大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)教育舞蹈的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹藝術(shù)教育舞蹈的解答，讓我們一起看看吧。

1. 舞蹈的目的和意義？
2. 南昌師范學(xué)院舞蹈學(xué)怎么樣？
3. 學(xué)前教育需要舞蹈？

舞蹈的目的和意義？

首先舞蹈是一門科學(xué)，它和其它的文化一樣。有著悠久古老的傳承從原始社會(huì)開始有了人類也就開始了胚胎性的藝術(shù)，這種藝術(shù)交織在最原始、最簡單的生產(chǎn)勞動(dòng)中，是生產(chǎn)勞動(dòng)的一部分，也是原始社會(huì)生活中的一部分。舞蹈，就是最早出現(xiàn)于人類社會(huì)中的一種胚胎性藝術(shù)，舞蹈教育在那時(shí)也就產(chǎn)生了。舞蹈是藝術(shù)的一種，又要特別強(qiáng)調(diào)出舞蹈與其他藝術(shù)種類的種差來，這種種差就表現(xiàn)在:’它是以人體動(dòng)作為主要表現(xiàn)手段’,那么舞蹈的定義也就不難理解了：舞蹈是一種以經(jīng)過提煉、組織、韻律化了的人體動(dòng)作為主要表現(xiàn)手段，在一定的時(shí)間和空間內(nèi)運(yùn)用人體動(dòng)作的姿態(tài)、表情和動(dòng)作流程等構(gòu)成畫面，創(chuàng)造形象，從而表達(dá)某種思想情感的藝術(shù)。

我們知道教育的目的是把受教育者培養(yǎng)成為一定社會(huì)所需要的人的總要求。而舞蹈教育的目的寓于教育目的之中。1.它提高受教育者的藝術(shù)鑒賞力和參與力：值得提及的是，在這種教育中，不可忽視幼兒的舞蹈教育。這是由于舞蹈藝術(shù)的思維方式是從動(dòng)作思維開始的，幼兒的舞蹈天性最強(qiáng)。在普通學(xué)校片面最求升學(xué)率的現(xiàn)象，使得學(xué)校年級越高美育越少，致使我國普通人中，舞蹈意識(shí)與年齡形成反比，年齡越小舞蹈意識(shí)越強(qiáng)2.形成健康心里，建立健全人格

舞蹈的目的是要表現(xiàn)人類靈魂中最崇高也是最內(nèi)在的各種情感，即那些來自于神靈(太陽神、森林神、酒神、愛神)并活躍于我們心間的情感。

舞蹈必須為人生帶來和諧之感，它既是熾熱的又是歡騰的；把舞蹈僅僅看作一種輕松愉快的消遣，那是褻瀆舞蹈……人可以在海邊跳舞，可以在林中跳舞，也可以在陽光下、在曠野里赤身裸體地跳舞，但若他的舞姿不跟海浪的節(jié)奏和諧一致，不跟樹枝的搖曳和諧一致，不跟風(fēng)景中的生命及寧靜的氣息和諧一致，那么，無論怎樣跳，他所做出的每一個(gè)動(dòng)作都將是虛妄的，因?yàn)樗鼈兒痛笞匀缓椭C的基調(diào)格格不入。這就是舞蹈家為什么特別重視那些能表現(xiàn)有生之物的力量、健康、高尚、恬靜、安詳?shù)忍卣鞯膭?dòng)作的原因”。

興趣是我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，只有對自己周圍的事物產(chǎn)生興趣，才會(huì)有學(xué)習(xí)和研究它的動(dòng)力。

我們在創(chuàng)編舞蹈的時(shí)候，要把舞蹈的內(nèi)容及情節(jié)編成故事，講給孩子們聽，利用有關(guān)的圖片、照片讓他們看，編成游戲或利用玩具讓他們玩，讓他們在聽、看、玩中熟悉舞蹈的內(nèi)容及情節(jié)，對舞蹈產(chǎn)生濃厚的興趣。

南昌師范學(xué)院舞蹈學(xué)怎么樣？

舞蹈學(xué)專業(yè)挺不錯(cuò)的，

一、培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)旨在培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展需要，具備一定的舞蹈技能、舞蹈基本理論及音樂素養(yǎng)的復(fù)合應(yīng)用型舞蹈人才。

二、主要課程：芭蕾基訓(xùn)及外國代表作、中國古典舞基訓(xùn)與身韻、中國民族民間舞、現(xiàn)代舞基訓(xùn)、舞蹈編創(chuàng)、中外舞蹈史、舞蹈藝術(shù)概論、舞蹈教育理論與教學(xué)法。

三、就業(yè)方向：師范教育，培養(yǎng)“能跳、能編、能唱、能彈、能教”的基礎(chǔ)扎實(shí)、有著高度責(zé)任感和事業(yè)心的復(fù)合應(yīng)用型舞蹈人才。

學(xué)前教育需要舞蹈？

需要。

學(xué)前教育課程

1、文化課：政治、語文、英語、高數(shù)、

2、才藝課：樂理、視唱練耳、琴法、美術(shù)（繪畫、手工）舞蹈、

3、專業(yè)課：現(xiàn)代漢語口語（普通話）、幼兒文學(xué)、兒歌創(chuàng)編、看圖說話、幼兒衛(wèi)生學(xué)、幼兒心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、教育學(xué)、五大領(lǐng)域說課、教案編寫、課程研發(fā)（本科或者研究生階段才有）

學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。

備注：不是所有的課程都從頭學(xué)到尾，有些課程是階段性的，只學(xué)一學(xué)期或者一年。

到此，以上就是小編對于藝術(shù)教育舞蹈的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育舞蹈的3點(diǎn)解答對大家有用。