大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)老師教育論文的問題，于是小編就整理了5個相關(guān)介紹藝術(shù)老師教育論文的解答，讓我們一起看看吧。

1. 雙減背景下，如何開展藝術(shù)欣賞的作業(yè)？
2. 中國畫構(gòu)圖原理在小學(xué)美術(shù)課堂應(yīng)用的論文？
3. 19世紀美術(shù)作品賞析論文？
4. 3D打印技術(shù)對藝術(shù)的影響論文？
5. 想寫一篇關(guān)于法國女畫家瑪麗羅蘭珊的學(xué)碩論文，可以搜集哪些相關(guān)材料？

雙減背景下，如何開展藝術(shù)欣賞的作業(yè)？

在“雙減”的教育背景下，如何進行有效的作業(yè)布置呢？我校音樂組教師積極探索音樂作業(yè)的有效模式。通過課堂教學(xué)隨堂作業(yè)、學(xué)生演唱展示、每天熟記一首音樂作品、校園廣播名曲欣賞等多種形式提升學(xué)生音樂素養(yǎng)。

一、音樂隨堂作業(yè)

課堂教學(xué)是教育的主陣地，在音樂課堂教學(xué)中，緊抓“雙基”，把知識的學(xué)習(xí)和藝術(shù)實踐有效的結(jié)合起來，開展音樂知識隨堂競答、音樂演唱隨堂展示等舉措，提高課堂教學(xué)的有效性。

二、“每日一曲”聽力作業(yè)

根據(jù)音樂課堂教學(xué)內(nèi)容，提出“每天熟記一首音樂作品”的作業(yè)目標。在每天的放學(xué)音樂中播放“一日一曲”。使學(xué)生在潛移默化中鞏固了音樂的相關(guān)知識。

三、“經(jīng)典詠流傳”欣賞作業(yè)

運用校園廣播的平臺，傳承經(jīng)典文化。開設(shè)“經(jīng)典詠流傳之中國古詩詞歌曲吟唱”專題。根據(jù)古詩詞歌曲的創(chuàng)作背景、歷史年代、典故出處，設(shè)立播放主題。

中國畫構(gòu)圖原理在小學(xué)美術(shù)課堂應(yīng)用的論文？

進行任何繪畫創(chuàng)作之時都要進行構(gòu)圖研究。這是因為藝術(shù)創(chuàng)作是一項由多個環(huán)節(jié)組成的系統(tǒng)工程,而構(gòu)圖正是這個系統(tǒng)工程早期的重要環(huán)節(jié)。

構(gòu)圖同時也是畫家表達自己的藝術(shù)思想將創(chuàng)作意念和藝術(shù)思想初步物化為視覺形態(tài)展現(xiàn)于畫面從而成具有獨特個性的藝術(shù)風(fēng)格的重要前提。

對于山水畫創(chuàng)作來說,觀察對象磅礴宏偉大氣,之人文心理及審美情趣審美習(xí)慣,就更需要在創(chuàng)作之前充分的思考山、水、樹、石、人及其它物象在畫面當中位置的經(jīng)營。

19世紀美術(shù)作品賞析論文？

1881年，布格羅創(chuàng)作完成了重要作品《天使之歌》，這幅作品實際上他早在1879年就著手構(gòu)思了。

天使在希臘語里稱作“安琪兒”，是上帝的使者，是替代上帝為人間傳播善良、美好、正直和圣潔的使者，同時保護人們不受惡魔的傷害。在油畫《天使之歌》里，共有五個人物形象，圣母眼睛緊閉，抱著熟睡的圣嬰坐在凳子上，似乎在為圣嬰祈禱。三位穿著白衣群，長著翅膀，神態(tài)安詳，略帶憂郁的美麗天使，正圍繞在圣母和圣嬰旁邊，專心致志地拉著小提琴，為圣母和圣嬰送去了美好祝福，實行著她們作為天使的職責(zé)。

這幅畫雖然取材于神話，但在藝術(shù)思想上，則表達了布格羅一貫的審美情懷，那就是，以非常寫實的手法，創(chuàng)造出一個理想化的美好境界，把人們擺渡到唯美圣潔的彼岸，給觀者純潔的視覺享受。

3D打印技術(shù)對藝術(shù)的影響論文？

藝術(shù)的誕生大概在3萬年至5萬年前，從古希臘到文藝復(fù)興，從古典主義到現(xiàn)代派，每個時代的代表作品都是集當時最先進的藝術(shù)觀念與科學(xué)技術(shù)于一身，是一次藝術(shù)創(chuàng)作的技術(shù)升級。

3D打印無疑是目前最先進的科學(xué)技術(shù)，利用3D打印技術(shù)進行文化藝術(shù)創(chuàng)作，成為藝術(shù)創(chuàng)作領(lǐng)域最有研究價值的課題之一。使用最先進的3D打印技術(shù)來創(chuàng)作藝術(shù)品，可以看做藝術(shù)與科技的融合。

