大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于西歐特殊教育的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹西歐特殊教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 為什么特殊教育起源于歐洲盛行于北美？
2. 教會(huì)教育的一種特殊形式？
3. 12世紀(jì)，西歐大學(xué)的特點(diǎn)？
4. 中世紀(jì)大學(xué)為什么培養(yǎng)職業(yè)人才？

為什么特殊教育起源于歐洲盛行于北美？

特殊教育起源于歐洲，決不是偶然的。一方面，當(dāng)時(shí)歐洲的生產(chǎn)力水平在世界上占有領(lǐng)先地位；另一方面，文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)之后，歐洲盛行人道主義。一些富有同情心的教師、醫(yī)生、牧師在開創(chuàng)歐洲特殊教育方面起到了不可磨滅的作用。

由于許多特殊教育專家先后移民或?qū)W成歸來，為美國帶來了歐洲特殊教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。其中包括特殊教育機(jī)構(gòu)的基本模式、特殊教育所需的設(shè)備以及最佳教學(xué)方法等，使美國的特殊教育在歐洲已有的教育成就基礎(chǔ)上迅速發(fā)展起來了。

教會(huì)教育的一種特殊形式？

教會(huì)教育，即教會(huì)學(xué)校教育。通常是指歐洲中世紀(jì)由基督教會(huì)設(shè)立和管轄的學(xué)校。

中文名

教會(huì)教育

別名

教會(huì)學(xué)校教育

主要有僧侶學(xué)校、大主教學(xué)校和教區(qū)學(xué)校。主要以培養(yǎng)對(duì)上帝虔誠和服從教權(quán)與政權(quán)的教士為目的。其教育內(nèi)容主要是“三科”：修辭、文法、辯證法和“四學(xué)”：算術(shù)、幾何、天文、音樂，合稱“七藝”。其各個(gè)科目都貫穿著神學(xué)。

12世紀(jì)，西歐大學(xué)的特點(diǎn)？

1、早期

西歐中世紀(jì)早期教育的一個(gè)明顯特點(diǎn)，是“僧侶們獲得了知識(shí)教育的壟斷地位，因而教育本身也滲透了神學(xué)的性質(zhì)”，即基督教學(xué)校幾乎就是這個(gè)時(shí)期唯一的教育機(jī)構(gòu)，教士是主要的教育者。這個(gè)時(shí)期的基督教學(xué)校大體上可以分為修道院學(xué)校、主教學(xué)校和教區(qū)學(xué)校。

相對(duì)于基督教學(xué)校而言，西歐中世紀(jì)早期的世俗教育顯得相當(dāng)薄弱。這個(gè)時(shí)期世俗封建主的主要教育形式是騎士教育。這是一種特殊形式的家庭教育。主要目標(biāo)是培養(yǎng)勇猛豪俠、忠君敬主的騎士精神和技能。所謂騎士精神包括軍人品德、宗教品德和社會(huì)交際品德三方面的內(nèi)容。

2、后期

隨著城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和新興市民階層力量的逐漸壯大，新的教育機(jī)構(gòu)和形式開始出現(xiàn)。其中，最值得注意的是中世紀(jì)大學(xué)和城最初的中世紀(jì)大學(xué)是在隨著自由研究和講學(xué)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。中世紀(jì)大學(xué)的基本目標(biāo)是培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容顯然不同。中世紀(jì)大學(xué)不但是一種新的教育機(jī)構(gòu)，而且它還代表了一種新的思想。

中世紀(jì)大學(xué)為什么培養(yǎng)職業(yè)人才？

1、原因：西歐封建時(shí)代進(jìn)入鼎盛時(shí)期后, 王權(quán)增強(qiáng), 社會(huì)穩(wěn)定, 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)穩(wěn)步上升, 手工業(yè)逐漸成為特殊職業(yè), 形成了一批新的公民階層, 提出了新的文化要求。

2、特點(diǎn)：最初的中世紀(jì)大學(xué)是一個(gè)自制的教授和學(xué)習(xí)中心。通常由一個(gè) (或幾個(gè)) 有信譽(yù)的學(xué)者及其在某一領(lǐng)域的追隨者組織, 組成一個(gè)類似于教學(xué)和知識(shí)交易公會(huì)的團(tuán)體。

3、意義：由于中世紀(jì)的社會(huì)性質(zhì), 中世紀(jì)的大學(xué)逐漸被教會(huì)控制。但其制度和特點(diǎn)具有深遠(yuǎn)的影響, 是現(xiàn)代西方大學(xué)的直接起源。在現(xiàn)代西方大學(xué)高等教育的許多方面, 我們可以清楚地看到中世紀(jì)大學(xué)的文化精神和教育特點(diǎn)。

擴(kuò)展資料：

發(fā)展歷史：

歐洲教育為教會(huì)所壟斷。為了培養(yǎng)僧職人員，教會(huì)在地方興辦僧院學(xué)校，在教區(qū)設(shè)立主教學(xué)校。

11世紀(jì)西歐城市興起以后，由于手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展以及城市反對(duì)領(lǐng)主的斗爭，迫切需要能讀會(huì)寫、具有各方面知識(shí)的人才。

原有的僧院學(xué)校遠(yuǎn)不能滿足社會(huì)發(fā)展的需要。于是從11世紀(jì)起，一些城市的手工業(yè)行會(huì)和商人公會(huì)，以及市政當(dāng)局，打破教會(huì)幾百年來對(duì)教育的壟斷，自發(fā)地創(chuàng)辦了世俗學(xué)校。

在西歐某些城市學(xué)校和主教學(xué)校的基礎(chǔ)上開始出現(xiàn)大學(xué)。最早的大學(xué)產(chǎn)生于意大利。具有代表性且影響較大的是薩萊諾大學(xué)、博洛尼亞大學(xué)和巴黎大學(xué)。

繼意大利和法國之后，英國創(chuàng)辦了牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)。

到此，以上就是小編對(duì)于西歐特殊教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于西歐特殊教育的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。