大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教育思想與教育觀念的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹教育思想與教育觀念的解答，讓我們一起看看吧。

1. 談?wù)勑畔⒓夹g(shù)給社會(huì)帶來了哪些挑戰(zhàn)與機(jī)遇？給教育教學(xué)帶來了哪些變化？
2. 老師的教育理念是什么？

談?wù)勑畔⒓夹g(shù)給社會(huì)帶來了哪些挑戰(zhàn)與機(jī)遇？給教育教學(xué)帶來了哪些變化？

挑戰(zhàn)：我國在許多信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)方面起步較晚，在整個(gè)全球產(chǎn)業(yè)鏈中話語權(quán)相對較弱，更多的是被動(dòng)合作或者是應(yīng)用選擇，在整體競爭中處于不利位置，正是基于信息技術(shù)對生產(chǎn)與人民群眾生活水平提高的重要性，新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)才被歸屬于國務(wù)院“加快培育和發(fā)展的戰(zhàn)略性新產(chǎn)業(yè)”。

機(jī)遇：由于新一代信息技術(shù)的發(fā)展，全球信息通信產(chǎn)業(yè)體系面臨重新洗牌契機(jī)，企業(yè)若掌握主動(dòng)便可在行業(yè)中獲得足夠的競爭優(yōu)勢，我國若在新一代信息技術(shù)領(lǐng)域加大推進(jìn)力度便可迎來與發(fā)達(dá)國家比肩起跑的機(jī)遇和增強(qiáng)國際影響力。

給教育教學(xué)帶來的變化：信息革命的大潮猛烈沖擊著教育領(lǐng)域，首先對傳統(tǒng)教育思想和教育觀念提出了挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)的教育文化形態(tài)日益成為現(xiàn)代教育的"掣肘",需要進(jìn)行徹底變革。從集體教學(xué)和單向化的信息傳輸轉(zhuǎn)變?yōu)榧w教學(xué)與個(gè)別教學(xué)相結(jié)合和交互式的學(xué)習(xí)方式。從封閉式教學(xué)和"壟斷式"的信息傳輸轉(zhuǎn)向?yàn)殚_放式教學(xué)和跨時(shí)空的資源分享。

老師的教育理念是什么？

老師要讓學(xué)生在和諧、快樂的氛圍中生活，就好比放魚兒回到清澈的湖水里，放小鳥回到茂密的森林中。小孩子來到充滿和諧、寬松氣氛的教室里，才能舒展開創(chuàng)造的翅膀，自由飛翔。老師除傳授給學(xué)生知識(shí)外，還有更重要的任務(wù)——育人。引導(dǎo)教育學(xué)生崇尚真善美，摒棄假惡丑，使他們擁有健全的人格。要把學(xué)生當(dāng)成學(xué)習(xí)的主人、生活的主人、教室的主人、飯?zhí)玫闹魅?，明確每個(gè)主人的職責(zé)，培養(yǎng)其責(zé)任感與自覺性，戒除其依賴性。對于犯錯(cuò)誤的學(xué)生，要講究寬容。態(tài)度上客觀，保護(hù)學(xué)生的自尊；時(shí)間上寬容，讓學(xué)生有改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)和時(shí)間；處理上寬容，促成學(xué)生的自省。我們要用發(fā)現(xiàn)的眼睛，去尋覓學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。作文中一句優(yōu)美的話，生活中一點(diǎn)好的表現(xiàn)，也許相對于學(xué)生的過失、缺點(diǎn)顯得微不足道，然而，每一次真誠的表揚(yáng)，都會(huì)給他們一份自尊和自信。

想起了多年前給高三的學(xué)生開班會(huì)時(shí)說的一句話：積累資本，給自己所愛的人帶來幸福。

高中生已經(jīng)面臨成年，或者已經(jīng)成年，應(yīng)該培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和承擔(dān)責(zé)任的意識(shí)。引導(dǎo)他們尋找自己的方向，樹立正確的三觀，對待未來有目的，充滿希望。除了教授知識(shí)，德育更為重要。

老師的教育理念是恪盡職守，開拓創(chuàng)新。

學(xué)無止境，教無止境。教學(xué)要跟上時(shí)代，面向未來在教育理念，方式方法上都要與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新。

教書是良心活，育人是靈魂工程師。三尺講臺(tái)，守土有責(zé)更要盡責(zé)。以為人師表之責(zé)喚醒學(xué)生學(xué)習(xí)的責(zé)任心和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，進(jìn)取心。

培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。熱愛是最好的老師。對學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)就是對自己負(fù)責(zé)，對將來負(fù)責(zé)，對人生負(fù)責(zé)。立德樹人，培養(yǎng)能當(dāng)大任的建設(shè)者，德才兼?zhèn)涞慕影嗳恕?/p>

教育方法教育手段創(chuàng)新。循序漸進(jìn)，循循善誘，講精析透，學(xué)精管用。引導(dǎo)學(xué)生厚書讀薄，化繁為簡。學(xué)用結(jié)合，動(dòng)腦動(dòng)手，全面發(fā)展。

教育要傳授知識(shí)，更要教學(xué)生扣好人生第一?？圩?。課堂學(xué)習(xí)、知識(shí)交流、觀點(diǎn)碰撞、線上互動(dòng)、心靈融通，師生齊心協(xié)力，才能辦好人民滿意教育，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代優(yōu)質(zhì)教育崇高目標(biāo)。

很愿意回答這個(gè)問題，謝謝邀答。

教師的教育理念是教師從事教育教學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)思想，是教育學(xué)生的理論原則。沒有教育理念的教學(xué)是缺乏核心的空殼，是無頭蒼蠅，是盲人騎瞎馬。

“教育要為孩子的終身發(fā)展負(fù)責(zé)”，這句話一直是我從事教育工作的信條。要有長遠(yuǎn)眼光，不急功近利，俗話說磨刀不誤砍柴工，十年樹木百年樹人，都是這個(gè)道理。一點(diǎn)淺見，見笑。

到此，以上就是小編對于教育思想與教育觀念的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育思想與教育觀念的2點(diǎn)解答對大家有用。