大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)教育特色學(xué)校的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹藝術(shù)教育特色學(xué)校的解答，讓我們一起看看吧。

1. 高中美術(shù)特色學(xué)校建設(shè)發(fā)展規(guī)劃？
2. 小學(xué)美術(shù)特色項目？
3. 諸暨榮懷學(xué)校美術(shù)特色班是普高還是職高？
4. 什么才是特色學(xué)校？

高中美術(shù)特色學(xué)校建設(shè)發(fā)展規(guī)劃？

時代在不斷變化，而藝術(shù)類專業(yè)也隨著時代變化而不斷調(diào)整。藝術(shù)高中一方面是要求改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，推崇自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)。另一方面要求教師要更新教育理念。

、如何理解特色學(xué)校

特色學(xué)校其亮點就在一個“特”字上，“特”意味著與眾不同，意味著人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我精。更進一步說，特色學(xué)校就是在辦學(xué)方面有自己的理念，有自己的思路，有獨特的舉措，并已經(jīng)形成傳統(tǒng)的學(xué)校。具有優(yōu)質(zhì)、穩(wěn)定、獨特的辦學(xué)風(fēng)格和顯著的育人效益，在培養(yǎng)目標(biāo)、課程開發(fā)、師資建設(shè)、學(xué)校管理、校園文化、教學(xué)設(shè)施等方面實現(xiàn)規(guī)范辦學(xué)，又有區(qū)別于一般學(xué)校的獨特個性。

二、如何確定特色學(xué)校的目標(biāo)

創(chuàng)建特色學(xué)校必須要從學(xué)校的實際出發(fā)，合理定位學(xué)校的特色目標(biāo)。一是認(rèn)真研究社會發(fā)展給學(xué)校提供的機遇和提出的挑戰(zhàn)，研究學(xué)校發(fā)展的資源、條件和能力，把創(chuàng)建特色學(xué)校的外在動力——環(huán)境和內(nèi)在動力——學(xué)校本身的優(yōu)勢統(tǒng)一起來。二是必須體現(xiàn)校長的辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)。三是挖掘?qū)W校已有的歷史文化積淀，找準(zhǔn)突破口，也就是說，根據(jù)學(xué)校的強項或優(yōu)勢，選準(zhǔn)幾個特色項目來為特色學(xué)校的創(chuàng)建做基礎(chǔ)，通過特色項目的逐步實施、推進以及全方位滲透所產(chǎn)生的整體效應(yīng)，形成該校特有的文化模式，并在不斷鞏固、充實和提高的基礎(chǔ)上形成特色學(xué)校。

小學(xué)美術(shù)特色項目？

繪畫:國畫、油畫、水彩/水粉畫(丙烯畫)、版畫(統(tǒng)一為8k繪畫紙)

書法:硬筆(統(tǒng)一規(guī)格的書寫紙)、軟筆(教師為四尺或縱向?qū)﹂_豎寫或橫向三開豎寫),學(xué)生為橫向三開豎寫。

設(shè)計:廣告、環(huán)藝、包裝、裝飾畫、校園景觀規(guī)劃等有關(guān)設(shè)計作品。

制作:手工、布藝、刺繡、雕塑、泥塑

諸暨榮懷學(xué)校美術(shù)特色班是普高還是職高？

是普高。

諸暨榮懷學(xué)校，隸屬浙江榮懷教育集團，創(chuàng)辦于1996年，地處全國高考狀元市、素有“耕讀傳家”之美譽的——浙江諸暨市。

學(xué)校占地500余畝，現(xiàn)有高中部、初中部、小學(xué)部、國際小學(xué)部、國際初中部、國際高中部、國際留學(xué)生部七個學(xué)部及六所幼兒園，15000名中外師生員工。榮懷學(xué)校秉承創(chuàng)辦者“自強為榮，博愛為懷”的精神，歷經(jīng)20年砥礪進取，現(xiàn)已成為全國規(guī)模最大、質(zhì)量最優(yōu)、教育現(xiàn)代化和國際化程度最高的民辦教育航母之一。學(xué)校不僅每年吸引江、浙、滬等省市數(shù)千新生就讀，更吸引了全球華人華僑和16個國家的數(shù)百名外國籍中小學(xué)生前來留學(xué)（全省最多）。學(xué)校先后被評為“全國優(yōu)秀民辦中小學(xué)”、“全國民辦教育先進集體”，享譽海內(nèi)外．

什么才是特色學(xué)校？

特色學(xué)校就是個性化的學(xué)校，是認(rèn)識和優(yōu)化了個性的學(xué)校。 每一所學(xué)校都是一所潛在的特色學(xué)校，每一所學(xué)校都可以發(fā)展為特色學(xué)校。問題是你有沒有認(rèn)識自己的個性。 特色學(xué)校使優(yōu)質(zhì)的學(xué)校行為過程及活動的良好結(jié)果，是教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)、辦學(xué)特色成功、能夠得到兄弟學(xué)校、學(xué)生家長及社會的認(rèn)可并作為成功范例加以宣傳的學(xué)校。

特色學(xué)校的本質(zhì)是創(chuàng)優(yōu)，即優(yōu)化學(xué)校教育資源配置，創(chuàng)設(shè)有自己學(xué)校個性特征的教育文化環(huán)境和氛圍，以便更充分地發(fā)揮出學(xué)校教育的育人功能

特色學(xué)校是指學(xué)校具備了其他學(xué)校所不具備的優(yōu)勢，其基本體現(xiàn)就是“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我精，人精我特”。從目前的情況來看，特色學(xué)校不外乎以下兩種形式：

一是整個學(xué)校形成了一種特有的文化特色，比如有環(huán)保特色、科技特色、體育特色和藝術(shù)特色，這種特色學(xué)校的“特”，反映在其整體水平高，參與人數(shù)多，取得成績顯著。

二是學(xué)校中的各個班級都形成了特色各異的活動，如有些班是書法特色，學(xué)生的字寫得漂亮，獲獎層次和級別較高；有些班級是美術(shù)特色，學(xué)生的畫非常美，并在水平較高的比賽中獲獎；有些是棋類特色，有的是體育特色等，基本上達(dá)到一班一特色。

到此，以上就是小編對于藝術(shù)教育特色學(xué)校的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育特色學(xué)校的4點解答對大家有用。