想寫一篇關(guān)于法國女畫家瑪麗羅蘭珊的學(xué)碩論文，可以搜集哪些相關(guān)材料？

謝謝你的邀請。

在大師如云的歐洲畫家群中，女畫家不多，而能躋身于大師之中者，更是鳳毛鱗角。法國女畫家瑪麗羅蘭姍注定是一個傳奇。

既為傳奇，瑪麗羅蘭姍可書可寫的東西太多了。她的出身，她的成長，她的愛情等等都是很好的素材，都可以成就一篇很好的文章。

但是俗話說“在什么山上唱什么歌”。你做為一名繪畫專業(yè)的碩士生，要寫關(guān)于瑪麗羅蘭姍的論文，我覺得還應(yīng)從瑪麗羅蘭姍的畫作入手，在畫言畫嘛！

一，藝術(shù)家的創(chuàng)作永遠離不開她所生活的時代環(huán)境。首先應(yīng)該分析瑪麗羅蘭姍生活的二十世紀的法國是個什么樣的時代背景。西方包括法國畫壇的主流傾向是什么？這些對瑪麗羅蘭姍的繪畫創(chuàng)作產(chǎn)生了什么樣的影響？

二，作為一個女性畫家，瑪麗羅蘭姍是如何從女性的視角去闡釋對藝術(shù)的理解的？

三，要把重點放在對瑪麗羅蘭姍代表性畫作的分析上。包括她的畫屬于什么流派？繪畫技巧和表現(xiàn)手法？表達了什么主題和思想？要深入解析瑪麗羅蘭姍的畫作最大的特點和特色是什么，給人帶來什么樣的感受以及在繪畫界的影響。

作為畫家的瑪麗羅蘭珊，出生在19世紀末的巴黎，那是幸運的，因為那時候的巴黎是世界藝術(shù)之都，是全世界的藝術(shù)家朝圣的地方，可是瑪麗羅蘭珊又是一個餐館洗碗工的私生女，這讓她從小就性格敏感憂郁。

在貧困中長大的瑪麗羅蘭珊19歲便去陶瓷廠打工，畫陶瓷讓她接觸到了繪畫，一次偶然的機會，她進入美術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)，在這里結(jié)識了立體派大師喬治?布拉克。跟著布拉克又認識了畢加索等在當時已經(jīng)很有名的畫家，瑪麗羅蘭珊早期的畫作可以看到畢加索的影子。

當時的巴黎，各種藝術(shù)流派輪番登場，瑪麗羅蘭珊除了學(xué)習(xí)畢加索的表現(xiàn)主義，還受到馬蒂斯野獸派的影響，她的作品也不再是早期的古典主義的精雕細刻，而是采用簡潔的色塊和線條來表現(xiàn)瞬間的神態(tài)。

據(jù)昏鴉所知目前并沒有關(guān)于瑪麗·羅蘭珊個人傳記，介紹二十世紀法國藝術(shù)的相關(guān)藝術(shù)史論和哲學(xué)審美都對她的藝術(shù)成就與影響做過很高的評價。

那個藝術(shù)如火如荼地噴發(fā)時期在巴黎藝術(shù)核心圈起點很高的唯一女性藝術(shù)家羅蘭珊的話題之一就是她與阿爾波奈爾的浪漫愛情故事。

作為女性藝術(shù)家能夠躋身于盧梭、莫迪里阿尼、布拉克、畢加索等眾多男性大師中并嶄露頭角的確非常人所能及，沒有過人的藝術(shù)天賦和別具一格的藝術(shù)風(fēng)格怎么可能藝史留名？

昏鴉認為歷史背景和藝術(shù)家的生平經(jīng)歷固然重要，但是更重要的是他的藝術(shù)風(fēng)格以及所產(chǎn)生的廣泛影響。從藝術(shù)鑒賞的角度去深入認識剖析還是要靠其藝術(shù)作品本身。

從羅蘭珊和阿爾波奈爾的關(guān)系入手；在藝術(shù)實踐上從其與立體派和超現(xiàn)實主義的關(guān)系著眼去展開分析；以“巴黎牝鹿”享譽的羅蘭珊和應(yīng)用設(shè)計與時尚做延伸；從女性角度上闡述其藝術(shù)創(chuàng)造的獨特性都是能夠成立的角度。

寫論文要結(jié)合自己的專業(yè)特點去闡述觀點，首先要明確的基本方向。如果是史論與批評等理論方向的話那就得查找和搜集詳盡的國外資料才是可行的唯一選擇。

希望昏鴉淺顯的分析能為題主帶去一些有益的啟發(fā)和幫助吧，昏鴉飛掠而去，回見嘍。

到此，以上就是小編對于藝術(shù)老師教育論文的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)老師教育論文的5點解答對大家有用。