大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于思想和數(shù)學(xué)教育的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹思想和數(shù)學(xué)教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 六年級(jí)數(shù)學(xué)滲透思想教育課有哪些？
2. 佛萊登塔爾現(xiàn)實(shí)數(shù)學(xué)教育理論特征？

六年級(jí)數(shù)學(xué)滲透思想教育課有哪些？

1、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中的古文化知識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化的教育，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育

。

2、勤儉節(jié)約教育，計(jì)算一滴水，一池水的時(shí)候，加強(qiáng)節(jié)約意識(shí)培養(yǎng)。

3、簡(jiǎn)便算法計(jì)算，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能真正實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。

4、領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)面積計(jì)算，培養(yǎng)孩子們愛(ài)國(guó)熱情，為祖國(guó)爭(zhēng)光。

佛萊登塔爾現(xiàn)實(shí)數(shù)學(xué)教育理論特征？

總體上講弗賴登塔爾所認(rèn)識(shí)的數(shù)學(xué)教育理論有五個(gè)主要特征：

（1）情景問(wèn)題是教學(xué)的平臺(tái)；

（2）數(shù)學(xué)化是數(shù)學(xué)教育的目的；

（3）學(xué)生通過(guò)自己的努力得到的結(jié)論和創(chuàng)造是教育內(nèi)容的一部分；

（4）“互動(dòng)”是主要的學(xué)習(xí)方式；

（5）學(xué)科交織是數(shù)學(xué)教育內(nèi)容的呈現(xiàn)方式。

到此，以上就是小編對(duì)于思想和數(shù)學(xué)教育的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于思想和數(shù)學(xué)教育的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。