心理素質(zhì)。包括健康的心理結(jié)構(gòu)，良好的意志品格，廣泛的興趣愛(ài)好，積極的情緒，奮發(fā)的進(jìn)取心，健康的個(gè)性等。

4審美素質(zhì)。包括高尚的審美情趣，健康的審美意識(shí)與良好的審美創(chuàng)美能力。

5勞動(dòng)技術(shù)素質(zhì)。包括現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的意識(shí)和基本技能的掌握，有良好的生活能力和勞動(dòng)習(xí)慣，具有熱愛(ài)勞動(dòng)的態(tài)度和自覺(jué)勞動(dòng)的習(xí)慣。

6身體素質(zhì)。包括有良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，良好的體能及健康的體魄、健美的體態(tài)。

7交往素質(zhì)。包括參與社會(huì)政治生活、人際交往、群體合作等方面所需要的素質(zhì)。做到樂(lè)群合作，熱心參與，善于交往，善于應(yīng)變。

8創(chuàng)造素質(zhì)。創(chuàng)造是人類所特有的生存和發(fā)展所必須的能力。社會(huì)的發(fā)展，科學(xué)的昌盛，技術(shù)的進(jìn)步，使人們更加關(guān)注創(chuàng)造的重要性。創(chuàng)造素質(zhì)要求具備信息的選擇和加工能力，動(dòng)腦動(dòng)手操作能力。創(chuàng)造意識(shí)是21世紀(jì)人才重要素質(zhì)之一。

根據(jù)上述八個(gè)方面的基本素質(zhì)要求，未來(lái)人才要具備“八會(huì)”，即會(huì)做人、會(huì)求知、會(huì)生存、會(huì)創(chuàng)造、會(huì)健體、會(huì)合作、會(huì)選擇、會(huì)適應(yīng)

1、道德認(rèn)識(shí)

道德認(rèn)識(shí)是人們對(duì)是非善惡的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)以及在此基礎(chǔ)上形成的道德觀念，包括品德知識(shí)和品德判斷兩個(gè)方面。

2、道德情感

道德情感是人們對(duì)客觀事物做是非、善惡判斷時(shí)引起的內(nèi)心體驗(yàn)，表現(xiàn)為人們對(duì)客觀事物的愛(ài)憎、好惡的態(tài)度。品德情感是學(xué)生產(chǎn)生品德行為的內(nèi)在動(dòng)力，是實(shí)現(xiàn)執(zhí)行轉(zhuǎn)化的催化劑。

3、道德意志

到此，以上就是小編對(duì)于思想品格教育的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于思想品格教育的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。