大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于鄭淵潔教育思想的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹鄭淵潔教育思想的解答，讓我們一起看看吧。

1. 鄭淵潔是如何教育孩子的？
2. 鄭淵潔給孩子的勵(lì)志書怎么樣？
3. 鄭淵潔的童話有哪些？
4. 鄭淵潔的教育真的成功嗎？

鄭淵潔是如何教育孩子的？

小學(xué)，讀的最早的長(zhǎng)篇特別有趣的故事就是鄭淵潔的《五個(gè)蘋果折騰地球》，一直以為是外國(guó)人寫的，因?yàn)槲闹信険羯鐣?huì)上許多不公平的現(xiàn)象，說(shuō)得太直白，看作者，才知是中國(guó)的，但不知道這個(gè)作家是誰(shuí)。后來(lái)讀他的《皮皮魯和魯西西》《五個(gè)罐頭小人》，才知道咱們也有這么好的童話。

他寫過(guò)好多質(zhì)疑國(guó)內(nèi)教育制度的文章，印象最深的是《我家三代小學(xué)生》《鄭淵潔的銀襪子》。

他的兒子叫鄭亞旗，活潑，好奇心重，不墨守成規(guī)，好像與學(xué)?！耙槐菊?jīng)”的教育有點(diǎn)格格不入，被老師判為“差生”。所以鄭淵潔把孩子接回家自己教，還給他編了教材。鄭亞旗喜歡游戲編程，他給某游戲公司編程，掙了不少錢，后來(lái)可以靠這個(gè)養(yǎng)活自己。

鄭老師還有一個(gè)女兒，女兒和兒子不一樣的性格。記得鄭老師說(shuō)他女兒喜歡學(xué)校，一說(shuō)考試跟打了雞血似的。所以女兒接受的是常規(guī)的學(xué)校教育。

很佩服鄭老師的，不管是在他的文章還是童話里，他非常敢于揭露社會(huì)上的不公平不合理現(xiàn)象。他教育孩子心存善良、有責(zé)任感。

鄭淵潔給孩子的勵(lì)志書怎么樣？

挺好的，鄭淵潔將自己的成長(zhǎng)和教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)為這套勵(lì)志書,幫孩子在閱讀中得到力量,成為更好的自己。鄭淵潔用132篇文章,通過(guò)真實(shí)有趣的經(jīng)歷、天馬行空的故事、犀利獨(dú)到的觀點(diǎn),激發(fā)兒童的成長(zhǎng)自驅(qū)力。

鄭淵潔的童話有哪些？

鄭淵潔的童話有很多，包括但不限于《皮皮魯傳》、《童話大王鄭淵潔》、《神筆馬良》、《萬(wàn)獸之王》、《小狗錢錢》、《大海龜與海鳥》等等。
這些童話既有趣味性又富有教育意義，深受孩子們的喜歡和家長(zhǎng)們的贊賞。
鄭淵潔的童話富有多樣性，不僅有傳統(tǒng)的神話故事，還有具有現(xiàn)代感的視角，反映了當(dāng)代社會(huì)的某些現(xiàn)象。
他通過(guò)童話讓孩子們了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)人生、培育情操、鍛煉意志、提高自信心，成為了孩子們的想象空間和精神食糧。

《魯西西系列》、《皮皮魯日記》、《殺人蟻》、《蛇王淘金》、《鼠》、《特別郵票》、《天生這個(gè)鄭淵潔》、《兔》、《五個(gè)蘋果折騰地球》、《羊》、《翼展》、《鄭淵潔的一百個(gè)第一次》、《鄭淵潔對(duì)皮皮魯對(duì)話系列》、《智齒》、《豬》《309暗室》、《白客》、《保衛(wèi)叛逆者》、《小鴨和小鳥》、《大灰狼羅克》、《第3180號(hào)專利》、《狗》、《紅塔樂(lè)園》、《虎》、《活車影帝》、《機(jī)器猴傳奇》、《雞》、《龍》、《馬》、《牛》、《奔騰驗(yàn)鈔機(jī)》、《鬼車》、《紅鼻子火車》、《活車》、《藍(lán)耳朵飛船》、《如此童話——第一次殺人》、《三十六萬(wàn)五千天》、《十二生肖系列》、另外有合集《鄭淵潔簡(jiǎn)介》、《鄭淵潔童話全集》

鄭淵潔的教育真的成功嗎？

這個(gè)現(xiàn)象不能只以成敗論。

教育的起源于生活，最終落腳點(diǎn)也是生活，生活方式是人對(duì)生存的理解和表達(dá)。每個(gè)家庭的教育體現(xiàn)著各自的生活理念與追求。鄭淵潔因?yàn)樽约旱某晒v程，也為兒子復(fù)制了類似的成長(zhǎng)路徑。放棄學(xué)校教育，利用自身優(yōu)勢(shì)，做到子承父業(yè)，這是他們自己的追求，實(shí)現(xiàn)了就是成功。

他的另類教育來(lái)自于自身?xiàng)l件:知識(shí)儲(chǔ)備、自學(xué)能力，還有更重要的物質(zhì)基礎(chǔ)。這并不是說(shuō)所有家庭教育物質(zhì)基礎(chǔ)更重要，鄭的這種脫離國(guó)家教育體系的個(gè)人教育中，孩子沒(méi)有每一個(gè)成長(zhǎng)階段的學(xué)歷證書，除非有雄厚物質(zhì)支撐，不需要社會(huì)和他人認(rèn)可，否則，孩子的社會(huì)化會(huì)大受限制。這種另類教育不值得效仿，即便你有物質(zhì)支撐，學(xué)校教育給孩子一個(gè)廣闊成長(zhǎng)平臺(tái)，不僅學(xué)習(xí)知識(shí)，與老師、同伴的交往相處是任何家庭給不了的歷程，是孩子情感態(tài)度發(fā)展必不可少的源泉。

到此，以上就是小編對(duì)于鄭淵潔教育思想的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于鄭淵潔教育思想的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。